Informe sobre el bullying

Índice

Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………. 2

Objetivos…………………………………………………………..……………………………………………………………………. 3

Hipótesis…………………………….……………………….…………………………………………………………………………. 4

Planteamiento del problema……………………….…………………………………………………………………………. 5

Justificación…………………………………………………………..……………………………………………………………….. 6

Marco teórico…………………………………………………………..…………………………………………………………….. 7

Metodología……….…………………………………………………………..……………………………………………………. 17

Bibliografía…………………………………………………………..…………………………………………………………..…… 18

Introducción

     En nuestra investigación de catedra como equipo nos enfocaremos en el bullying escolar de cómo se da este y cómo afecta a los niños que sufren de este acoso.

     Veremos también el punto de origen, factores del porque algunos niños toman esta actitud agresiva y discriminativa hacia otros, conoceremos la forma que lo hacen, como los tipos de bullying que pueden sufrir los niños en los centros escolares, consecuencias que atraen al niño que sufre bullanga.

     Conoceremos los síntomas que presentan los niños que sufren de este fenómeno y el perfil de un generador de este. Tomando en cuenta que también se puede dar esto tanto de un adulto hacia un niño o viceversa el tipo de niños que son más propenso a sufrirlo. Con esto Queremos dar a conocer la importancia de darle una salud mental a nuestros niños y que aprendan a convivir en armonía y practique el respeto a los demás para dar un alto a este fenómeno que afecta tanto a la sociedad.

     Para que así las personas puedan tomar conciencia sobre este tema y buscar la manera de evitar que se lleguen a extremos de perder vidas con estos factores.

Objetivos

Objetivo General:

      Sensibilizar a las personas respecto al alcance que pueden llegar a tener los conflictos no resueltos pacíficamente entre ellos, enseñarles a prevenirlos, evitar conductas no deseadas y violentas dándole un sentido positivo a las diferencias que pueden existir.

Objetivos Específicos:

     1. Categorizar las diferentes situaciones de Bullying, con el fin de mantener claros los conceptos y poder encaminarnos a puntos de solución definitivos a la problemática presentada.

     2. Demostrar métodos de tratamiento y estrategias que estén orientadas a prevenir el bullying en los niños.

Hipótesis

     La finalidad sobre la cual realizamos esta investigación es para poder ir erradicando estas acciones, creando conciencia y educación a los jóvenes, y que estos quienes son el futuro del mañana puedan tomar mejores decisiones sobre sus acciones ya sean personales, laborales o familiares, ya que el bullying dejo de ser solo una situación molesta y paso a ser una situación en la que hay violencia, y evitar esto a futuro es lo que se pretende.

     Trataremos que la información sea lo mas clara, que los resultados sean los esperados al compartir esta información, y que aunque esto comience con pocos termine con muchos.

Planteamiento del problema

     Como equipo consideramos que el Bullying es un problema que tiene diferentes escenarios o situaciones que realmente desconocemos, y solo los tomamos como una situación más en la sociedad, o en el ambiente que este se dé.

     Logramos identificar muchas situaciones y conceptualizarlas como debería de ser, esto con el fin de educarnos o enriquecer esos conceptos a estas situaciones como bien sabemos son muy grabes independientemente del lugar, del ambiente, o de la sociedad en la que estas se den, hemos sabido de casos que llevan a las personas hasta la muerte.

     Otro punto que vemos con gran importancia en el camino de nuestra investigación es saber qué hacer con estas situaciones, como o que rol tomar para evitar estas acciones, que desde el punto que lo veamos son acciones incorrectas y degradantes a nuestra propia educación, y desarrollo como personas y como profesionales.

Justificación

      La elección de este tema se debe por un lado a que se considera que el acoso escolar es uno de los grandes problemas a los que se debe enfrentar la comunidad educativa actual. Es un problema que afecta a muchísimos jóvenes en todo el mundo, y que requiere de un gran trabajo y esfuerzo por parte de la sociedad en general, y mucho más de los docentes y futuros docentes. Además, debemos concienciarnos realmente de que es un problema que afecta directamente al desarrollo de una persona durante la adolescencia, y que dicta su futuro y su forma de ser, siendo esta etapa determinante de cara al futuro de cada uno. El problema se debe a una falta de insensibilización de la sociedad. Y para que la opinión pública se conmueva, tiene que suceder una tragedia o acto extremo como algunos de los que ya hemos visto a través de los medios de comunicación. Por eso pienso que desde las escuelas se debe trabajar profundamente en el tema de la sensibilización, con proyectos educativos (por ejemplo, como los proyectos contra la droga o contra el racismo, entre otros muchos, que en muchos colegios se llevan a cabo) que sirvan para que los alumnos tomen conciencia de que el maltrato entre iguales es un problema grave. Por eso no debemos esperar a que sucedan tragedias para ponernos a trabajar sobre un problema de tal magnitud. La clave está en anticiparse a las situaciones y poder conseguir una buena convivencia a través de la prevención e intervención de los docentes en las escuelas. Conseguir un clima favorable para la convivencia plural y democrática es, probablemente, una de las tareas que la escolarización actual tiene pendientes de resolver, y el bullying, presente en la práctica totalidad de los centros escolares, es un claro exponente de esta necesidad. El otro motivo por el que se va a trabajar en este tema es porque personalmente presencié de manera subjetiva el acoso escolar durante mi adolescencia, y porque posteriormente me he dado cuenta de que también juegan un papel importante la actitud de esas terceras personas (observadores, profesores, etc.) para hacer frente a este problema que daña la vida de tantas personas.

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