EL NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO MODERNO

EL NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO MODERNO

Argumentos.

En el desarrollo del pensamiento pedagógico moderno se marcaron o fueron de gran importancia varios acontecimientos en la evolución de la educación, una de las más importantes fue como el hombre se lanzó al dominio de la naturaleza creando diferentes ciencias, y sus máximos exponentes plantearon en el transcurso de este tiempo diferentes métodos de pensamientos, estudios y aplicaciones. Ahora bien estos fueron los principales representantes que aportaron a dichos planteamientos:

Galileo Galilei que con su invención del telescopio se adentró a la ciencia de la astronomía, descubriendo así los satélites de júpiter y su a vez pudo comprobar la veracidad de la teoría del heliocentrismo; Francis Bacon contribuyo con sus conocimientos en la división de las ciencias y las caracterizo en tres fases, memoria o histórica, imaginación o poética, y razón o filosófica; ahora examinemos a Rene Descartes quien fue nombrado como como padre de la filosofía moderna debido a sus obras una de ellas que fue con el Discurso del Método, mostrando los pasos para el estudio y la investigación del cual se toman cuatro principios: Evitar cuidadosamente la precipitación y la prevención y no incluir nada en los juicios que no fuera claro, dividir cada dificultad examinada en cuantas parcelas fuera posible y necesario, conducir en orden los pensamientos empezando por los más sencillos y más fáciles de conocer e ir subiendo en su orden e importancia, hacer en todas partes enumeraciones tan completas y revisiones generales teniendo la seguridad de no omitir nada, y asentó la cuestión ontológica de la filosofía la relación entre pensamiento y ser; veinte años después surgió la publicación de la didáctica magna de Jan Amos Comenio método pedagógico para enseñar con rapidez, economía de tiempo y sin fatiga, decía que la escuela debe enseñar el conocimiento de la cosas, propuso sustituir fe por razón y ciencias; Por ultimo esta Jhon Locke que consideraba que el niño era una hoja en blanco, al cual se le podía enseñar lo que se deseara y estos lo absorberían como esponja de tal forma que lo aprenden fácilmente, así mismo se opuso al innatismo exponiendo que el conocimiento se adquiere de manera que se van viviendo experiencias.

Idea principal.

Para Jan Comenio era primordial un cambio de paradigmas en cuanto a la educación

de su época (Siglo XVII), pues se entiende que para este tiempo la educación era regulada o regida por principios teológicos, apartados del racionamiento lógico, y que gracias al renacimiento y sus principales exponentes se da inicio a una edad moderna donde la educación, enseñanza o investigación comienza a ser el método de convicción científico; Es en este entonces cuando Comenio se plantea la importancia de la separación y reestructuración de los métodos de enseñanza y educación, así mismo considera que el saber es un derecho de todos los hombres, y que la educación debe ser permanente para toda persona ya que siempre nos estamos formando.

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