Identidad Profesional Docente

Identidad Profesional como docente

La identidad profesional docente es una construcción social más o menos estable que resulta del sistema de relaciones entre partícipes de un mismo sistema de acción. Este término también hace referencia al reconocimiento institucional y de interiorización individual de las condiciones sociales que organizan cada biografía.

La identidad profesional docente es tanto la experiencia personal (cómo los docentes viven subjetivamente su trabajo y cuáles son sus factores básicos de satisfacción e insatisfacción) como el papel que le es reconocido o adjudicado en una sociedad dada. Por lo tanto, la identidad profesional docente también implica cómo los profesores se definen a sí mismos y a los otros.

La identidad profesional no surge espontáneamente ni se obtiene de manera automática sino que se construye a través de un proceso complejo, dinámico y sostenido en el tiempo, que resulta de la generación de colectivos críticos que articulan, a partir de la reflexión conjunta, sistemas simbólicos, experiencias y representaciones subjetivas, en el contexto de la realidad construida en la escuela

La identidad profesional docente se ve influida por:

• El compromiso personal

• La disposición para aprender a enseñar

• Creencias

• Valores

• Conocimiento sobre la materia que enseñan así como sobre la enseñanza (teoría PCK)

• Las experiencias pasadas

• La vulnerabilidad profesional.

• Por último, se enumeran a continuación las características de la identidad profesional docente:

• Es un proceso evolutivo de interpretación y reinterpretación de experiencias.

• Implica tanto a la persona como al contexto (aspectos personales, sociales y cognitivos).

• Está compuesta por sub-identidades más o menos relacionadas entre sí.

• Contribuye a la percepción de auto-eficacia, motivación, compromiso y satisfacción en el trabajo del profesorado, y es un factor importante para la configuración del buen profesor.

Construcción de la identidad

La construcción de la identidad profesional docente evoluciona a lo largo de toda la carrera docente (como ya se ha comentado con anterioridad se inicia en las escuelas, se consolida en la formación inicial y se prolonga durante todo el ejercicio profesional). Para ello, estas etapas de formación inicial, inserción y desarrollo profesional deberían estar mucho más interrelacionadas para crear un aprendizaje coherente.

Vocación

Quien tiene vocación docente es alguien que siente

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