Aplicacion de las transformaciones lineales. Áreas importantes del autoconocimiento

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Integrantes del equipo:

• Ricardo Armando Rodríguez Moreno
• Adriana Pozos Enríquez
• Rosario Temoltzi Palacios
• Erika Morales Xicoténcatl
• Sandra Romero Carcaño

Índice

Introducción        

Definir que son las habilidades directivas        

Habilidad        

Habilidades        

Habilidades directivas        

Mejora de las habilidades directivas        

Habilidades directivas esenciales        

Desarrollo de autoconocimiento        

Áreas importantes del autoconocimiento        

Manejo del estrés        

Manejo del estrés personal        

Reacciones al  estrés        

Solución analítica y creativa de problemas        

Fases en la solución de problemas analíticos        

Facultamiento y delegación        

Delegación del trabajo        

Ventajas de la delegación con facultamiento        

Formación de equipos efectivos y trabajo en equipo        

Equipos líderes        

Desarrollo de credibilidad        

Liderar el cambio positivo        

Una estructura para liderear el cambio positivo        

Ganar poder e influencia        

Estrategias para ganar poder organizacional        

Motivación a los demás        

Aspectos importantes en la motivación        

Manejo de conflictos        

Manejo del conflicto interpersonal        

Comunicación        

Funciones de la comunicación grupal y organizacional        

Introducción

La palabra habilidad por si misma remite a la capacidad, gracia y destreza para ejecutar algo, se describe como enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña. Para efectos de habilidad directiva señala con relación al término habilidad: Habilidad es la capacidad del individuo, adquirida por el aprendizaje, capaz de producir resultados previstos con el máximo de certeza, con el mínimo de distendió de tiempo y economía y con el máximo de seguridad.

La palabra directiva es un derivado de los términos directivo y dirección. Consiste en guiar las acciones hacia el logro de los objetivos de una empresa u organización.

Por último, cabe destacar que las habilidades directivas son aquellas habilidades necesarias  para  manejar la propia vida así como las relaciones con otros. Es el arte de supervisar y dirigir personal para el logro y cumplimiento de los objetivos de una organización. Estas habilidades implican un buen manejo de las relaciones sociales y de la comunicación.

Existen pasos para mejorar las habilidades directivas que dentro de este contenido encontraremos y conoceremos ya que estas habilidades son esenciales.

Definir que son las habilidades directivas

Habilidad

La palabra habilidad por sí misma remite la capacidad,  gracia y destreza para ejecutar algo.

 Berta Emilia Madrigal Torres, -Habilidades directivas, Mc Graw Hill, 2009, Segunda Edición, pág.1.

Habilidad

Es la capacidad que un individuo tiene para realizar las diversas tareas de su trabajo. Es una valoración actualizada de lo que uno puede hacer.

Stephen P. Robines -Comportamiento organizacional  10a Edición pág. 40

Habilidades

 En plural encontramos que se vincula a una tarea, implica un entorno, se demuestran en la realización de las tareas con regularidad y eficacia, sobre todo se aprende.

Berta Emilia Madrigal Torres, -Habilidades directivas, Mc Graw Hill, 2009, Segunda Edición, pág. 2.

Habilidades directivas

Se enseñan y desarrollan mediante cursos talleres,  especialidades maestrías y doctorados en el área. Las habilidades se cultivan y educan.

Berta Emilia Madrigal Torres, -Habilidades directivas, Mc Graw Hill, 2009, Segunda Edición, pág. 2.

Habilidades directivas

Varias características definitivas de marca en las habilidades directivas y la diferencian de otros tipos de características y prácticas directivas.

Primero, las habilidades directivas son conductuales. No son atributos de la personalidad, ni se mide en  tendencias estilísticas. Las habilidades directivas consisten en grupos identificables de acciones que los individuos llevan a cabo y que conducen a ciertos resultados. Así mismo las habilidades pueden ser observadas por otros, a diferencia de los atributos que son puramente mentales o fijos en la personalidad.

Segundo las habilidades directivas son controlables. El desempeño de estas conductas se encuentra bajo el control del individuo, a diferencia de las prácticas organizacionales, las habilidades pueden demostrarse, practicarse,  mejorarse e incluso frenarse conscientemente por los propios individuos.

Tercero, las habilidades directivas pueden desarrollar el desempeño. Pueden mejorar a diferencia del coeficiente intelectual, de ciertos atributos de la personalidad o del temperamento que permanecen relativamente constantes, a lo largo de la vida los individuos pueden puede mejorar su competencia en el desempeño de habilidades a través de la práctica y la retroalimentación.

Cuarto, las habilidades directivas están interrelacionadas y sobrepuestas. Es difícil demostrar su razonabilidad aislada de las demás habilidades, no son las conductas simplistas o repetitivas son un conjunto integrado de respuestas complejas.

Cinco,  las habilidades directivas a veces son contradictorias o paradójicas. Por ejemplo las habilidades directivas centrales no son métodos de orientación suave y humanista, ni todas totalmente impulsoras y directivas.

David A. Whetten - Kim s. Cameron, Desarrollo de habilidades directivas, Pearson education, 2005, Sexta Edición.

Mejora de las habilidades directivas

Es un tanto preocupante que aun cuando los resultados de las mediciones promedio de coeficiente intelectual en la población han aumentado en los últimos 50 años, las mediciones de los resultados de inteligencia emocional, de hecho han decrecido en la población en general la gente tiene menos habilidad para manejarse a sí misma y a los demás de la que tenía hace 50 años, Goleman 1998,  mientras que los resultados promedio de coeficiente intelectual aumentado aproximadamente 25 puntos entre los jóvenes y adultos ha decrecido el coeficiente emocional.

David A. Whetten - Kim s. Cameron, Desarrollo de habilidades directivas, Pearson education, 2005, Sexta Edición, pág. 10

Inteligencia emocional

Fue acuñada por Peter Salovey, de la universidad de Yale, y John Mayer, de la universidad de New HAMPSHIRE, EN 1990 y se describe como una forma de inteligencia social que implica la habilidad para dirigir los propios sentimientos y emociones, y lo de los demás, saber discriminar entre ellos, y usar esta información para guiar el pensamiento y la propia acción.

Berta Emilia Madrigal Torres, -Habilidades directivas, Mc Graw Hill, 2009, Segunda Edición, pág.39

Habilidades directivas esenciales

Desarrollo de autoconocimiento

Autoconocimiento

El autoconocimiento ha sido identificado como un aspecto crucial de la inteligencia emocional y es más poderoso para pronosticar el esto en la vida que el coeficiente intelectual.

Las capacidades de la inteligencia emocional incluyendo el autoconocimiento, tenía el doble de importancia a la hora de contribuir a la  excelencia que la inteligencia cognoscitiva y la experiencia.

La función del autoconocimiento (autoevaluación) es poner las bases para la introspección, sin la cual no puede ocurrir el crecimiento. La introspección es el sentimiento de “Ah, ahora lo veo” que debe preceder en forma consciente o inconsciente al cambio en el comportamiento. La introspección (una visión genuina y real de nosotros mismos, de cómo somos en realidad) se logra únicamente con dificultad y, a veces, hasta con dolor síquico real. Pero es la base del crecimiento. Por lo tanto, la autoevaluación es una preparación para la introspección, una preparación para las semillas del entendimiento de uno mismo que gradualmente florecerá en un cambio de comportamiento.

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