Instituciones de Educación Superior

PROBLEMÁTICA DE LAS INCUBADORAS DE

EMPRESAS DE UNA INSTITUCION DE

EDUCACION SUPERIOR PARA ALCANZAR LA

EFICIENCIA OPERATIVA.

TABLA DE CONTENIDO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2 JUSTIFICACIÓN

3 OBJETIVOS

4 MARCO TEÓRICO

5 HIPÓTESIS

15 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

16 MÉTODOS

17 METODOLOGÍA

18 LÍNEA DE INVESTIGACIÓN MIPYMES

19 DESCRIPCIÓN DEL UNIVERSO

27 MUESTRA

28 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

29 ESTRATEGIAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

31 PRESUPUESTACIÓN

32 CRONOGRAMA

33 BIBLIOGRAFÍA

34 SINÓPSIS BIBLIOGRÁFICA

36 APÉNDICES

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las incubadoras de empresas en las Instituciones de Educación Superior han sido obligatorias desde la actual administración federal debido al impulso que al menos en papel se tenía pensado otorgar a los emprendedores, la realidad es completamente distinta por el bajo rendimiento que se ha observado en la mayoría de las incubadoras universitarias existentes. El presente trabajo de investigación realizará las actividades necesarias para conocer la forma en cómo operan dichas incubadoras en el Estado de Zacatecas.

JUSTIFICACIÓN

El presente documento investigará el entorno que rodea las incubadoras de empresas pertenecientes a las Instituciones de Educación Superior y se justifica por los pobres resultados que han aportado estas incubadoras al estudiantado en la historia de su existencia en la generación de empresas juveniles. En lo personal justifico la investigación por el interés de conocer la falla que afectó de manera personal el desarrollo de proyectos de inversión en mi calidad como estudiante de licenciatura. Asimismo, esta investigación tiene una justificación académica que es la de contribuir con el acervo documental en materia de generación de empresas en lo general y en el éxito de las incubadoras en lo particular. El impacto social se verá reflejado de manera favorable en los jóvenes zacatecanos de nivel licenciatura al tener de referencia las posibles trampas en que pudieran caer al momento de querer desarrollar su proyecto de inversión.

OBJETIVOS

GENERAL

Conocer la manera en cómo operan las incubadoras de empresas de Instituciones de Educación Superior e identificar las dificultades y problemas que las afectan en todos los aspectos de su Operacionalizacion para poder sugerir en base a los resultados obtenidos posibles soluciones.

PARTICULARES

Investigar el total de Incubadoras de empresas de Instituciones de Educación Superior que existen en el Estado de Zacatecas y conocer el número de casos que atienden. Identificar las principales dificultades que enfrentan las incubadoras de empresas en el desarrollo de sus operaciones y de sus asesorías a los jóvenes universitarios. Documentar casos de éxito y de fracasos de empresas incubadas para determinar las fallas existentes. Proponer soluciones a las cuestiones que

funcionamiento y desarrollo de las Incubadoras. detienen

MARCO TEÓRICO

OBJETIVO:

Exponer información general acerca de las incubadoras de empresas con la finalidad de tener un marco de referencia para abordar la investigación correspondiente. En el tema de la incubación de empresas no existe una teoría en si aplicable al tema sin embargo con los diferentes elementos de investiga ción que se anexan en este marco teórico se busca dar una mayor comprensión del tema y poder en su caso servir de base a futuros investigadores para poder realizar una teoría propia de la incubación de empresas que pueda contribuir al buen funcionamiento y éxito de estos entes de asesoría empresarial.

