DESINTERES POR PARTE DE LA INSTITUCION EN IMPARTICION DE CLASES DE INGLES EN LOS ALUMNOS DE 1° B EN LA ESC. PRIM. “JUSTO SIERRA” EN PUENTE DE IXTLA MORELOS.

[pic 1][pic 2][pic 3]

I N D I C E

Introducción……………………………………………………………………………. 3

Problema………………………………………………………………………………. 4                      

Objetivo general……………………………………………………………………….. 5

• Objetivos Específicos

Justificación……………………………………………………………………………..6

Marco Teórico……………………………………………………………………….......7

Diagnostico…………………………………………………………………………….11

Plan de Acción………………………………………………………………………...12

Bloques de Unidades………………………………………………………………….14

Cronograma de Actividades……………………………………………………………………………...17

Recursos………………………………………………………………………………..18

Anexos…………………………………………………………………………………...19

Conclusión…………………………………………………………………………….27

Bibliografías……………………………………………………………………………..28

INTRODUCCION

Este proyecto de intervención va enfocado a los alumnos del 1° B de la Esc. Prim. Fed. “Justo Sierra”.  Dando a conocer los distintos procesos por medio de los cuales se hizo posible el desarrollo de este trabajo que busca mostrar una clase de inglés en una escuela federal.  Además se utilizaran una serie de recursos que complementan el proyecto para poder ejemplificar y abarcar de manera amplia, clara y concisa el objetivo que se pretende alcanzar.

 Este trabajo nos mostrará la forma en cómo los alumnos de una escuela federal enfrentan una clase de inglés, donde se identificarán las ventajas y desventajas que presentan los alumnos ante dicha lengua y los posibles obstáculos que deben superar para la comprensión del inglés, el promover el idioma inglés como una lengua divertida y motivadora en los niños de 6 y 7  años de edad de esta institución, el cual el alumno de una manera divertida tenga un aprendizaje significativo. Hoy en día vivimos en un mundo global donde el inglés es el idioma que utilizamos para comunicarnos. Por lo tanto, es necesario que los niños además de su idioma materno conozcan y hablen inglés. 

PROBLEMA 1: DESINTERES POR PARTE DE LA INSTITUCION EN IMPARTICION DE CLASES DE INGLES EN LOS ALUMNOS DE 1° B EN LA ESC. PRIM. “JUSTO SIERRA” EN PUENTE DE IXTLA MORELOS.

El idioma Inglés en México, es considerado una materia optativa en el sistema de educación pública, por lo cual no es considerado en el plan de estudios de nivel primaria. Siendo este el mejor momento ideal para ser introducido al alumno y así complementar su educación básica, en México hay un nivel educativo de bajo rendimiento, por lo tanto la enseñanza del idioma Inglés en México desde una temprana edad solo se puede dar en la educación de escuelas particulares, el cual esto afecta en el aprendizaje del niño. Ya que por parte de las Autoridades Educativas no se les dan mucho la importancia para dar clases de inglés a los alumnos a partir de preescolar y hasta 3er ° de primaria.

Estos casos se ve en mi comunidad en Puente de Ixtla en la escuela “Justo Sierra”  a los alumnos de los de 1ro, grado de primaria federal los niños no tienen clases del idioma Inglés.  El cual considero que el alumno desde esta etapa inicial del aprendizaje del niño es mucho más fácil aprendan un nuevo idioma cuanto más temprano estén expuestos al mismo es mucho mejor para su aprendizaje ya que nunca es demasiado tarde el aprender un segundo idioma, ya que es más fácil para los niños menores comparado con un adulto.

Hoy en día el idioma inglés se requiere más cada vez en la vida cotidiana y en un futuro. Hay algunos padres que no le dan mucha importancia el que sus hijos estudien otro idioma  hoy en día es muy importante ya que la  globalización en la que vivimos, debemos  dar la  posibilidad de que nuestros hijos gocen en un futuro de mayores y mejores oportunidades que la de nosotros, esto es un factor que están influyendo para que como padres estemos más interesados en darles la posibilidad de que hablen otro idioma, en especial el inglés.

Objetivo General:

Abordar la  estrategia didáctica para la comprensión de un aprendizaje significativo para la enseñanza del inglés como segunda lengua en niños del 1° B de la Esc. Justo  Sierra de Pte de Ixtla.

Objetivos Específicos:        

• Desarrollar el aprendizaje significativo del idioma inglés  en niños.
• identificar las dificultades de aprendizaje que presentan los estudiantes con la enseñanza del idioma inglés.
• Presentar una propuesta de actividades que pueden desarrollarse para obtener un aprendizaje significativo.

JUSTIFICACION

Como futura maestra creo que es un deber aproximar nuestros conocimientos del inglés a todas las personas que sean posibles, pero principalmente a los niños pues son la generación futura.   Tomemos  conciencia de la importancia del inglés como segunda lengua el cual les permite a los niños  acceder a mejores niveles de educación. Así también les permite un mejor futuro. Es por esto que según la problemática de mi proyecto, el inglés no  es  muy  relevante en esta Institución.

...