INVESTIGAR PARA SUBVERTIR

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

MICROMISIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ

ÁREA MATEMÁTICA

ENSAYO 3

INVESTIGAR PARA SUBVERTIR

Fundamentos de la Investigación-Acción Transformadora

(Por Henry Tobía Inojosa)

Participante:

. Lic. Marybel Canaguacan.

Valles del Tuy, Diciembre de 2015

INVESTIGAR PARA SUBVERTIR

(Fundamentos de la Investigación-Acción Transformadora)

Investigar consiste en la búsqueda incesante del conocimiento, información, con la firme finalidad de solucionar problemas creando conocimiento.

Ahora bien, para investigar hay que hacerlo, pero bajo una metodología específica, para que pueda tener validez científica, y es allí donde el método científico reviste la importancia que se merece.

Asimismo, se debe tener contacto con la realidad, se debe obtener información de fuentes primarias, usar la sistematización para de allí, crear principios generales sobre investigación.

En ese orden de ideas, Subvertir significa hacer que algo deje de funcionar como lo viene haciendo, con la firme finalidad que se inicie una búsqueda, una solución, una salida.

Asimismo, Subvertir es un cambio en los valores y en los principios de un sistema, también significa resolver, porque algo no está funcionando como debe.

Investigar para Subvertir es el pensamiento socialista de una persona (Prof. Henry Inojosa) en donde refiere que una investigación no puede ser rígida, autoritaria y lineal, y en ese sentido Inojosa (2013) crea un texto, una obra a disposición de todo aquel que lo necesite para hacer investigación de tipo social.

Investigar para Subvertir no es más que un intento de ir cambiar el sistema económico-social capitalista por uno más humano, con sensibilidad, que no es más que el sistema económico-social socialista, cuyo eje central gira en torno a lo humano, y en donde el capital pasa a ser un segundo plano.

La Investigación-social transformadora, considero es el único tipo de investigación efectivo para tratar los problemas de orden social y hasta los económicos, ya probado y demostrado en las luchas sociales de los años 70, en la que se aplico la metodología (IAP) en áreas diversas como la educación, la salud y en las diferentes vertientes del desarrollo social, arrojando resultados muy satisfactorios, dado que los datos, las fuentes de información se toman de la misma realidad que se investiga a través de los diferentes métodos de recolección, y donde el investigador, que es quien investiga, forma parte de la misma investigación, conociendo la problemática a profundidad y generando reflexiones al respecto y por supuesto, transformando esa realidad durante el proceso, ocasionando beneficios a la misma al ir resolviendo los problemas objeto de la investigación, pero ellos participando en forma directa de esas soluciones, liberando y transformando esa realidad., logrando no sólo solucionar sus problemas, sino también crear conciencia, compromiso y desarrollar habilidades a sus integrantes en cuanto a su realidad, necesidades, sus potencialidades, en donde lo popular y lo científico conforman el verdadero binomio en la investigación. La matriz epistémica entra en el modelo de la IAP, la comprensión, explicación e interpretación.

Ya a finales del siglo XX van apareciendo investigadores que indican la aplicación de este modelo de investigación social como una práctica a la resolución de los problemas de desigualdad social, básicamente en

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