Ley de inclusión escolar
Enviado por Fabita Moscoso • 7 de Noviembre de 2018 • Informes • 920 Palabras (4 Páginas) • 166 Visitas
Ley de Inclusión Escolar
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Resumen
La ley de inclusión escolar introduce una serie de cambios para todo el sistema educativo; en donde se pretende que tanto en los colegios municipales y en los colegios subvencionados se termine con la selección de estudiantes, es decir, que se cierta forma se logre "eliminar todas las formas de discriminación arbitraria que impidan el aprendizaje y la participación de los estudiantes".
Esta ley es implementada desde marzo de 2016 en nuestro país, siendo una exigencia establecida que los sostenedores lleven su rendición de cuentas públicas de conformidad a principios de contabilidad generalmente aceptados; también se explicita que el SII tiene facultades para fiscalizar la buena implementación de esta ley en los diversos centros educativos.
Índice
Resumen 2
Índice 3
Introducción 4
1) ¿En qué consiste la ley de inclusión y desde cuando se implementa en nuestro país? 5
2) ¿Tendrán libertad los sostenedores para mantener y/o determinar el Proyecto Educativo? 6
3) ¿Cualquier estudiante podrá postular a un colegio? 7
4) ¿Que se pretende lograr con la ley de inclusión? 8
5) ¿Qué prohíbe la Ley de Inclusión? 9
6) -¿Cuáles son los efectos sociales de la nueva ley de inclusión? 10
7) Las consecuencias de la Ley de Inclusión Escolar 11
Conclusiones 12
Anexos 13
Referencias Bibliográficas 14
Introducción
Mediante el presente informe realizaremos una monografía de investigación, en la cual nuestro tema central es “La ley de Inclusión Escolar”, ésta ley es muy relevante para la educación, ya que, entrega las condiciones necesarias para que los niños, jóvenes y adultos que asisten a colegios que reciben subvención el Estado puedan recibir una educación de calidad.
Ésta iniciativa comienza a regirse de forma gradual y tiene como objetivo garantizar la educación como un derecho y además permite que las familias tengan la posibilidad de elegir el establecimiento que más les guste sin que eso dependa de su capacidad económica. Ahora es el Estado quien aportará recursos para reemplazar gradualmente la mensualidad que pagan las familias.
- ¿En qué consiste la ley de inclusión y desde cuando se implementa en nuestro país?
- ¿Tendrán libertad los sostenedores para mantener y/o determinar el Proyecto Educativo?
Según Sí. La nueva normativa establece claramente que, el sostenedor tendrá plena libertad para determinar su proyecto educativo, el Estado respetará la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales, así como la diversidad cultural, religiosa y social de las familias que han elegido un proyecto diverso y determinado.
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