Mejora del aprendizaje (lectura, escritura y matemáticas)

Primer ciclo

Español

Matemáticas

1° Lecto-escritura.

Dificultad en el conocimiento de los números naturales.

2° Lecto escritura

Lectura y escritura de números U, D, C UM, DM, CM

Segundo ciclo

3° Comprensión lectora

Dificultad al realizar las  operaciones básicas

4° Comprensión lectora

Dificultad en la comprensión y resolución de distintos problemas matemáticos.

Tercer ciclo

5° Comprensión lectora

Desconocimiento de la tabla de multiplicación para la resolución de problemas planteados en diferentes actividades matemáticos.

PRIORIDAD: Mejora del aprendizaje (lectura, escritura y matemáticas)

ÁREA DE OPORTUNIDAD: COMPRENSIÓN LECTORA

OBJETIVO: Promover  el gusto por la lectura  y escritura en los alumnos  y  motivarlos para compartir  sus ideas, impresiones  de lo que leen y producen.

Metas

Indicadores

Acciones

Responsable(s)

Fecha de realización

Recurso(s)

Evidencias o productos

Lograr que el 75  % de alumnos  de primero a quinto grados,  mejoren la lecto-escritura, comprensión  lectora en L1 Y L2 y las competencias matemáticas, durante el ciclo escolar 2016-2017

 Durante el ciclo escolar anterior solo se logra un aprovechamiento a nivel escuela el 69%

Durante el ciclo escolar 2016 – 2017 seguir implementando diversas estrategia para lograr un 75% de aprovechamiento ya que existen diversos factores que influyen en los retos

Implementar diversos tipos de lecturas.

Hacer un concurso interno de lectura y comprensión de textos.

Creación de textos.

•   Maestra.
• Director
• Alumnos
• Padres de familia

Bimestralmente durante el ciclo escolar 2016-2017

• Libros de textos
• Textos literarios: cuentos, leyendas, fabulas, etc.
• Enciclopedias
• Periódicos
• Revistas

 Plasmar todas las evidencias o productos que se llevan a cabo dentro del aula en el proceso de las actividades

PRIORIDAD: Alto al abandono escolar.  

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: INASISTENCIA ESCOLAR.

 OBJETIVO:

• Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de la educación escolarizada

• Fomentar que todos los alumnos lleguen temprano a la escuela.

Metas

Indicadores

Acciones

Responsable(s)

Fecha de realización

Recursos

Evidencias o productos

Lograr que el 75% de los padres de familia participen activamente en las diferentes actividades que se realizan en la escuela.

Lograr  que todos los alumnos lleguen temprano a la escuela durante el ciclo escolar.

Durante el ciclo escolar anterior se no alcanzo lograr que todos los alumnos cumplan con la asistencia

Durante este ciclo 2016- 2017 seguir insistiendo para logar la asistencia de los alumnos.

En las reuniones bimestrales y general que se realizan, recordar la importancia de la educación.

Mediante pláticas formativas, grupales y general que asistan  a la hora indicada a la escuela.

• Docente
• Director
• Padres de familia
• Alumnos

En cada sesión del consejo técnico                    

Citatorios       Medios electrónicos

Reglamento de grupo o general

  Cada sesión del consejo técnico revisar que está funcionando y que falta para mejorar

PRIORIDAD: NORMALIDAD   (El docente inicia puntualmente sus actividades.)

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: FALTA DE PLANEACIÓN DE CLASES:

 OBJETIVO: QUE EL DOCENTE REALICE SU PLANEACIÓN SEMANAL

Metas

Indicadores

Acciones

Responsable(s)

Fecha de realización

Recurso(s)

Evidencias o productos

Lograr que el docente cumpla con su planeación didáctica.

 Lograr activamente la participación de los alumnos en el cumplimiento de las actividades propuestas y lograr los niveles de desempeño en cada uno de ello.

• El docente realizará su planeación didáctica y al inicio de cada semana deberá ser autorizada por la encargada inmediata de la institución.

• Se evaluará a los alumnos mediante un examen bimestral  

•   Directora de la escuela.

• Docente

Durante el ciclo escolar.

•  Plan y programa 2011.
• Programa de estudios.
• Libros de texto.
• Fotocopiado de textos diversos
• Exámenes

  Cada sesión del consejo técnico revisar que está funcionando y que falta para mejorar

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA   (Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usan sistemáticamente.)

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: LA FALTA DE DIVERSOS MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA DOCENTE Y ALUMNOS IMPIDE UNA ADECUADA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.  

OBJETIVO: Solicitar ante diversas dependencias que donen materiales para favorecer la educación de los alumnos

Metas

Indicadores

Acciones

Responsable(s)

Fecha de realización

Recurso(s)

Evidencias o productos

Lograr que todos los grados escolares tengan material disponible y adecuado por parte de la Secretaria de Educación para realizar actividades áulicas.  

En el ciclo anterior no se alcanzó lograr los objetivos propuesto ya que no hubo suficiente material para los alumnos ni libros te textos ya que ser una escuela de nueva creación.

Este ciclo escolar 2016 – 2017 con el apoyo de los padres de familia se buscará el mecanismo para obtener los diversos materiales para que los alumnos, realicen las diversas actividades en el aula.

• Gestionar materiales necesarios para uso diario de los alumnos. (papel bond, pegamento, marcadores, hojas de colores masking tape)
• Que los padres de familia revisen diariamente los materiales que debe traer el alumno. (horario escolar)

• Docente
• Padres de familia
• Directora

-Durante el ciclo escolar

-En cada reunión de C.T.E.

• Libros de texto
• Papel bond.
• Marcadores,
• Hojas blancas
• Hojas de colores
• Borrador
• Pegamento
• Colores
• Juegos geométricos
• Calculadoras
• Diccionarios, etc.

Cada sesión del consejo técnico revisar que está funcionando y que falta para mejorar