ANTECEDENTES

El movimiento de las incubadoras de empresas comenzó en la década de los años 30 en la Universidad de Stanford, en el Valle de Silicón, en los Estados Unidos. A través de estas incubadoras se estimula la creación de empresas o productos intensivos en tecnología, a partir del conocimiento generado y de capital humano formado en universidades y centros de investigación. A partir de la década de los 70 la ef icacia de las incubadoras fue reconocida en el ámbito mundial y su número empezó a crecer significativamente. Se pueden denominar incubadoras de empresas, viveros de empresas, centro de promoción empresarial, centros de nuevas empresas, centro de apoyo emprendedores, o como se estime conveniente. Su objetivo primordial es la de orientar la promoción de la innovación, como media para poder recuperar la capacidad empresarial en un mercado cada vez más cambiante y cada vez más competitivo, crear más fuentes de trabajo y de esta forma disminuir la alta tasa de desempleo. Su origen y desarrollo ha correspondido principalmente a iniciativas de universidades y agentes regionales de gobierno responsables de políticas de desarrollo económico, quienes han implementado estos centros como una respuesta en momentos de crisis económica, como alternativa de desarrollo. Los países y regiones al atravesar momentos difíciles en materia de desarrollo económico han visualizado en las incubadoras, un instrumento de apoyo complementario a políticas públicas o privadas, puesto que permiten tener un vínculo con el sector empresarial, educativo y el gobierno, logrando con ello conjuntar recursos tanto materiales como de capital humano que fortalecen el desarrollo económico y social. En Canadá y Estados Unidos comenzó a aplicarse en áreas urbanas y rezagadas por el cierre de grandes industrias, que provocaron desocupación masiva y deterioro social. Como antecedentes a la incubación de empresas por parte de Instituciones de Educación Superior (Universidades) se mencionan tres casos, los dos países emergentes que en su momento estaban por debajo de la economía que presumía México, pero que tal vez a raíz del desarrollo de nuevas empresas a través de sus incubadoras, pudieron detonar de una manera más eficiente la economía de sus regiones. Como primer antecedente se menciona el Caso de Brasil que en junio de1995, ya contaba con 9 años de experiencia y 42 incubadoras en promedio, la tasa de sobrevivencia giró en torno del 65%, cada incubadora tenía en promedio 9.9 empresas con intervalo de variación de 5 a 15 y también promediaban 5.5 personas que trabajaban en las empresas incubadas incluidos los dueños de las mismas lo que nos refleja un panorama de incubación de empresas micros. El tiempo promedio que duraban las empresas en incubación era de 3.4 años. El 50% de las incubadoras eran instituc iones privadas, 12% eran administradas por gobierno y 38% por universidades públicas o por instituciones oficiales de investigación. Brasil es uno de los países con mayor experiencia en materia de incubación de empresas al punto que puede hablarse de un boom brasileño de incubadoras que facilita la creación y consolidación de micros y pequeñas empresas. El segundo antecedente es el caso China que en la misma época del ejemplo anterior se detectaron 73 incubadoras y en su mayoría se trataban de actividades de base tecnológica comenzadas en 1987, y ubicadas en las zonas de desarrollo tecnológico (Universidades y centros de investigación). Hasta hace poco los pequeños emprendimientos chinos estaban prohibidos o al menos desestimulados por el régimen socialista que está implementado en este país. La incubación en China dura hasta 3 años y los productos tienen un mayor valor agregado y los recursos humanos están mejor calificados y este modelo de incubación fomenta a estudiantes y profesores a ser empresarios, esto ocurrió en 159 empresas de un subconjunto de 29 incubadoras. La

particularidad del modelo chino reside en la gran dimensión de las incubadoras, algunas albergan a más de 40 empresas y existen 3 incubadoras con más de 100 empresas incubadas, en cinco casos la cantidad de empleados de las empresas incubadas superan los 1,000 trabajadores, los fondos obtenidos provienen de la siguiente proporción: 42% Gobierno, 39% Préstamos bancarios y 19% otras fuentes. Los problemas detectados consisten en un escaso apoyo político y financiero de los gobiernos locales. En México desde sus inicios el panorama en cuestión de incubación de empresas fue diferente a los dos casos anteriormente expuestos ya que esta idea comienza a aplicarse después de la crisis de 1976, gracias a un grupo de emprendedores quienes tenían como propósito fomentar el espíritu de emprendedor en escuelas y universidades, para poder así propiciar la creación de nuevas empresas. Estos empresarios fundaron desarrollo empresarial mexicano “DESEM”, una institución dedicada al fomento del espíritu emprendedor y a apoyar la generación de empleo El primer programa de incubadoras fue estimulado desde 1990, en un esfuerzo por desarrollar la capacitación en el área del desarrollo tecnológico, el apoyo fue brindado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y en 1995, al igual que los otros dos antecedentes en México, solo existían 10 incubadoras en funcionamiento mayormente vinculadas a universidades y centros de investigación, de todas las empresas en incubación, aproximadamente el 50% habían sido creadas por investigadores, profesores y estudiantes. En promedio cada incubadora atendía 12.5 empresas lo que nos habla de solamente 125 empresas incubadas

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