LA MEJORA DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS.
Enviado por tolgdragon • 30 de Noviembre de 2016 • Trabajos • 715 Palabras (3 Páginas) • 366 Visitas
LINEA DEL TIEMPO POR PRIORIDADES
LA MEJORA DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS.
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SE REALIZARON MUESTREOS PERIODICOS DE LECTO-ESCRITURA. | SE PRACTICO DE LA LECTURA EN LAS DIFERENTES MODALIDADES EN GRUPO DE 15 A 20 MINUTOS DIARIAMENTE. INVOLUCRAMOS A PADRES DE FAMILIA EN LA PRÁCTICA Y TOMA DE LECTURA DE SUS HIJOS. | SE REALIZO LA EVALUACION DEL PRIMER BIMESTRE Y SE ANALIZARON RESULTADOS PARA LA TOMA DE NUEVAS DESICIONES. SE CONTINUO CON LA PRACTICA DE LECTURA DIARIA Y MUESTREO DE LECTURA | PUBLICAR LAS PRODUCCIONES ESCRITAS REALIZADAS EN TALLER DE ESCRITURA PARA EL DIA VIERNES 21 DE NOV. HACER UN MUESTREO DE LAS OPERACIONES BASICAS, LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS. |
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EL DIAGNOSTICO PERMITIO SABER LOS NIVELES DE LECTO-ESCRITURA DE LOS ALUMNOS Y DETECTAR A LOS ALUMNOS CON VULNERABILIDAD.
| PROMOVIO EL GUSTO POR LA LECTURA EN UN 30 %. NO TODOS LOS PADRES DE FAMILIA APOYARON LA ACTIVIDAD DE LECTURA CON SUS HIJOS. | SE SIGUE TRABAJANDO EN LA CONSOLIDACION DE LA LECTO ESCRITURA YA QUE SE CONCLUYO EN BASE A LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION LOS ALUMNOS AUN PRESENTAN DEFICIENCIAS DE COMPRENSION Y REDACCION. |
LA NORMALIDAD MINIMA
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SE REALIZO EL PASE DE LISTA. SE RESPETO EL CUMPLIMIENTO DEL HORARIO DE CLASES.
| SE REALIZO EL PASE DE LISTA. SE REALIZARON VISITAS DOMICILIARIAS CON EL APOYO DE LA TRABAJADORA SOCIAL. SE RESPETO EL CUMPLIMIENTO DEL HORARIO DE CLASES. SE UTILIZO LA BITACORA PARA INFORMAR AVISODE CLASES.S Y ACUERDOS. | SE REALIZO EL PASE DE LISTA. SE RESPETO EL CUMPLIMIENTO DEL HORARIO DE CLASES. SE REALIZARON VISITAS DOMICILIARIAS CON EL APOYO DE LA TRABAJADORA SOCIAL. SE UTILIZO LA BITACORA PARA INFORMAR AVISOS Y ACUERDOS. | TRABAJAR CON COMPRENSION LECTORA. MEJORAR NIVELS DE LECTURA. DESFILAREMOS Y REGRESAREMOS A LA ESCUELA. |
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SE OPTIMIZO EL TIEMPO PARA TRABAJAR LAS ACTIVIDADES DE AULA. | SE DESFILO EL 16 DE SEPTIEMBRE SIENDO UN DIA INHABIL, POR TANTO NO SE AFECTO EL HORARIO DE CLASES. | SE CONCIENTIZO A LOS PADRES QUE SE LES HIZO LA VISITA DOMICILIARIA POR ANSISTENCIA O DISCIPLINA DE SUS HIJOS. |
ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO DE LA ESCUELA
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EVALUACION DIAGNOSTICA | SE CANALIZO A ALUMNOS CON MAYOR REZAGO A USAER. ELABORACION DEL PERFIL GRUPAL. | SE INICIO EL SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS CON REZAGO. EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA Y LECTURA CON PADRES. MUESTREOS DE ESCRITURA. | TRABAJO CON COMPRENSION LECTORA. MEJORAR LOS NIVELES DE LECTURA. REALIZAR UN FORMATO DE SEGUIMIENTO DEL PERFIL DE LOS LOS ALUMNOS CON REZAGO. CALENDARIZAR FECHAS PARA PUBLICAR LAS PRODUCCIONES DE LOS NIÑOS. |
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28 ALUMNOS DE 152 MUESTRAN REZAGO QUE EQUIVALE AL 19%, | 4% DE LOS ALUMNOS PRESENTAN REZAGO POR LO CUAL FUERON CANALIZADOS A USAER. | SE LOGRO QUE UN 30% DE LOS PADRES DE FAMILIA PARTICIPARAN EN LA ACTIVIDAD DE LA PRACTICA DE LA LECTURA. |
LA CONVIVENCIA ESCOLAR: SANA PACIFICA Y FORMATIVA.[pic 26]
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