GUIA DE DESARROLLO PSICOLOGIA

¿Qué podemos hacer los padres?

Cuando le alimentes mírale a los ojos y háblale. Puede necesitar pausas para comer. Haz que ese momento sea agradable ytranquilo.Aún tiene que dormir muchas horas, pero poco a poco pasa más momentos despierto, observando y jugando contigo.Recuerda que el baño diario le relaja. Al ponerle crema en el cuerpo puedes darle masajes, así os comunicaréis con el tacto, lamirada y la voz.Dile cosas y espera a que haga algo: se ría, emita algún sonido.Muévele los objetos para que los siga con la mirada.

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Si me pones boca abajo, empiezo a le-vantar la cabeza y los hombros. En bra-zos sostengo la cabeza.

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Me interesa lo que hay a mi alrededor,sobre todo en la cara de mis papás. Sios movéis os seguiré con la mirada.

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Me fijo en las cosas que me enseñas.Cuando suena el sonajero reacciono ylo sigo con la vista. Me llaman la aten-ción los colores vivos.

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También me gusta estar en las diferen-tes habitaciones donde tú estás.

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Aún no sé decir nada, pero me comu-nico con sonidos, moviendo las piernasy los brazos, con gestos y con la mirada.

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Te miro, sonrío y hago sonidos cuandome tocas o me hablas.

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Llévame a pasear un ratito todos losdías.

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Cuando esté despierto cámbiame depostura de vez en cuando.

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Acerca tu cara a mi rostro, mientras mehablas o me acaricias.

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Enséñame juguetes que tengan sonidoy que sean de colores vivos. Muévelosfrente mi cara para que los oiga o lossiga con la mirada.

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Háblame despacio y cántame canciones.

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Pon palabras a mis emociones y a misprimeras experiencias. Quédate cercay dime cosas para que me fije en ticuando estoy despierto.

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No me dejes pasar frío ni calor. Sientola misma temperatura que tú.

AlimentaciónSueñoHigieneComunicación Juego

Hasta los 3 meses

¿C

ÓMO SOY

? ¿Q

UÉ NECESITO

?

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Si me sientas con apoyos, aguanto la ca-beza y la muevo a los lados para ver loque me rodea, así participo de lo quepasa a mi alrededor.

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Boca abajo puedo levantar los hombrosapoyando las manos o los codos.

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Tumbado boca arriba muevo y me tocolas piernas. Cuando me bañas chapoteocon las manos y los pies.

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Me interesan más los objetos, si me en-señas uno trataré de alcanzarlo con mismanos o cogerlo.

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Si me tapas la cara con un pañuelo, in-tento quitármelo y ver qué pasa a mí alrededor.

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Empiezo a hacer ruidos con lo quetenga a mano: un sonajero, un papel,golpeando un objeto. Me gusta ver quépasa cuando muevo los objetos.

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Me gusta tirar o mover los juguetes queme cuelgas con las manos y los pies.

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Méceme y balancéame con seguridad,así disfruto de estar contigo y a la vezaprendo a controlar mi cuerpo.

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Anímame a cambiar de postura ense-ñándome cosas atractivas pero no mefuerces, algunos necesitamos un pocode tiempo.

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Siéntame apoyando mi espalda y vigilaque no me caiga.

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Acércame un pie para que me lo cojaDeja que me mueva y anímame a ha-cerlo si a mí no me sale.

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Estando sentado enséñame cosas en dis-tintas direcciones para que me fije y paraque estire mis manos e intente cogerlas.

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Invítame a jugar con objetos apropiadosque sean llamativos, seguros y fáciles decoger.

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Cuélgame juguetes atractivos en lacuna y en el cochecito, devuélvemeloscuando los tiro.

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Acércame a un espejo para que me veay haz gestos, señálame.

De los 4 a los 6 meses

¿C

ÓMO SOY

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UÉ NECESITO

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