Intervencion Socioeducativa

Introducción.

El hombre tiene la necesidad de educar tanto en lo social como en lo académico, con el fin de propiciar el desarrollo social, es así como surgió la pedagogía social la cual es tanto practica como teórica con el objetivo de conocer la realidad de la educación social de los individuos o grupos dando atención a aquellos problemas, para posteriormente transformar y lograr un cambio en sus comportamientos.

En la educación hay diversos factores que pueden llegar afectar la enseñanza del maestro y el aprendizaje de los alumnos, el primer aspecto puede ser la infraestructura de la escuela, debido a que los salones o están adecuados para los estudiantes además que algunos salones son compartidos con los del turno contrario, otro aspecto y es el más importante es el apoyo de los padres de familia, ya que la familia es parte fundamental para la educación de los niños, puesto que es ahí en donde se fomentan los valores para tener una buena convivencia con las personas que participan dentro de la institución educativa.

Para propiciar una buena intervención socioeducativa es importante tomar en cuenta diversos aspectos los cuales se mencionarán durante el documento, estos rasgos son parte fundamental para realizar un diagnóstico de intervención socioeducativa para después identificar una problemática y darle la solución correspondiente.

Desarrollo.

La educación es un factor fundamental dentro del desarrollo humano en cualquiera de sus aspectos, el aspecto individual y como parte del grupo social al cual pertenece; debido a que este factor ocasiona que el individuo se dé a notar y/o sobresalga en su interior o bien de manera colectiva y en contacto con su entorno social.

La intervención socioeducativa según Climent, María (2013) “se basa en un ejercicio interdisciplinar realizado por distintos agentes del campo de la acción social entre los que se encuentra el trabajador social”, es decir que para que se pueda llevar acabo la intervención socioeducativa debe haber interacción y dialogo entre las personas que buscan desarrollar un proyecto, cabe mencionar que debe haber una persona que oriente el trabajo del grupo. Las personas que contribuyen en este cambio puede ser un educador social o bien un trabajador social, así como lo menciona la autora, las cuales muchas veces no se identifican como tal y suelen confundirse, sin embargo hay una diferencia entre ambos, el primero está más encaminada a la educación pedagógica o de tipo tecnológico y la segunda su función está más encaminada a solucionar problemas o necesidades económicas, laborales, de población.

Para llevar a cabo un buen proyecto de intervención se debe identificar el tipo de contexto, las cuales pueden ser de ámbito escolar o social, en el primer contexto la intervención se va a dar con el único fin de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de cada alumno y en el segundo la intervención se va a dar para solucionar un problema o necesidad social con la finalidad de propiciar un cambio.

Se pretende que los estudiantes tengan una doble perspectiva, es decir, que

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