Pedagogía Social E Intervención Socioeducativa

Pedagogía social y sociología de la educación En los años 60 se integró como un tema mas de pedagogía general la pedagogía social dejando pase a la sociología de la educación, que ha dejado aportaciones que le son propias. La sociología de la educación trae como consecuencia negativa los planes de estudio de las secciones universitarias de Pedagogía en los últimos años de la década del sesenta, se observa cómo se sustituyó la Pedagogía Social por la Sociología de la Educación, cuya máxima aspiración es describir, comprender, explicar y conocer situaciones (el origen social de la educación, sus manifestaciones sociales, sus instituciones sociales, sus condicionamientos, etc.) pero no puede, porque no es su objeto, solucionar problemas de práctica educativa o de situaciones de aula. Ambas disciplinas, Sociología de la Educación y Pedagogía Social, tienen historia diferente, origen geográfico distinto y cultivadores opuestos. La Pedagogía Social necesita de la investigación de la Sociología de la Educación, en la medida en la que complementa y condiciona al concretar su carácter fundamentador y explicativo de la intervención socioeducativa. Hoy se alzan posiciones llamadas a la cooperación entre ambas ciencias y juegan un papel importante en la formación del pedagogo. La Sociología de la Educación le proporciona una visión más amplia del campo en el que se producen los problemas sociales. Aporta el mapa contextual en el que se producen los hechos sociales. Sin embargo, el pedagogo, además de conocer esta realidad social, se ve obligado a actuar sobre ella, a intervenir sobre esta problemática, a modificarla y, en consecuencia, a mejorarla; éste es el campo específico de la Pedagogía Social.

Pedagogía social y educación social Hoy de manera práctica y profesional ambas poseen un sentido puramente social connotado por alguna función de fallas educativo culturales hace que las nuevas formas de educación social se nos presenten como instrumento igualitario de mejora de la vida social y personal por lo que deben conseguirse resultados válidos para adecuarnos al sentido de la justicia social, por lo que ele Studio de la pedagogía social debe desarrollarse en un enfoque tecnológico para conseguir acciones eficaces que asuman los logros sociales

Acción intervensionista sobre la realidad La nueva relación entre pedagogía social y sociología de la educación deberá articular teoría y práctica en la razón tecnológica como diseñadora de cursos de acción que hagan posible el pasar de la teoría a la práctica con coherencia y exactitud, ya que hablar de educación social es referenciar acciones concretas que incidan en situaciones concretas para el logro de objetivos

Campos de la pedagogía social Se ha visto a al pedagogía social como: Sentido de educar al hombre en valores sociales, educación social como educación para la sociedad, doctrina de la formación del individuo, acción educadora de la sociedad, beneficencia pro-infancia y juventud, ciencia pedagógica del trabajo social siendo esta última

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