PERÍODO
| ESTÁNDAR
| EJES TEMÁTICOS | DOMINIOS O COMPETENCIAS
| ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
| CRITERIOS DE EVALUACIÓN | RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE |
PRIMERO
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Aplique conceptos básicos de orientación espacial con referencia a sí mismo al realizar actividades físicas | TIPOS DE FORMACIONES:(HILERAS, FILAS)
DIRECCIONES DE DESPLAZAMIENTO
| - Ubicar al estudiante eficazmente en diferentes tipos de formaciones a campo abierto.
- Mantener una buena actitud hacia la clase
- Respetar y cumplir pactos
- Ser responsable.
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- Cronometraje Seguimiento y acompañamiento.
- Método Instrucción asignación de tareas o funciones.
- Descubrimiento guiado o Juego Libre.
- Resistencia o exploración física individual.
- Uso de las TICS para el desarrollo de la clase y presentación del contenido del área.
- Presentación de videos y películas en las que se demuestra el domino de los deportes y su práctica adecuada.
- Lecturas sobre la historia de cada deporte que se implemente en clase.
- Actividades lúdicas para el reconocimiento de cada uno de los temas.
- Observación del trabajo individual y grupal durante el desarrollo de la clase.
| SABER Y HACER: - Actitud frente al proceso de aprendizaje donde se tendrá en cuenta su predisposición al trabajo con el docente, el comportamiento y respeto frente a bienes ajenos, recursos de la institución, compañeros, docentes, directivas, administrativos y demás miembros de la comunidad y acatamiento de las normas con el porte adecuado del uniforme y demás deberes que como alumnos contrae al matricularse en la institución.
- Aptitudes y conocimientos teórico – prácticos específicos en el área teniéndose en cuenta la habilidad de resolver problemas y dificultades a que hubiere lugar.
SER: - Responsabilidad en el desarrollo de las clases con toma de apuntes y prácticas físicas de afianzamiento del cuerpo dentro y fuera del aula.
| AUDIOVISUALES
- Internet
- D.V.D
- Grabadora
- Video o Películas
- LCD
FUNGIBLES - Marcadores y Tablero
MATERIALES IMPRESOS
- Libros de Consulta
- Fotocopias
- Guías de estudio
MATERIALES GRAFICOS
- Carteles
- Folletos
REPRESENTACIONES
Dinámicas Culturales o juegos
MATERIALES FISICOS
- Balones
- Cintas
- Aros
- Colchonetas
- Espejos
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SEGUNDO
| Aplique la noción del esquema corporal al explorar las posibilidades de movimiento. |
GIMNASIA BÁSICA
POSTURAS
DESPLAZAMIENTOS
COMBINACIONES | - Adoptar apropiadamente diferentes posturas.
- Realizar apropiadamente los movimientos corporales indicados de forma consiente y voluntaria.
- Mantener una buena actitud hacia la clase
- Respetar y cumplir pactos
- Ser responsable.
| - Cronometraje Seguimiento y acompañamiento.
- Método Instruccional asignación de tareas o funciones.
- Descubrimiento guiado o Juego Libre.
- Resistencia o exploración física individual.
- Uso de las TICS para el desarrollo de la clase y presentación del contenido del área.
- Presentación de videos y películas
| SABER Y HACER: - Actitud frente al proceso de aprendizaje donde se tendrá en cuenta su predisposición al trabajo con el docente, el comportamiento y respeto frente a bienes ajenos, recursos de la institución, compañeros, docentes, directivas, administrativos y demás miembros de la comunidad y acatamiento de las normas con el porte adecuado del uniforme y demás deberes que como alumnos contrae al matricularse en la institución.
- Aptitudes y conocimientos teórico – prácticos específicos en el área teniéndose en cuenta la habilidad de resolver problemas y dificultades a que hubiere lugar.
