Diversidad cultural

Modulo 1 Diversidad Cultural

-GRUPOS SOCIALES

Las sociedades están organizadas de algún modo para ciertos fines.
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-Funcionalismo

La sociedad tiene órganos y necesidades independientes, por lo que crean mecanismos propios capaces de regular los conflictos, irregularidades y conductas de los individuos. Varían en función de los medios existentes y esto es lo que rige el equilibrio social.

La sociedad es como un organismo biológico en equilibrio y tiene subsistemas  que permiten su funcionamiento

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La mediación es un mecanismo que genera estrategias para tratar de equilibrar los desequilibrios.

-modelo agil

Modelo de Talcott Parsons como una herramienta para el análisis de cualquier sistema social.

Adaptación: Tiene la función de garantizar los recursos, materiales técnicos, Institucionales, legales que puede necesitar para alcanzar las metas.

Goals: Obtención de metas y objetivos. Lo que se quiere realizar (corto, mediano y largo plazo).

Integración: (subsistema social) Normas y costumbres. Reglas personales, sociales, culturales, que sigue a la hora de actuar o tomar decisiones.

Latencia: (subsistema cultural) Motivaciones, valores, creencias, intereses o necesidades que llevan a la acción.

-AGENTES SOCIALES

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Intención de los Agentes: Los agentes socializadores les ayuda a la configuración de normas, creación de estrategias que permite nos permite entender los medios y maneras de pensar.

La internalización de valores ayuda a equilibrar conflictos.

-socialización

Proceso de aprendizaje mediante el cual nos integramos en la comunidad de la que formamos parte. También consiste en la interiorización y adquisición de reglas, principios y costumbres de la cultura en la que vivimos.

-roles sociales

Hace referencia a las pautas de conducta que la sociedad impone y espera de un individuo (actor social) en una situación determinada. El rol tiene la función de separar lo que somos (identidad) de lo que representamos (rol).

Hay 3 tipos de comportamientos que se derivan de las normas.

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Comportamiento Exigido.  

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                            Comportamiento Prohibido

El ser humano es parcialmente libre y está condicionado por:

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-fenomenología Alfred schutz

Realidad =Mundo en que los fenómenos están dados, sin importar si éstos son reales, ideales, imaginarios, etc.

Experiencias significativas van conformando su comprensión.

La experiencia del sujeto puede modificar la realidad .

El sujeto y su lugar

El sujeto está determinado por su biografía y su experiencia inmediata

La experiencia personal inmediata tiene relación con la perspectiva desde la que el sujeto aprehende la realidad, y la comprensión se hace en relación a la posición que ocupa en el mundo. El espacio y el tiempo en que transcurre el individuo determinan sus vivencias.

Desde la biografía del individuo y de su posición particular en el espacio y el tiempo se genera un repositorio de conocimiento disponible que consiste en el almacenamiento pasivo de experiencias.

Gracias a esta reserva el sujeto puede comprender nuevos fenómenos sin necesidad de iniciar un proceso reflexivo para ordenar cada una de las vivencias que transcurren.

El sujeto y los otros

Configuración de la realidad por medio de otros.

Percibimos ciertos fenómenos que escapan al conocimiento del yo y percibimos las experiencias de otros.

Se asume que se comparten los mismos códigos, por lo tanto, puede ser cierto.

El sujeto percibe sus actos, pero puede percibir los actos y las acciones de los otros.

Interpretación del significado

Debido a que nuestra experiencia no puede tener acceso a todo, aceptamos o negamos las del otro en la intersubjetividad.

(La intersubjetividad se puede definir el proceso recíproco por medio del cual se comparte la conciencia y conocimiento de una persona a otra.) 

comprensión observacional, que es la que ejercemos cotidianamente en nuestras relaciones con otros, objetivando lo observado y dándole una interpretación

comprensión Motivacional. Da sentido a una interpretación que atribuya motivos a la acción.

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