CONCEPTO APLICABILIDAD CONDUCTISMO

TEMA CONCEPTO APLICABILIDAD CONDUCTISMO

Creencias básicas del mundo social y el yo Cuando hablamos propiamente de creencias cabe resaltar que estas son afirmaciones que hace el individuo de manera subjetiva y por medio de las cuales construye elaboraciones mentales, que funcionan de manera consecuente a modo de instrucciones que ponen en función el comportamiento del ser humano, implantando en ellos diversas concepciones, no solo del mundo sino también de las ideas en general de este, examinando y fijando determinaciones sobre el proceder y actuar de las personas, sus conductas , su personalidad, y su interacción interpersonal, en la instauración del sistema de creencias el único objetivo del ser humano es “Sobrevivir”, no se ve ninguna orientación a la verdad, y tampoco se rige de principios de lógica elementales específicamente.

Existe una secuencia específica de la máquina de creencia que se podría sintetizar de la siguiente manera: Selección, moldeamiento, combinación y producción, donde el producto final es la generación de una nueva creencia que puede ser falsa o correcta

Cuando hablamos de esta temática en general también nos vamos a encontrarnos el mundo de los supuestos que es una visión que la persona tiene de la realidad tal y como esta considera que es.

Existen diversas categorías de lo que denominamos creencias:

● creencias de benevolencia

hace referencia a la benevolencia del mundo y se subdivide en: creencias sobre el carácter del mundo general y de los hechos que ocurren y creencias sobre el mundo social benevolente y otros en quien confiar.

● creencias sobre el carácter benevolente del mundo en general

● creencias sobre el mundo social benevolente y los otros en quien confiar

● creencias culturales

● creencias acerca de la integración social

● creencias sobre el sentido del mundo, el control, el azar y la justicia

● creencias sobre la dignidad de uno mismo

Cada uno de esos tipos de creencias se van consolidando por medio de la influencia e interacción social y posteriormente se implementan como un elemento de supervivencia.

Cuando se lleva a cabo la observación en el grupo establecido, se pueden ver reflejadas diversas creencias, a partir de los entes y patrones conductuales por los cuales cada uno de los estudiantes actúan, de algún modo regidos por los estímulos que son implantados ya sea por sus semejantes o la sociedad en general y que ya hacen parte de ellos.

Teniendo al alcance la visualización de cada una de sus palabras, expresiones, acciones, posturas, interacción, se propone que cada uno de estos aspectos están íntimamente relacionados con sus creencias y además de ellos sus emociones.

La postura del ser humano es desencadenada por hechos reales o sencillamente reforzados por el inconsciente y es claro que no todas las personas las expresamos de la misma manera y no sería esto lógico, dado que cada persona tiene una manera diferente de proceder, donde la cultura también juega un papel importante en la implantación de creencias

Desde la teoría conductual, se puede observar de manera precisa cómo el ser humano quizá de manera general adquiere basado en experiencias actuales, pasadas la elaboración de conceptos y posturas diversas frente a la manera de ver el mundo y actuar en el diario vivir,por medio de creencias que moldean la conducta humana, propiciando así comportamientos y posturas específicas frente a situaciones concretas, lo cual es fundamentado gracias a la influencia y contacto directo con el entorno cultural y social , que es el principal responsable de la adquisición constante de aprendizajes, estableciendo así que las creencias que de cierta manera resultan son adquiridas del medio externo y reforzadas en ocasiones por incentivos o sencillamente metas propuestas.

Emociones en la psicología social Las emociones juegan un papel muy importante a la hora de relacionarnos, puede que en algún momento tengamos todo bajo control, pero una expresión de risa o incomodidad de otra persona puede afectar esa seguridad que se tenía, logrando desenfocarnos de nuestro objetivo.

Son respuestas complejas con componentes fisiológicos, afectivos y expresivos, que facilitan la adaptación del individuo al entorno social.

Aunque no existe una definición precisa de emoción, son varios los autores que desde diferentes percepciones han dado su aporte.

Según la aportación de Lazarus, define las emociones como el conjunto fenómenos que en una primera fase, comprende la interpretación de una situación, y que trae consigo cambios subjetivos, expresivos y fisiológicos.

William James señala que las emociones son el resultado de las transformaciones fisiológicas, por eso cuando estamos frente a una situación que sentimos nervios, sudan las manos, tiembla la voz y el cuerpo, estas alteraciones fisiológicas dan origen a las emociones.

