Introducción A La Educación

INTRODUCCION A LA EDUCACIÓN

UNIDAD I: FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

1. Definición de Filosofía:

La filosofía se define a través de dos raíces griegas: Filos y Sofía, que significan respectivamente amor y sabiduría, por lo que deriva en amor a la sabiduría; en este sentido el filósofo es por lo tanto amante de la sabiduría.

La caracterización etimológica de la Filosofía es importante, sin embargo la filosofía no es solamente un amor a la sabiduría, es una disciplina científica que no puede ser definida atendiendo a su objeto. El objeto de la Filosofía es la realidad en su conjunto y cada una de las partes de la realidad pero lo principal, lo que distingue a la Filosofía es su forma de acercarse tanto a la realidad como a cada una de sus partes.

El objeto de estudio de la filosofía.

La Filosofía trata de un saber universal, de la realidad viviente, no viviente, material, mental, humana, por mencionar algunos; aquello que la distingue de otros saberes no es su objeto, sino su modo de abordarlo, por ello podemos mencionar que no tiene un objeto específico, sino un enfoque específico, ya que lo que necesita saber es el fin, el fundamento, la naturaleza, las causas y la razón de ser de todas las cosas.

• Metafísica:

La metafísica (o filosofía primera) estudia el ser en cuanto ser. Debido a ello la metafísica es la ciencia filosófica fundamental ya que al estudiar el ser en cuanto a ser busca conocimiento de la totalidad de las cosas, de todo lo que existe o puede existir.

Teoría de los tres grados de abstracción.

La abstracción física: En ésta retiramos la materialidad individual y retenemos la materialidad sensible, es decir, retenemos aquellas propiedades que solo puedan existir en las cosas visibles.

La abstracción matemática: Mediante ella separamos las propiedades sensibles y retenemos aquellas propiedades que son materiales pero que pueden entenderse y por eso se llama materia “inteligible”.

La abstracción metafísica: separamos toda materia sensible o inteligible y retenemos solamente lo inmaterial, aquello que ha sido liberado de los sentidos y la imaginación.

• Epistemología:

Epistemología deriva del griego “episteme” que significa conocimiento y “logos”, estudio o saber, Se le considera una diciplina que se ocupa de estudiar los métodos que se emplean para alcanzar el conocimiento científico y las formas de validar dicho conocimiento.

En la mayoría de los textos la palabra epistemología se encuentra relacionada como aquella ciencia, o parte de la ciencia encargada de la teoría del conocimiento. Para Piaget, la epistemología "es el estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado, preguntándose Piaget, por el cómo conoce el sujeto (como se pasa de un nivel de conocimiento a otro); la pregunta es más por el proceso y no por lo "qué es" el conocimiento en sí

• Axiología:

La Axiología también es llamada Teoría de los Valores, por su traducción del término griego, y es una rama filosófica, nacida entre los siglos XIX y XX, cuyo objeto de estudio son los valores, ocupándose de su naturaleza y jerarquía.

2. Definición de educación

• Concepto de educación:

La educación es un proceso humano y cultural complejo, que busca la perfección y seguridad para el ser humano. Es una forma de ser libres.

- Definición de Educación.-

Es definida como la comunicación organizada y sustentada, que está diseñada para producir aprendizaje.

En donde se entenderá que:

- Comunicación: Involucra la transferencia de información (mensajes, ideas, conocimiento, estrategias, etc.) entre dos o más personas.

- Comunicación "Organizada": Es aquella que se planea en un modelo o patrón, con propósitos establecidos o programas de estudios. Esto debe involucrar a una agencia o medio educativo que organice la situación del aprendizaje, así como a los maestros que estén empleados (incluyendo voluntarios no pagados) para organizar conscientemente esta comunicación.

- Comunicación "Sustentada": Es aquella que tiene los elementos de duración y continuidad como parte de la experiencia en el aprendizaje.

- "Aprendizaje": Es tomado como cualquier cambio en el comportamiento, información, conocimiento, entendimiento, actitudes, habilidades o capacidades, las cuales sí pueden ser retenidas, pero no pueden ser atribuidas al crecimiento físico o al desarrollo de patrones de comportamiento o conducta heredados.

• La actuación Educativa:

Docencia: Es la actividad de la persona que se dedica a enseñar o comunicar conocimientos, habilidades, ideas o experiencias a personas que no las tienen con la intención de que las aprendan.

Formación: Actualmente, la noción de formación suele ser asociada a la capacitación, sobre todo a nivel profesional. La formación de una persona, por lo tanto, está vinculada a los estudios que cursó, al grado académico alcanzado y al aprendizaje que completó, ya sea a nivel formal o informal. Parte de esta educación suele ser obligatoria en muchos países y en general comprende los conocimientos necesarios para desenvolverse en la vida adulta

3. El hombre como objeto y sujeto de la educación.

Sujeto Educativo:

Es aquella persona que con hambre insaciable de conocimientos se dedica a aprender y conocer más, estudia por el gusto de estudiar, con el afán de ser una persona de amplios conocimientos y afán de conocer y comprender todo lo que esté a su alcance, con el fin de mejorar el mundo y la sociedad en que vivimos.

Objeto educativo:

Es aquella persona a la que se le "obliga a estudiar", todo parece ser reducido al simple hecho de memorizar todo lo que se le dice que aprenda, con el fin de presentar un examen, aprobar una materia o "para ser alguien en el mundo". Es un ser carente de responsabilidad que se encuentra inmerso en un mundo de información, la cual no le interesa. Todo lo que "estudia" lo hace en contra de su

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