SER: - Responsabilidad en el desarrollo de las clases con toma de apuntes y prácticas físicas de afianzamiento del cuerpo dentro y fuera del aula.
| AUDIOVISUALES
- Internet
- D.V.D
- Grabadora
- Video o Películas
- LCD
FUNGIBLES - Marcadores y Tablero
MATERIALES IMPRESOS
- Libros de Consulta
- Fotocopias
- Guías de estudio
MATERIALES GRAFICOS
- Carteles
- Folletos
REPRESENTACIONES
Dinámicas Culturales o juegos
MATERIALES FISICOS
- Balones
- Cintas
- Aros
- Colchonetas
- Espejos
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TERCERO | Utilice apropiadamente los diferentes elementos del entorno en la ejecución de actividades corporales. | IDENTIFICACIÓN Y USO DE ELEMENTOS DEL ENTORNO.
ACTIVIDADES CON AROS
ACTIVIDADES CON PELOTAS
ACTIVIDADES CON ELEMENTOS DEL ENTORNO | - Explorar y adapta elementos del entorno durante el desarrollo de la actividad física.
- Mantener una buena actitud hacia la clase
- Respetar y cumplir pactos
- Ser responsable.
| - Cronometraje Seguimiento y acompañamiento.
- Método Instruccional asignación de tareas o funciones.
- Descubrimiento guiado o Juego Libre.
- Resistencia o exploración física individual.
- Uso de las TICS para el desarrollo de la clase y presentación del contenido del área.
- Presentación de videos y películas
| SABER Y HACER: - Actitud frente al proceso de aprendizaje donde se tendrá en cuenta su predisposición al trabajo con el docente, el comportamiento y respeto frente a bienes ajenos, recursos de la institución, compañeros, docentes, directivas, administrativos y demás miembros de la comunidad y acatamiento de las normas con el porte adecuado del uniforme y demás deberes que como alumnos contrae al matricularse en la institución.
- Aptitudes y conocimientos teórico – prácticos específicos en el área teniéndose en cuenta la habilidad de resolver problemas y dificultades a que hubiere lugar.
SER: - Responsabilidad en el desarrollo de las clases con toma de apuntes y prácticas físicas de afianzamiento del cuerpo dentro y fuera del aula.
| AUDIOVISUALES
- Internet
- D.V.D
- Grabadora
- Video o Películas
- LCD
FUNGIBLES - Marcadores y Tablero
MATERIALES IMPRESOS
- Libros de Consulta
- Fotocopias
- Guías de estudio
MATERIALES GRAFICOS
- Carteles
- Folletos
REPRESENTACIONES
Dinámicas Culturales o juegos
MATERIALES FISICOS
- Balones
- Cintas
- Aros
- Colchonetas
- Espejos
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CUARTO | Relacione creativamente los movimientos corporales haciendo uso de diferentes elementos del entorno. | JUEGOS DE APLICACIÓN | - Propone y realiza actividades recreativas utilizando adecuadamente diferentes elementos del entorno.
- Mantener una buena actitud hacia la clase
- Respetar y cumplir pactos
- Ser responsable.
| - Cronometraje Seguimiento y acompañamiento.
- Método Instruccional asignación de tareas o funciones.
- Descubrimiento guiado o Juego Libre.
- Resistencia o exploración física individual.
- Uso de las TICS para el desarrollo de la clase y presentación del contenido del área.
- Presentación de videos y películas
| SABER Y HACER: - Actitud frente al proceso de aprendizaje donde se tendrá en cuenta su predisposición al trabajo con el docente, el comportamiento y respeto frente a bienes ajenos, recursos de la institución, compañeros, docentes, directivas, administrativos y demás miembros de la comunidad y acatamiento de las normas con el porte adecuado del uniforme y demás deberes que como alumnos contrae al matricularse en la institución.
- Aptitudes y conocimientos teórico – prácticos específicos en el área teniéndose en cuenta la habilidad de resolver problemas y dificultades a que hubiere lugar.
SER: - Responsabilidad en el desarrollo de las clases con toma de apuntes y prácticas físicas de afianzamiento del cuerpo dentro y fuera del aula.
| AUDIOVISUALES
- Internet
- D.V.D
- Grabadora
- Video o Películas
- LCD
FUNGIBLES - Marcadores y Tablero
MATERIALES IMPRESOS
- Libros de Consulta
- Fotocopias
- Guías de estudio
MATERIALES GRAFICOS
- Carteles
- Folletos
REPRESENTACIONES
Dinámicas Culturales o juegos
MATERIALES FISICOS
- Balones
- Cintas
- Aros
- Colchonetas
- Espejos
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