Durante el transcurso de la semana se empezó a realizar el proceso de observación al grupo de estudiantes, donde se logró evidenciar cada una de sus palabras, expresiones, acciones, posturas , interacción, estando cada uno de estos aspectos íntimamente relacionados con las emociones, es claro que cada individuo expresa de manera diferente cada una de ellas, quizá dejándose llevar por situaciones de la vida cotidiana o quizá por los momentos donde son protagonistas de las condiciones a las cuales se somete el ser humano, un ejemplo claro de este suceso es cuando el docente conforma un grupo de intervención con un fin establecido, la postura de algunos de los que hacían parte de este grupo daban cuenta de su satisfacción o no al pertenecer a este. Siendo estas desencadenadas por hechos reales o sencillamente reforzados por el inconsciente y es claro que no todas las personas las expresan de la misma manera y no sería esto lógico ya que las emociones son nuestra base de comportamiento diario elemental, la cultura a la cual pertenece cada individuo es la que de cierto modo nos dictamina que de esta depende como se asumen los eventos vivenciados, y es precisamente lo que vimos reflejado en nuestro trabajo de observación donde cada uno muestra una postura diferente, que los hace identificarse a ellos mismos, hay quienes se muestran en desacuerdo, aburridos, y otros felices por compartir e interactuar de manera grupal.

En el desarrollo de la actividad logramos evidenciar las emociones de 3 jóvenes.

Joven 1

Él sonríe, se toca la cabeza en varias ocasiones, baja la mirada, bajo tono de voz, además no está en una postura cómoda, y evidencia no tener manejo del tema, lo cual denota emociones como inseguridad y nervios en su actuar.

Joven 2

Sonríe, se observa serena, tranquila hace chistes y da opiniones claras acerca del tema. Lo cual nos permite observar que se siente cómoda, segura y le agrada este tipo de actividades grupales.

El joven 3

Se toca la pierna y la mueve repetidamente, pasa sus manos por la cara, a cada instante. Y agacha la mirada al momento de hablar. Se puede observar un poco nervioso, y que no se siente nada a gusto de ser parte de esta actividad.

Las emociones están ligadas a lo social, esto se vio reflejado en los tres estudiantes que salieron a participar del ejercicio, que dos de ellos sentían temor, probablemente a la burla de sus compañeros, lo que no les permitía fluir de la manera adecuada.

Skinner plantea que las emociones son la causa imaginaria, ficticia de la conducta, para este autor, a la hora de identificar el estado emocional de un individuo en una situación determinada, el observador puede deducir el estado emocional de la otra persona, aun sin conocer su causa, solo por el hecho de cómo se comporta esa persona ante una determinada acción. También aporta que las emociones son respuestas del organismo ante un determinado estímulo. (Chóliz, M. 1994 pág. 89-94)

En relación de lo anterior con la observación de campo, se puede comprender, cómo a partir de los gestos, y las posturas que tenían los tres jóvenes al momento de realizar el ejercicio grupal, nosotros como observadores evidenciamos que las acciones que dos de ellos realizaban, eran de angustia, miedo, e inseguridad, por el solo hecho de fijarnos en la expresión corporal que cada uno de ellos tomaba. Sin conocer la realidad de que estaban sintiendo en ese momento.

Resulta fácil deducir que por el solo hecho de una persona estar sudando o temblarle la voz tiene miedo, o se siente nervioso. Pero este pensamiento surge también del entorno en donde se encuentre esa persona. En el momento de la observación, afirmamos que eran nervios, debido a la presión de no dominar el tema, de la burla de los demás compañeros, o simplemente no tenían la capacidad de hablar en público.

Percepciones de las personas y sus acciones Dentro del tema de percepciones debemos dar reconocimiento a las emociones o incluso la formación de impresiones y las distintas interpretaciones de las conductas que han significado una importancia en nuestra vida todo esto con el fin de evolucionar en distintos aspectos, nuestros sentimientos, pensamientos, y conductas con referencia a las personas que nos rodean depende de nuestra forma de percibir, continuamente el ser humano necesita predecir algunas conductas, sentimientos, pensamientos o reacciones de las personas.

La manera como se perciben los distintos comportamientos de las personas se encuentra configurado por varios aspectos entre ellos los sociales y los emocionales, durante este proceso la información que se adquiere de otras personas es importante y más aún cuando nos afecta de esta forma se

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