DESMOTIVACION DEL PROFESORADO

GUIA GAVILAN

PASO 1

Subpaso 1 a definir cuál es el problema de información, plantear la pregunta inicial que puede ayudar a resolverlo

PREGUNTA INICIAL

¿PRINCIPALES RAZONES DE LA DESMOTIVACION DEL PROFESORADO EN LA EDUCACION BASICA DE MEXICO (CAUSAS Y CONSECUENCIAS)?

TEMA CENTRAL

DESMOTIVACION DEL PROFESORADO

Subpaso 1b identificar, explorar y relacionar los conceptos y aspectos del tema necesarios para responder la pregunta inicial

CAMPO DE CONOCIMIENTO

CIENCIAS SOCIALES, POLITICAS EDUCATIVAS, PSICOLOGIA, SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

CONCEPTOS

DESMOTIVACION – ACTUALIZACION DEL PROFESORADO – INTENSIFICACION DEL TRABAJO DOCENTE – SISTEMA EDUCATIVO – POLITICAS EDUCATIVAS – FORMACION INICIAL DEFICITARIA – DESPROFESIONALIZACION – FALTA DE APOYO E INSPECCION ESCOLAR – PROPOSITOS DEL DISEÑO CURRICULAR INCONCLUSO – AMBIENTE SOCIAL – CALIDAD EDUCATIVA –

HIPOTESIS

• LA DESMOTIVACION DEL PROFESORADO SE ORIGINA POR LA INTENSIFICACION DEL TRABAJO, AL OCUPAR SU TIEMPO LIBRE Y LLEGAR A DESCUIDAR SU VIDA PERSONAL

• DEGRADACION DE LA PROFESION DOCENTE, LAS PERSONAS LOS VEN COMO NIÑERAS

• BAJA REMUNERACION DE SU TRABAJO, LA POCA PAGA PUEDE CAUSAR DESMOTIVACION

• LA DESMOTIVACION PUEDE LLEGAR A LA DESPROFESIONALIZACION DE SU TRABAJO DOCENTE

ASPECTOS

DEFINICION DE DESMOTIVACION

RAZONES, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA DESMOTIVACION DEL PROFESORADO EN LA EDUCACION BASICA DEL SISTEMA NACIONAL MEXICANO

INFORMACION ENCONTRADA SOBRE LA DESMOTIVACION DEL PROFESORADO

-DESMOTIVACION: En el mundo de hoy tan competitivo y globalizado, la mayoría de las empresas buscan la productividad como estrategia de diferenciación con sus competidores, pero realmente sabemos que factores la afectan, dentro de las variables esta, la motivación ya que, el rendimiento de un trabajador esta dado por:

Desempeño= Habilidades Técnicas * Factor Motivacional.

ACTUALIZACION DEL PROFESORADO Sistema de desarrollo profesional continuo, basado en la mejora de la práctica docente y en el establecimiento de estándares que contribuyan a incrementar la calidad y el rendimiento de los aprendizajes de los estudiantes.

-INTENSIFICACION DEL TRABAJO DOCENTE: deriva de las teorías generales del proceso de trabajo y representa una de las formas más tangibles de erosión que producen los privilegios laborales de los trabajadores formados supone una ruptura, a menudo drástica, con la orientación pausada que prevén los privilegiados profesores no manuales cuando hay que reducir el tiempo de la jornada laboral al no producirse excedentes

- SISTEMA EDUCATIVO: es un conjunto de elementos interrelacionados con un fin determinado; en el caso del sistema educativo, el fin es educar de una manera uniforme a todos los alumnos y los elementos principales son: instituciones educativas y normas.

-POLITICAS EDUCATIVAS: son las acciones del estado en relación a las prácticas educativas que atraviesan la totalidad social y dicha en términos sustantivos, del modo a través del cual el estado resuelve la producción, distribución

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