Deserción de estudiantes de nivel superior en el Estado Guerrero

  [pic 1]            UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TIJUANA

Carrera: OPERACIONES COMERCIALES INTERNACIONALES

Área Clasificación Arancelaria y Despacho Aduanero

Materia: Técnicas de Investigación aplicadas a la Clasificación

Integrantes:

COLOMO MONTES, Jocelyn Sarahi

GARCÍA SOLÍS, Daniel Ebenezer

MARTINES RODRIGUEZ, Brandon Blas

LÓPEZ MANZANO, Laura Alejandra

PEINADO ESTRADA, Aurelia Guadalupe

PÉREZ PEÑUÑURI, Jorge Eduardo

Grupo: 3D

Maestro(a): Alba Patricia Domínguez Barret

Nombre de la Tarea:  Deserción de estudiantes de nivel superior en el Estado Guerrero

Tijuana, B.C. a 20 de septiembre del 2021.

INTRODUCCIÓN

La presente investigación sobre el nivel de deserción de estudiantes universitarios en el Estado Guerrero, son muchísimas razones por las cuales los estudiantes hacen esto, por ejemplo: la pobreza, la violencia, eso provoca deserción educativa ya que los amenazan, secuestran y eso les genera ya un temor, les genera desinterés para asistir a la escuela. En Chilapa el índice de estudiantes que abandonan la escuela es del 20 % todo por temas de violencia. Es importante tomar estos temas en cuenta, resaltarlos, ya que la educación es fundamental para el avance del país, o ya no solo del país sino como persona, que te transmita esos valores, ese conocimiento y lo apliques en tu vida.

La deserción escolar en la educación a nivel universitario es un problema que afecta constantemente a este nivel educativo en nuestro país. Diversas encuestas, estudios, tesis, realizadas por instituciones nacionales, internacionales, investigadores señalan que las causas que la originan son diversas, entre las que destacan la causa económica, familiar, embarazos, bajo rendimiento académico, desinterés por estudiar o el uso excesivo de las tecnologías de la información y el entretenimiento, incluso actualmente una nueva causa de deserción es la pandemia por el COVID-19.

El coordinador sectorial de vinculación de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), César Quevedo Inzunza señaló que en Guerrero existe un 15% de deserción escolar a nivel universitario en el año 2015, pero hace un año el rector de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro), Javier Saldaña Almazán, informó que disminuyó a al menos un 10% de deserción escolar en este nivel de educación.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El abandono escolar es un problema crítico en el nivel superior en todo el país, De acuerdo con los datos proporcionados por las autoridades, Guerrero tiene una cobertura del 20.6 por ciento en educación superior, casi a la par con Oaxaca que ocupa el último lugar con el 19.7 por ciento, mientras que la media nacional es de 35.8 por ciento.

Algunos estudios coinciden que se trata de un problema multifactorial, en el que gradualmente intervienen algunos factores como violencia, pobreza, problemas familiares, de seguridad entre otros.

Guerrero es un estado con altos índices de deserción escolar, pero específicamente da un salto de 15% en el nivel universitario, donde de cada 100 personas, 16 concluyeron la educación superior. El coordinador sectorial de vinculación de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), César Quevedo Inzunza señaló que en Guerrero este es un problema muy latente.

Expresó que es en el nivel educativo superior en donde se acentúa este problema, e indicó que esta situación continúa pesar de los programas y apoyos de becas que existen en diversas universidades. “En el nivel superior es en donde se acentúa el mayor número de deserción escolar, los factores de deserción escolar son muchos pero la mayoría son por falta de apoyo socioeconómico, la violencia y mucho también tiene que ver el grado de estudio de los padres”.

JUSTIFICACIÓN

También están los factores psicosociales que afectan en el rendimiento de estos estudiantes tales como la falta de apoyo la familia, falta de apoyo de la escuela, factores económicos, cansancio mental, el que los violenten, tener todos esos problemas, esas barraras, solo para estudiar, según Matthew W. un cerebro fatigado es un 60 % más susceptible a no controlar sus emociones, ellos no tienen lo necesario para estudiar de una buena forma por eso se necesita enfocar necesariamente en la seguridad del estado para garantizar el que estudien, que no vayan con miedo que los asalten o hasta maten, es importante pues para que cerrar ese “ciclo” de pobreza que se repite durante todos los años.

