La Comunicación, los Medios de Comunicación y Recursos Didácticos Utilizados en la Educación a Distancia.
Enviado por nahomi1818 • 7 de Julio de 2016 • Tareas • 2.038 Palabras (9 Páginas) • 467 Visitas
Universidad abierta para adultos
UAPA.
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Presentación:
Nahomi SAVIÑON cepeda.
Matricula:
1-16-5061.
Carrera:
Administración de empresas turística.
Asignatura:
Introducción a la educación a distancia.
Tema:
La Comunicación, los Medios de Comunicación y Recursos Didácticos Utilizados en la Educación a Distancia.
Facilitador/a:
Amarilis Medes. Almanza.
Fecha
16/6/16
Introducción
La comunicación es un regalo divino que nos permite expresar a través de distintos códigos un mensaje, estado de ánimo, información entre otros. En esta década los medios de comunicación han crecido y diversificados de manera extraordinaria, haciendo que el mundo actual se sienta como una pequeña aldea.
El participante debe estimularse para interactuar con los medios informáticos para poder desarrollar las competencias y los mejores resultados en el desarrollo de los contenidos.
En este trabajo se desarrolla un concepto propio de comunicación educativa y su importancia para su aprendizaje.la importancia educativa de la Web 2.0 y de los sistemas de gestión de aprendizaje, Por ser esta una de las formas más abierta y democrática para el alcance y el desarrollo de las personas que por su condición social y económica no tenían acceso a informaciones necesarias para una buena preparación.
Objetivos específicos
- A partir de las informaciones presentadas en las páginas 225 hasta la 234 del texto, realiza las siguientes actividades:
- Elabore su propio concepto de comunicación educativa y su importancia para su aprendizaje.
- Describe los tipos de comunicación educativa y ejemplifique.
- Identifique cinco elementos característicos de la comunicación en la educación a distancia y luego explique en qué consiste cada uno.
- Describa los diferentes medios didácticos que se utilizan en la modalidad educativa de la UAPA. ¿Determinar cuáles de ellos ha utilizado? Justifique su respuesta.
- En qué consiste los entornos virtuales de aprendizajes y cuáles son sus características.
- Describe cuál es la importancia educativa de la Web 2.0 y de los sistemas de gestión de aprendizaje.
- Después de leer acerca de los servicios y aplicaciones de la Web 2.0, contenidas en las paginas 246 hasta la 248, elige por los menos 3 de ellos que has utilizado, de ser negativa la respuesta ¿cuáles te gustaría utilizar?
Desarrollo
- Elabore su propio concepto de comunicación educativa y su importancia para su aprendizaje.
Concepto de comunicación: La comunicación es un proceso de intercambio de información entre las personas, interfieren diferentes factores, actores y elementos que se relacionan entre sí, en la cual se intercambian papeles, el emisor se convierte en receptor cuando el receptor responde o plantea su conversación, y viceversa.
Atreves de ella las personas pueden entenderse e influirse mutuamente, La comunicación, es un elemento indispensable en la vida del ser humano, con ella crea, produce y reproduce creencias, valores y visiones del mundo que le dan la oportunidad de estar con él y con los otros dentro de uno o varios contextos.
- Describe los tipos de comunicación educativa y ejemplifique.
La comunicación sincrónica es el intercambio de información por internet en tiempo real.
Se puede decir cuando conversamos con alguien de manera presencial o utilizando Algún anal o medio físico, como puede ser chat la computadora, teléfono.
En esta comunicación el emisor y el receptor se encuentran en el acto comunicativo en el mismo tiempo, de manera inmediata a la generación del mensaje.
La comunicación asíncrona es aquella comunicación que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal.
Un ejemplo antiquísimo de comunicación asincrónica es la carta de papel.la comunicación asincrónica son el mail o correo electrónico y foros.
Esa comunicación es una forma de dialogo el comunicador debe enviar un mensaje completo y esperar un tiempo para recibir la comunicación de retorno.
Comunicación multidireccional: se da entre el facilitador y el participante, ya sea de manera presencial, o por teléfono, correo, etc.
Participan más de tres personas, siendo emisores y receptores a la vez, pero por lo regular con un mismo canal para poder transmitir sus mensajes.
Se trata, por tanto, de un diálogo en el que los distintos participantes se van turnando en los papeles de emisor y receptor.
La comunicación bidireccional: emisor y receptor colaboran y van cambiando alternativamente sus papeles.
El emisor envía un mensaje por medio de un canal al receptor, quien lo recibe y envía la retroalimentación.
Aquí participan, como vimos anteriormente, todos los elementos de la comunicación de manera simultánea, y la interacción se da casi inmediatamente.
Comunicación unidireccional, hay un único emisor y un receptor que no intercambian papeles, la comunicación va siempre del emisor al receptor.
En este proceso una persona expone una idea otra u otras personas la reciben y no hay retroalimentación directa.
Pero comunicación es más que solo un intercambio de mensajes, es una interacción, un cambio de actitud y al recibir cualquier idea, siempre vamos a ser influenciados de forma a favor o en contra del mensaje recibió y hay una respuesta, aunque no sea directa o inmediata.
Comunicación Verbal: Es aquella usada por el ser humano para llevar sus mensajes de forma oral.
Comunicación No verbal: Es aquella que transmite los mensajes a través del uso del cuerpo humano.
Comunicación Simbólica: Se divide en Escrita: que posee símbolos reconocidos y aceptados con un significado específico. Simbólica Abstracta: Comunica algo sobre las personas, pero no necesariamente se ajusta a lo que se quiere comunicar.
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