Actividad: Integradora Etapa 2 Tipo de evaluación: Heteroevaluación

Semestre: Tercero        Unidad de Aprendizaje: Literatura        

Etapa: 2        Actividad: Integradora Etapa 2                             Tipo de evaluación: Heteroevaluación

Competencia Genérica:

Atributos:

Competencia Disciplinar Básica de Comunicación  

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

Atributo: 2.2 Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

Atributo: 4.2. Aplica diversas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue.

7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Comentario de reflexión y valoración de una novela.

Ponderación: 12%

Tipo de

Saberes

CRITERIOS

                                             NIVELES DE DESEMPEÑO

TOTAL

Evidencia completa

(3 puntos)

Evidencia suficiente

(2 puntos)

Evidencia débil

(1 punto)

Sin evidencia (0puntos)

CONOCER

Conocimiento

CDC7

El comentario incluye comparaciones  entre los hechos y situaciones de las dos novelas señaladas con hechos y situaciones de la vida real, presentadas con argumentos personales.

El comentario incluye una comparación entre los hechos o situaciones de una de las  novelas con hechos y situaciones de la vida real sin presentar argumentos personales.

El comentario omite la comparación entre los hechos y/o  situaciones de las   novelas con hechos y situaciones de la vida real sin presentar argumentos personales

No entrega evidencia

Contexto de producción de la novela

ACG  4.2

En el comentario se toma en cuenta el tipo de personajes, el tiempo en que se realiza el relato y el espacio en que se desarrolla la acción de cada novela.  

En el comentario se toma en cuenta solo al protagonista, el tiempo y el espacio en que se desarrolla la acción de las novelas.

En el comentario se toma en cuenta un personaje, y el tiempo o el espacio en que se desarrolla la acción de las novelas.

No entrega evidencia.

Elementos de la novela

HACER

Habilidades

ACG 4.2

En el comentario se hace alusión tanto a los contextos sociales y culturales en los que se desarrollan los hechos en las dos novelas como al tipo de novela a la que pertenecen.  

En el comentario se hace alusión tanto al contexto social y cultural en el que se desarrollan los hechos en una de las dos novelas, como al tipo de novela a la que pertenecen

En el comentario se hace alusión al contexto social y cultural en el que se desarrollan los hechos en una de las dos novelas.

No entrega evidencia.

Relación de contextos

ACG 4.2

El comentario está escrito  con  claridad y coherencia;  el trabajo no presenta ningún error ortográfico.

El comentario está escrito  con  claridad y coherencia;  el trabajo presenta hasta 5 errores  ortográficos.

El comentario  carece de claridad y coherencia;  el trabajo presenta más de 5 errores ortográficos.

No entrega evidencia.

Claridad y coherencia

SER

Actitudes

/Valores

ACG 2.2

En la conclusión del comentario se incluyen juicios de valor sobre la importancia de la novela como expresión de la cultura de una sociedad.

En la conclusión del comentario se incluye una opinión sobre la importancia de la novela.  

En el comentario se omite una conclusión personal.

No entrega evidencia.

Valoración de la novela como género literario.

TOTAL

Observaciones:

DOCENTE: ______________________________________________________                  FIRMA:___________________________

Excelente

13 a 15

Bueno

Entre 9 a 12

No Cumple

Menos de 9