HISTORIA DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA Y CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

Universidad Autónoma de Coahuila[pic 1][pic 2]

Escuela de Bachilleres “Ateneo Fuente”

Fundamentos Metodológicos  de la Ciencia

ME. Paola Alejandra Iñiguez Flores

Integrantes:                                                                                                                                                                                                                                                        Rogelio Emanuel Rivera Rodríguez                                                                                                                                             César Enrique Castañeda Calzoncit

Grupo: Verano 2015 8:00 AM

Saltillo, Coahuila A 06 de julio del 2015

ÍNDICE.

INTRODUCCIÓN.

“Las redes sociales”

Rogelio Emanuel Rivera Rodríguez                                                                                                    César Enrique Castañeda Calzoncit

Lunes 6 de Julio 2015

Las novedosas redes sociales, que fueron creadas hace muy poco (hace 10 años más o menos) se convirtieron en algo esencial, una herramienta; la cual usamos todos los días y por tiempo indeterminado, ya que trabajamos y nos relacionamos en línea con otras personas. En esta centrada investigación, hablaremos del uso de las redes sociales de la web 2.0 y de todo aquél peligro del que se está expuesto al usar estos medios electrónicos.

Las redes sociales, tales como Facebook, Twitter, MySpace o WhatsApp nos pueden ofrecer infinitas posibilidades, tales como, comunicarse con gente que no está en la región donde vives (extranjeros) y conocer culturas y mantener el contacto con ellas. Dinamizar movimientos culturales y políticos de otros países. Mantenerte al tanto de noticias que pasan en el mundo día a día, etcétera.

Sin quitarle importancia, las redes sociales conllevan una serie de riesgos. Estos riesgos, en los peores casos han llevado a la muerte de personas y serias consecuencias psicológicas. En general, éstos son los mismos que los del resto de actividades que se llevan a cabo la red. Si bien, hay algunas características específicas de los peligros que pueden presentarse con el uso de las redes sociales.

Como una pequeña conclusión, los riesgos que se presentan en la interweb presentan más que una doble dirección. Las personas que son menores de edad pueden ser víctimas de alguna de las amenazas, también por mal uso de estas (redes sociales). Por desconocimiento del tema, etcétera.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

¿Cómo influyen las redes sociales en la vida de los jóvenes ateneístas?

En este trabajo hablaremos sobre cómo y en que influyen las redes sociales (tales como Facebook, Twitter o WhatsApp) en la vida diaria de un joven del Ateneo Fuente (escuela donde fue direccionada la encuesta) y queremos dar a conocer las estadísticas (graficas, tablas según el resultado que nos den las encuestas), tocando algunos temas como lo es el autoestima, el acoso sexual (cyber-acoso), el cyber-bullying, las redes sociales más usadas por los jóvenes ateneístas y la popularidad entre los alumnos que estas te llegan a agrandecer, entre otras causas incluyendo sus consecuencias.

Las redes sociales tienen un efecto diferente en cada uno de las personas que las manejan, ya que nadie las usa de la misma manera, ya sean infantes, jóvenes adolescentes, jóvenes adultos, adultos o incluso gente mayor de la tercera edad, en todos y cada uno de los caso es diferente. Algunas personas solo las utilizan para socializar con otras personas y por lo tanto no las utilizan durante tanto tiempo lo cual no les afecta tanto como otros que las utilizan excesivamente ya sea solo por perder el tiempo o por cuestiones de trabajo. El punto es que, al estar enfrente del ordenador chateando con amigos, investigando temas o haciendo proyectos afecta considerablemente varias partes de nuestro cuerpo y sistema nervioso, ya que se va desgastando y uno de los principales problemas es la vista, ya que con el tiempo se va perdiendo su calidad de visión. Los jóvenes ateneístas no son la excepción ya que ellos se gastan parte del día comunicándose en las redes sociales (Facebook, Twitter, WhatsApp,Youtube, MySpace, Skype, Hi5, etcétera), hecho que se nota mucho, pues la mayoría tiene un Smartphone actual (teléfono inteligente) y lo usan cotidianamente.

