Pensamiento Pedagogico

PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

EXPERIENCIA DEL ÁMBITO DOCENTE ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO IDENTIFICADOS REFLEXIÓN SOBRE LA INFLUENCIA(POSITIVA O NEGATIVA) DE LOS ELEMENTOS IDENTIFICADOS

Antiguo Actualmente en las escuelas ya no se trabaja tanto tomando en cuenta todo lo relacionado al arte, sobre todo es un trabajo que se ha dejado a la materia de español, la que debe ser la encargada de trabajar con esos temas, y sobre todo hace falta mucha práctica, la mayoría de las escuelas dan demasiada teoría, pero no dejan que los propios alumnos experimenten y aprendan, muchas de ellas es básicamente por no contar con los recursos necesarios para hacerlo, pero todo esto a consecuencia de las nuevas tecnologías, puesto que ya no se ocupan de trabajar con los medios naturales. GRECIA

Creado en Grecia, entre los siglos V y III a. de C.

La conciencia de la búsqueda de las causas y relaciones de los fenómenos naturales y del propio fenómeno humano. Da origen en la filosofía y la ciencia.

La tendencia a racionar las relaciones de poder en la sociedad, debía ser armónico y eficaz. Da origen mediante la teoría y la practica vinculadas con el poder y el gobierno.

La belleza no como estética, sino como práctica que implica la proporción la medida y la bondad. Da origen en el arte.

Creadores de la historia, oratoria, teatro, épica y análisis de las necesidades religiosas.

ROMA

753 a. de C. hasta IV a. de C.

Se fue elaborando independientemente.

La educación es acorde al modo de vida tradicional.

La madre es siempre la encargada de la educación de los niños.

Esta aportación tiene una influencia

Positiva puesto que se debe rescatar todas aquellas prácticas de lo estudiado en las clases, para que de ese modo el estudiante pueda adquirir un conocimiento y aprendizaje significativo, y no entregarle al alumno las respuestas, sino hacer que el las busque.

EDAD MEDIA En las nuevas escuela, el tema religioso ya no es prioridad para los educandos, como lo fue en la edad media, sin embargo por costumbres siguen respetando algunas fechas importantes para los religiosos, dentro de las escuelas, aunque no se hablen en realidad de esos temas y no los utilicen ya como medios para tener un buen aprendizaje, la educación se basa en algunas ocasiones por la mayoría de la matrícula, y lo comento porque en pueblos donde se acostumbra tomar muy en cuenta las fiestas de guardar para los fieles, las clases deben ser suspendidas por falta de estudiantes. IGNACIO DE LOYOLA

Funda en 1540 la compañía de Jesús.

El objetivo principal es la perfección cristiana propia y ajena.

Predomina durante mucho tiempo el escolasticismo

Su enfoque era en la transmisión educativa de evangelización. Aunque la educación, mientras estuvo a cargo de la iglesia, hubo mucho valores inculcados, la mejor forma de respetar tanto un tema como otro, fue que se separaran completamente, pues para los jesuitas tampoco permitirían ni aceptarían, el estudio de la ciencia, mismo que hoy en día es de gran importancia, para el estudio de muchos fenómenos sin respuesta.

Renacentista En este momento ya se empiezan a integrar las investigaciones con las ciencias y la igualdad entre los seres humanos, pero aun que desde este entonces se maneja una igualdad en la escuela siempre existe un tema que en esta época ha sido muy relevante como es el bulliyng, casi siempre es ocasionado precisamente por no saber inculcar bien la igualdad entre hombres y mujeres y sobre todo la convivencia con todos

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