Cual es el Informe de Fundamentos

Instituto Privado Bilingüe[pic 1]

Integrantes:

• Keily Quiroz
• Krisya Valladares
• Gabriel Funes
• María F. Dubon
• Eva Castillo

Maestra:

• Mrs. Nancy Gonzales

Asignatura:

• Fundamentos de la Investigación Social

Grado:

• 11

Sección:

• B

Fecha:

• 20/10/17

                                          Índice

Portada…                                                                pág. 1

Índice…                                                                   pág. 2

Introducción…                                                        pág. 3

Cuerpo del proyecto…                                            pág. 4

1. El problema…                                                     pág. 4

1.1 Planteamiento del Problema…                           pág. 4

1.2 Formulación del Problema…                             pág. 4

1.3 Objetivos…                                                        pág. 5

• Objetivo general
• Objetivo especifico

    1.4 Justificación de la Investigación…                       pág. 5

    1.5 Limitaciones…                                                     pág. 6

    2. Marco Teórico…                                                    pág. 6

    2.1 Antecedentes de la Investigación…                      pág. 6

    2.2 Bases Teóricas…                                                 pág. 7-9

    2.3 Sistema de Hipótesis…                                        pág. 9

    3. Marco Metodológico…                                          pág. 10

                                          Introducción

• El presente trabajo de investigación está enfocado a los adolescentes, pues nos hemos percatado que en ocasiones se encuentran en situaciones adversas, una de éstas, es el no saber los cambios físicos, fisiológicos y emocionales a los que se enfrenta; por tal motivo, la adolescencia es considerada como una etapa de transición, ya que se encuentran entre el dejar de ser niño y la edad adulta, asimismo está estrechamente relacionada con el aspecto social, pues involucra tanto a compañeros, amigos, familia y profesores.

• De acuerdo con lo anterior, podemos decir que es de suma importancia centrarnos en lo que es primordial para el adolescente, es decir, las relaciones socio-afectivas, para que de esta manera podamos comprenderlos y contribuir a su desarrollo y educación.

• El propósito de esta investigación es el saber porque se dan ya sea de manera productiva o no el hecho de tener un noviazgo en el colegio. Si las personas les ayuda o les afecta de manera que se distraen fácilmente o les motiva tener más responsabilidad con su rendimiento académico

         Cuerpo Del Proyecto

Se pretende analizar y explicar los cambios físicos, fisiológicos y cognitivos por los que el adolescente pasa durante esta etapa del desarrollo humano.

1. Problema

1.1. Planteamiento del Problema:

A lo largo del tiempo las tradiciones de la sociedad han ido evolucionando provocando que los jóvenes menores de edad entren en curiosidad en cuanto al tema del noviazgo trayendo como consecuencia una inestabilidad emocional dada su inmadurez y a su falta de control sobre sus pensamientos y acciones dado por eso que nuestra interrogante.

¿Cómo afecta el noviazgo a los jóvenes, entre 13 y 17 años del Colegio “MHOTIVO”?

Los elementos del problema podríamos decir que mayormente se refleja en las notas de alumnado, ya que los datos dicen la edad fija en que lo adolecentes pasan por esa curiosidad, situaciones de depresión debido a su inestabilidad emocional como decíamos.

Los hechos anteriores que se han venido dando es que a varios factores de problemas se han visto mayor porcentaje en estos últimos años de suicidios, visitas al psicólogo, y por supuesto bajo rendimiento académico.

La situación actual es muy trágica ya que no solo niños de esa edad que se le podía considerar que están en el colegio sino que se ha venido dando también en la escuela la juventud de ahora esta tan avanzada que todo le da curiosidad por saber y como la mayoría de padres no le prestan atención la mayoría no recibe consejos buenos.

La relevancia de este problema es dar a conocer cómo se presentan estos, en el adolescente y en sus relaciones socio afectivas, en específico en el noviazgo si influye o no en sus notas.

1. Formulación del Problema

La formulación del problema consideramos que las alumnas del Colegio “MHOTIVO”  entre las edades de 13 y 17 años, pueden bajar su rendimiento académico debido a los cambios hormonales agregados a la presión del noviazgo.

Por ello que esta investigación puede ayudar a las estudiantes a conocer un poco más sobre el noviazgo También proporcionar a las diferentes instituciones académicas una visión más amplia del noviazgo u su relación con el rendimiento académico.

Tener una determinación de los factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Privado Bilingüe “MHOTIVO” y cuáles son los índices de noviazgos que se dan si suben o bajan por año.

1. Objetivos

Un objetivo general es analizar las influencias que presentan las alumnas(os) de octavo, noveno, primer y segundo año de bachillerato entre los 13 y 17 del Colegio “MHOTIVO” respecto con el rendimiento académico. Ya que como los factores que influyen principalmente en el bajo rendimiento escolar son la depresión y la ansiedad esto se presenta como nerviosismo, dando paso a las causas afectivas que tienen como repercusión el bajo rendimiento académico, con esto se puede decir que lo que influye en el bajo rendimiento académico y abarca la depresión y la ansiedad es tener un noviazgo en la etapa estudiantil. 

Un objetivo específico es pesquisar las diferentes maneras que influye en la aptitud y conductas del alumnado en el ámbito educativo. Ya que el noviazgo es a largo que no solo influye académicamente si no también sentimentalmente dando paso a preocupaciones personales y de la misma familia.

Por último llegar hasta los padres de familia y ayudarles a entender de los cambios que sus hijos(as) puedan tener en esa etapa de sus vidas y las influencias que puedan llegar a tener unos noviazgos en sus vidas y notas.

1. Justificación de la Investigación

Elegimos este tema porque nosotros como estudiantes sabemos lo difícil que es llevar buenas calificaciones por eso tratamos de investigar las posibles causas que influyen en el bajo rendimiento académico como sus posibles consecuencias.
Esta investigación se hace para aportar un poco mas ya que a través de nuestra esto podamos lograr que los estudiantes del ciclo común y del bachillerato general hicieran conciencia y vieran que no vale la pena abandonar sus estudios o dejarlo a un lado por factores que aun no es el tiempo y no valen la pena ya que no tienen la edad adecuada, los aportes a esta investigación serán  llegar hasta los docentes y estudiantes y hacer les saber que no se dejen llevar, es nuestro deseo que al haber abordado este tema y por los resultados que se logran conocer gracias a él, se produzca un incremento en el interés de otros investigadores por abordar este mismo tema, otros similares, realizando investigaciones acerca de los aspectos que inciden en el bajo rendimiento académico. A todos se les pudiera beneficiar  porque también los docentes pudieran utilizar  buenos métodos que incentiven a los estudiantes a demostrar el interés por aprender y esto hace que su rendimiento sea favorables.

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