En un estudio realizado en Londres, Inglaterra por la empresa de seguridad cibernética TalkTalk Home Safe, los jóvenes de 11 a 21 años permanecen on-line un promedio de dos horas con 6 minutos. La misma empresa hizo otra encuesta a los padres de estos jóvenes (4,227 adultos). 2 de cada 10 padres de estos expresaron su preocupación por la cantidad de tiempo que sus hijos utilizan el internet, las redes sociales. Esto demuestra el alto grado de adicción al internet de los jóvenes, que en vez de estar haciendo algo productivo, están pegados a un mundo no físico y se envician.

A veces influye de manera positiva como cualquier cosa, que tiene su lado bueno, por ejemplo, comunicación con personas que no están a nuestro alcance (están en otro lugar y no pueden venir), estar bien informado, compartir contenidos, crear unidad o interactuar. Pero hay veces, que la gente cae en los míticos peligros de internet: el grooming (acosadores tratan de abusar de menores de edad para que les envíen fotos y videos electrónicamente), el cyber-acoso (el acoso sexual por medio del internet) o el cyber-bullying (el bullying en internet), que tristemente se va incorporando a nuestra realidad. Crece exponencialmente. El problema crece gracias al descontrol del uso de las redes sociales e internet en los jovencitos, el cual no es regulado ni verificado por los padres, se une a la facilidad que tienen los acosadores de utilizarlas sin ser descubiertos o castigados.

Algunos de los adolescentes que estudian en el Ateneo Fuente son viciosos a este tema a tratar, no pueden vivir sin su teléfono móvil, ya que para ellos es su vida, no se pueden despegar de él. Allí se encuentra su “precioso”: amores, gustos, comunicación, música. En esta investigación se tratará de encontrar cada dato que demuestre las hipótesis planteadas en el trabajo. Se descartarán ideas y se tratará de llegar al final de este.

JUSTIFICACIÓN.

¿Para qué sirve la investigación? Esta investigación nos sirve para conocer o identificar las diferentes anomalías o factores  (autoestima, popularidad, entre otras variables).  

¿Qué beneficios aporta a la comunidad donde me desarrollo? Esta investigación sería de gran ayuda, ya que nos damos cuenta de todos los peligros a los que se está expuesto en la web y evadirlos con seguridad y ayuda.

¿Qué problema práctico intenta resolver? El evitar caer en problemas relacionados con las redes sociales, ejemplos, el cyber-bullying, el cyber-acoso, la baja autoestima o problemas derivados (vigorexia, anorexia, gracias a los malos estereotipos del internet).

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN.

Objetivo general: Investigar porqué es de relativa importancia las redes sociales para el joven ateneísta.

Objetivos específicos:

1.-  Conocer la privacidad de los jóvenes ateneístas en las redes sociales

2.- Conocer cuáles son las redes sociales más utilizadas por un joven estudiante del Ateneo Fuente.

3.- Conocer si los jóvenes ateneístas mantienen sus calificaciones altas a pesar de que utilizan frecuentemente las redes sociales.

4.- Conocer si el joven ateneísta es algo afectado por el acoso que a veces se tiene en las redes sociales.

5.- Saber los motivos del por qué se pierde tanto tiempo en redes sociales de parte de los estudiantes del Ateneo Fuente.

HIPÓTESIS.

• El número de jóvenes que utilizan redes sociales aumentará.

• Las jóvenes ateneístas utilizan más las redes sociales que los jóvenes.

• A mayor uso de redes sociales menor cumplimiento de responsabilidades.

• A mayor uso de redes sociales en exceso menores calificaciones.

• Las mujeres suelen subir más fotos a redes sociales que los hombres.

MARCO TEÓRICO.

Marco teórico propiamente dicho.

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