Conocimiento De La Identidad: Contexto E Indicadores Educativos

Introducción

En el curso Optativo Conocimiento de la identidad: Contexto e indicadores educativos, impartidos en el V semestre de la licenciatura en Educación preescolar, se realizó una secuencia de actividades en las cuales analizamos los diferentes contextos educativos en los cuales se desarrollan los aprendizajes a los que influyen todos los agentes sociales y culturales presentes durante la formación, también analizamos la importancia de conocer nuestras regiones y sus culturas.

Al comienzo del semestre se repartieron los municipios a cada uno de los equipos y se realizo una investigación de los datos más relevantes.

En seguida se realizaron una secuencia de exposiciones sobre los indicadores como los de la SEP, INEGI, OCDE entre otros los cuales nos ayudaron para determinar las problemáticas principales en cuanto al nivel preescolar en cada uno de los municipios.

Durante este curso analizarmos la importancia de conocer las diferentes entidades de nuestro estado, también analizamos el contexto del jardín de niños en donde estamos realizando nuestras prácticas en este momento e hicimos comparaciones con el contexto de la otra ciudad en donde realizamos nuestra práctica docente anteriormente.

De igual forma me sirvió para explorar y analizar los contextos estatales y regionales de la entidad, con la finalidad de valorar nuestra diversidad económica, política, cultural y social que se presentan en las escuelas de educación básica en las que nosotros hemos realizado nuestras prácticas.

Considero que este curso nos sirvió de mucha ayuda para analizar los distintos tipos de contextos en los que nos desarrollamos como futuros docentes y darnos cuenta de las ventajas y desventajas que estos contextos tiene.

Desarrollo

Cuando hablamos de contexto podemos mencionar una gran diversidad de cosas con las que contamos a nuestro alrededor, como lo son los árboles, los edificios, las calles o específicamente describir lo que tenemos cerca, en el lugar donde nos encontremos, sin embargo esta definición cambia rotundamente cuando nos referimos a un contexto educativo y para hablar de ello debemos saber lo que este nuevo concepto abarca.

Este curso me ha permitido darme cuenta de la importancia de conocer y observar los diferentes contextos del trabajo, puesto que permiten estar al tanto de las características del entorno en que se encuentra la institución en la que se vaya desempeñar como docente. Asimismo la forma de organización, costumbres, tradiciones etc., del lugar. De esta manera se podrá saber el nivel de influencia que ejerce la comunidad en la institución. Uno de los aspectos más importantes para la práctica docente es conocer todo lo que rodea y repercute a la institución.

Desde el punto de vista docente es interesante y conveniente conocer todas y cada una de las teorías del aprendizaje, adoptando una postura ecléctica, que nos permita utilizar una u otra en función de las necesidades y del contexto educativo, sin limitarse a utilizar siempre la misma teoría, por muy buena que sea.

Existe cierta incertidumbre al momento de imaginarnos el contexto educativo en el que desarrollaremos un contenido, ya que este incluye tanto a la forma de aprendizaje de los alumnos como un contexto escolar así como también a los maestros, las aulas, la gente, la comunidad, los mobiliarios, si están limpios o en buenas condiciones y sobre todo si es adecuado para poder crear un ambiente de aprendizaje, durante las prácticas en diferentes escuelas primarias he tenido la oportunidad de observar y diferenciar el trabajo en una escuela primaria urbana y una rural, y mediante ello he notado que el aprendizaje no se da de la misma manera cuando no se cuentan con los mismos recursos tanto en el campo como en la ciudad, el contexto cambia totalmente ya que un alumno que no cuenta con materiales digitales como lo son el cañón, las computadoras o algunos otros recursos didácticos no puede disfrutar del mismo conocimiento ni tener las mismas habilidades que un niño que maneja muy bien estos materiales, por lo tanto un contexto que no cuente con estos recursos educativos no puede ser el mismo a uno que si los tiene.

Cada una de las escuelas tiene contextos diferentes, lo importante es aprender a involucrarse y desenvolverse de la mejor manera en cada uno de ellos para así lograr un aprendizaje significativo en los alumnos aprovechando al máximo cada una de los recursos con que cuente el lugar ya sea rural o urbano porque lo importante es que los educandos aprendan a ser competentes y que el docente los encamine hacia la búsqueda de nuevos conocimientos partiendo de los elementos con que cuente la escuela. Actualmente Educación Inicial es una realidad mundial, indispensable para garantizar el óptimo desarrollo de los niños y las niñas.

La importancia que tienen los primeros años de vida en la formación del individuo, requiere que los agentes educativos

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