Guerrero es el tercer Estado menos desarrollado del país y también es uno de los 3 estados con mayor rezago a nivel educativo universitario junto con Chiapas y Oaxaca. Según INEGI, en 2010 había altos niveles de analfabetismo: hombres, 13,82% y mujeres, 19,26%. No puede pasar desapercibido que el Estado cuenta con 7 regiones habitadas por cuatro tribus, lenguas, Mixteca, Amuzgo, Tlapaneco y Nahua, que viven en las montañas. A su vez, miembros de estos pueblos indígenas se encuentran por todo el estado como agrícolas quienes, por su trabajo, están obligados a abandonar sus comunidades junto con toda su familia hacia otros pueblos y los que estén estudiando se ven obligados a abandonar la escuela. Esto causa un gran problema porque en las regiones a donde llegan no hay escuelas adecuadas para continuar su educación. Asimismo, en sus comunidades no hay suficientes docentes para atender las necesidades de la región donde viven estos pueblos indígenas, privándolos de una educación básica de calidad para un mejor desarrollo.

OBJETIVO GENERAL

Proponer e implementar estrategias para disminuir considerablemente el porcentaje en la deserción escolar de alumnos a nivel superior del estado de Guerrero.

Objetivos específicos:

1.- Proporcionar una beca de manutención a los estudiantes de nivel superior en los municipios con más deserción por motivo económico como Cochoapa el Grande.

2.-Proporcionar una ruta de transporte en los 81 municipios de Guerrero a las principales universidades mediante un programa de gobierno para cubrir únicamente el traslado de estudiantes.

3.-Identificar los principales factores que provocan la deserción escolar universitaria en las 5 principales ciudades de Guerrero.

VIABILIDAD

Respecto al tema de investigación concluimos que es posible realizarse, ya que contamos con todos los recursos necesarios, tenemos acceso a suficiente información confiable como la página oficial de gobierno del Estado de Guerrero, página oficial de INEGI, entre otras fuentes gubernamentales.

Contamos con suficiente recurso humano el cual son los estudiantes de las Universidades del Estado de Guerrero, de los que obtendremos información por medio de encuestas rápidas en diferentes redes sociales como Facebook e Instagram, para realizar estadísticas que nos ayuden a identificar los factores de deserción de manera grafica.

La investigación se llevará a cabo en un periodo de corto plazo, estimando una duración de 4 meses, ya que nuestras fuentes de recolección de datos por ser sencillas y de manera virtual se actualizan de manera instantánea, lo que nos permite acelerar el proceso de investigación.

Dicho análisis no requiere de otras fuentes de financiamiento que las personales, ya que utilizaremos plataformas y fuentes de obtención de información gratuitas, que, además nos excluye de la necesidad de traslado a las diferentes instituciones universitarias del Estado de Guerrero.

Marco Teórico

El abandono escolar es considerado un fenómeno multifactorial, es decir, que las causas que lo originan son distintas y además la suma de dos o más de ellas en algún contexto dificulta su análisis. Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional 2016-2017, publicado por la SEP, se define al abandono escolar como el mayor número de alumnos que dejan la escuela.

Esta definición permite incorporar un sentido idéntico al que se le da a la deserción escolar en otros documentos de la SEP en 2011, así como también en la ENDEMS en 2012, con la única diferencia de que esta definición delimita una medición del fenómeno con respecto a ciclos escolares y no a semestres, además sugiere su medición en porcentaje al igual que la información tratada con respecto a la deserción escolar.

El estado de Guerrero desarrollo deberán contar con instituciones de educación superior e investigación de calidad si pretenden reducir la distancia que los separa de los países industrializados.  

Los estudios sobre la deserción escolar en la actualidad se han presentado de una manera desorganizada, por lo que ha sido muy difícil coincidir con ello.

La Declaración Mundial nos habla sobre la Educación Superior que alude al derecho a la educación que se encuentra en la Declaración Universal de Derechos Humanos, específicamente los alumnos tienen derecho a la educación y que el acceso a los estudios superiores será igual para todos.

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