Habilidades Sociales

ENSAYO

Tema: Habilidades Sociales

Desarrollo: Muchas veces hemos conocido a personas que desde el primer instante logran ser atractivos, caer bien y hacer amigos, que siempre dicen lo que piensan y nunca ofenden a nadie, tienen habilidades para persuadir sin caer en el autoritarismo, estas personas trabajan muy bien en las relaciones humanas llegando incluso a ser envidiados de otras personas que quieren ser como el, entonces nos preguntamos ¿Cómo lo hacen? Y la respuesta es por las habilidades sociales que poseen, ahora ¿ estas habilidades se nace o se adquieren?. Muchas veces estas habilidades son innatas, personas que desde pequeños tienen el don de liderazgo pero muchas personas al no tenerla se disponen a aprender y así poder comunicarse mejor lo bueno es que todos podemos cambiar satisfactoriamente  sin alterar su  personalidad.

Desde 19650 hasta la actualidad las habilidades sociales han sido estudiadas por muchos investigadores siendo Solter el padre de de la terapia de conducta, este autor introduce el término "Habilidades sociales" y hasta la actualidad, han surgido diferentes criterios comparados con los inicios de estudio.

Pero  ¿que son las Habilidades Sociales?. Son conductas observables, aprendidas y utilizadas en los intercambios sociales para obtener fines concretos. Una habilidad es “una rutina cognitiva o conductual concreta que forma parte de una estrategia más amplia” (Trianes, de la Morena y Muñoz, 1999p. 18).

Dentro de las habilidades sociales o como temas afines también se inclueyen la asertividad, la autoestima y la inteligencia emocional. Con todos estos aspectos podemos medir las habilidades sociales del individuo . Hay muchos estudios sobre   el tema. María Alicia Zavala Berbena  docente de la  universidad de Guanajuato  en su estudio “Inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes con alta aceptación social” nos describe que los adolescentes con una alta inteligencia emocional tienen mejor aceptación social lo que demuestra que también se debe trabajar desde muy temprana edad siendo la adolescencia una edad critica para lograr cambios  en esta área.

Bryant y Trower (1974) justifican la necesidad de evaluar dificultades en la competencia social por su correlación con perturbaciones psicosociales, fracaso académico y evasión. Estos autores observaron que entre el diez y el treinta por ciento de una muestra de estudiantes de Oxford decía tener gran dificultad en situaciones sociales habituales, descritas por un cuestionario. Entre éstas se encontraban el aproximarse a otras personas, ir a discotecas, tomar la iniciativa en una conversación, abordar personas poco conocidas, etc. Para esto los investigadores realizaron un entrenamiento de Habilidades sociales el cual al final dio resultados logrando que los estudiantes mejores sus HS quedando demostrado que si se puede lograr el cambio si usamos un entrenamiento adecuado .

Para entrenar a un individuo y lograr los cambios deseados debemos tener en cuenta que se necesita mejorar en muchos aspectos como: La asertividad, que es la capacidad de expresar cómodamente lo que sentimos con honestidad, la empatía que nos permite comprender a la otra persona aun sin estar de acuerdo, el saber escuchar y transmitir que hemos comprendido lo que nos quieren decir, poder definir un problema teniendo en cuenta los sentimientos y necesidades de las demás personas, evaluar los problemas es decir mirar cual seria el resultado o en que implicaría a mediano o largo plazo a las personas involucradas, disculparse y admitir la ignorancia es decir saber asumir sus errores.

Hay que tener en cuenta que la escuela después de la familia, es la segunda agencia socializadora para los niños . En ella el niño amplía su mundo social y sus posibilidades de continuar el aprendizaje La enseñanza de conductas sociales se lleva a cabo en la escuela. En este proceso de enseñanza-aprendizaje tienen un papel importante, la o el  profesor: Sirve como modelo de conductas sociales. Su actitud y características personales tienen que ver con la conducta de los alumnos. La relación profesor - alumno. La autoestima del profesor  La metodología educativa utilizada. La organización escolar. Aspectos ecológicos : situación de la escuela y de la clase, espacio disponible, , tamaño de la escuela, son modelos que un individuo sigue para desarrollar sus habilidades sociales.

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