LOS RETOS DE LA EDUCACION EN MEXICO

Retos de la Educación Básica en México[pic 1][pic 2]

Guadalupe Bernal Ordaz

Amada Contreras

Claudia Melina Rivera Bautista

Centro de Estudios Superiores en Ciencias Jurídicas y Criminológicas

Agosto de 2022

INTRODUCCIÓN

La educación en México presenta variables que impiden que se logren los aprendizajes esperados propuestos por los planes y programas de estudio, donde existe una brecha entre los establecidos y la realidad de cada docente, sin importar el nivel educativo donde la educación se ve afectada.

Por ello, es importante hacer una introspección sobre nuestra práctica docente y los factores que impiden lograr un óptimo desarrollo de la misma, los más comunes son carencias económicas, problemáticas familiares, socioculturales, barreras de aprendizaje, participación de los padres de familia, infraestructura y comunicación. Gracias al análisis FODA, se pueden rescatar aspectos importantes a considerar en el diagnostico grupal al momento de diseñar estrategias aplicables a la enseñanza del alumnado, ejemplo de ello son la profesionalización docente al capacitarse en cursos, posgrados, en la búsqueda, selección y adaptación de estrategias.

Al hacer un estudio del entorno actual de la Educación, sabemos que está construida a través de tendencias, tecnologías, diversos escenarios e implicaciones, así como metodologías que hablan del impacto que ha tenido la tecnología educativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación creativa. Desafortunadamente los informes muestran una educación mediocre. Para ello, diversos grupos de expertos han comenzado una investigación respecto a las tendencias que están dando forma a la educación y la enseñanza y aprendizaje.

A continuación, se hará un análisis sobre la investigación en la educación de una relación problemática a una productiva. Conoceremos qué factores son los que determinan dichas relaciones, sin perder de vista que los mismos son generados por el hombre.

DESARROLLO

Ciertamente, el nivel educativo en México siempre ha presentado carencias de eficiencia y proactividad. Es importante mencionar que con el pasar de los años, nuestro país ha empezado a tomar conciencia del gran poder que tiene el conocimiento y la educación; sin embargo, el restaurar y lograr que todos los estudiantes obtengan una educación de calidad se convierte en una actividad titánica y difícil de resolver.

Otro de los retos que enfrenta la educación es el rezago tecnológico, principalmente ante la pandemia por el virus SARS COVID19 pues en algunas escuelas, a pesar de tener los recursos necesarios para impartir clases de manera virtual, les resultaba complicado adaptarse al cambio. Al ser un nuevo modelo para transmitir conocimiento a los alumnos, resulta importante resaltar que para algunos profesores fue todo un reto el sumergirse a un mundo tecnológico. 
Cada docente se vio obligado a hacer uso de diferentes aplicaciones y medios, por ejemplo, programas como Google Zoom Meetings, Bibliotecas Digitales y muchas más, son sumamente útiles para la enseñanza, sin embargo, por causa de la desinformación, a muchos docentes y estudiantes les resultaba difícil impartir y recibir las clases de manera virtual, esto se veía reflejado en la falta de interés de los alumnos, provocando estrés y frustración durante las clases.

México de hecho se encuentra con uno de los sistemas educativos más desactualizados y anticuados a nivel global, razón por la cual se vio muy afectado y en un principio el sistema educativo no supo cómo resolver este problema. El modelo educativo que maneja carece del uso de herramientas digitales que faciliten el aprendizaje de los alumnos, es por ello que, para resolver estos retos, se deben tener en cuenta los siguientes puntos:

• Evolucionar la metodología de enseñanza implementando las nuevas tecnologías.
• Transformar la educación en México de acuerdo a cada nivel educativo.
• Capacitar a los docentes y optimizar su preparación. 

Por otro lado, entre los factores que más afectan el aprendizaje de sus alumnos y su práctica pedagógica están la pobreza y la carencia de servicios básicos en el plantel educativo, así como las condiciones de inseguridad, robos, pandillerismo y narcotráfico que asolan a las comunidades, familias y estudiantes.

Sin embargo, en algunas comunidades el narcotráfico forma parte del concepto cultural en la sociedad. El narcotraficante se considera como aquel personaje que es admirado por algunos, por ostentar acumulación de dinero que proviene de envenenar a personas con educación y sin esta; pero también al que cree comprar a todos con ese dinero, sin tomar en cuenta la existencia de familias con principios, valores y de buenas costumbres.

Sin olvidar que las personas que importan y exportan drogas, son quienes tienen bastantes bienes materiales, entre ellos: joyas, casas, carros y bastante dinero, por la forma extravagante que viven, sin omitir que son, en la mayoría de los casos, personas violentas y agresivas, influencia para los estudiantes principalmente para los de escasos recursos que creen encontrar una manera fácil de obtener ingresos económicos.

Por ende, debiendo ser prioridad la obligatoriedad en los planes de estudio y la difusión de valores, civismo, historia, cultura, deporte, respeto al medio ambiente, etc., como bases y disciplina de una formación integral, sobre todo en los lugares donde los grupos delincuencias están al día.

Investigación sobre tendencias educativas a nivel mundial

En 1998 se formó EDUCASE una asociación de tecnología de educación superior que apoyan a instituciones que administran y utilizan tecnología de la información para adaptarse a los cambios que existen hoy en día.

¿Cuál es la intención de este Informe?

Su objetivo es informar a los tomadores de decisiones y ayudar a los estudiantes, instructores y líderes a pensar más profundamente sobre las opciones de tecnología educativa que están tomando y sus razones para hacerlo. (EDUCASE Horizon Report, 2020, p. 4)

Esta organización en su informe Horizon del año 2020, hace un análisis de nuestro entorno actual para identificar las principales tendencias que están dando forma a la educación y la enseñanza y el aprendizaje a nivel mundial. El panel de expertos de Horizon nombró quince tendencias sociales, tecnológicas, económicas, de educación superior y políticas que señalan desviaciones del pasado, que están influyendo en el presente y que casi seguramente ayudarán a dar forma al futuro. (EDUCASE Horizon Report, 2020, p. 3)

El informe muestra los factores que influyen en los resultados del aprendizaje, la recepción de los docentes, las cuestiones de equidad e inclusión y el nivel de gasto económico que aporta cada familia para la educación de sus hijos, así como el apoyo económico que el Gobierno destina a las instituciones.

Aprendizaje Adaptativo

El uso de adaptaciones tecnológicas son herramientas educativas que permiten ampliar el aprendizaje personalizado. La tecnología ofrece a las Instituciones una opción para reconsiderar las estrategias de los cursos y planes de estudio considerando el contexto del aprendizaje de los alumnos. Los resultados son alentadores para escuelas que han utilizado el enfoque holístico del aprendizaje adaptativo. Varios alumnos llegan a tener una completa satisfacción en la experiencia de los cursos que toman.

Esta adopción comenzó en 2011, tomando fuerza en el 2015/2016 cuando la tecnología iniciaba potencialmente a desarrollarse. En la actualidad muchas escuelas utilizan algún tipo de sistema de instrucción adaptable para ayudar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Es importante distinguir entre tecnología adaptativa (también conocida como material didáctico), aprendizaje personalizado y aprendizaje adaptativo. El primero consiste en plataformas digitales y aplicaciones que uno puede comprar o construir. El aprendizaje personalizado es una práctica general de enseñanza y aprendizaje que busca ajustar más finamente la experiencia del curso a las necesidades individuales de los alumnos. Finalmente, el aprendizaje adaptativo es una forma de aprendizaje personalizado. en el que la tecnología adaptativa juega un papel importante. (EDUCASE Horizon Report, 2020, p. 14)

Análisis para el éxito estudiantil

En los últimos 10 años las Instituciones educativas se han centrado en prácticas que han sido de impacto para promover el éxito en sus estudiantes. Recopilan y analizan datos sobre el progreso de los alumnos, puntajes obtenidos del sistema de gestión de aprendizaje, así como datos a nivel institucional.

Anteriormente las escuelas estaban más preocupadas en la gestión de matrículas y el progreso general de los estudiantes, que en la evaluación de los resultados de su aprendizaje. Hoy en día eso ha ido cambiando, la medida del éxito institucional a parte de estar enfocada administrativamente ahora se complementa con un análisis detallado de la participación de los estudiantes y los datos de rendimiento. Esta transformación ha dado pie a nuevas tecnologías, cambios de paradigmas y diversos enfoques que ayudan al alumno a lograr sus objetivos.

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