Linea de tiempo de administracion

 UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN    [pic 1]

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Contenido:

• Epoca primitiva.
• Culturas Mesopotamicas.
• Epoca feudal.
• Revolucion industrial.
• Escuela clasica Adam Smith (1723-1790).
• La organizacion militar.
• Enfoque neoclásico de George R. Terry (1839-1897).
• Escuelas de pensamiento administrativo.
• Administración científica Frederick (1856-1915).
• Escuela estructurista Max Weber.
• Escuela clásica Henry Fayol (1841-1925).
• Escuela de relaciones humanas Elton Mayo (1880-1949).
• Teoría de la calidad Kaoru Ishikawa (1915-1989).
• Escuela cuantitativa Herbert Simon (1916-2001).
• Teoría de la calidad William Ouchi.
• Teoría de la calidad Philip Crosby (1926-2001).
• Teoría de calidad de Jacques Horovitz.
• Teoría de la calidad William Deming (1900-1993).
• Enfoque actual de la administración.

Epoca primitiva.

Año 100 aproximadamente.

El tema de la administración no es un tema actual si no que data desde la epoca primitiva, todas las tribus ya fuesen nómadas o sedentarias administraban y organizaban su vida con estilo propio a la epoca y con los recursos que contaban. Podemos resumir que la administración comienza con la caza y la pesca.

Culturas Mesopotámicas.

Año 111 aproximadamente.

En esta epoca se da inicio a las clases sociales yendo desde los importantes funcionarios y sacerdotes denominados la clase noble, ellos contaban con grandes terrenos de tierra.

Los comerciantes era una clase social destacada ya que crearon su fortuna gracias al intercambio, además de que recorrían grandes territorios para la comercialización.

Los artesanos y los agricultores pertenecían a la clase obrera desarrollando actividades para el templo o para el rey.

Epoca feudal.

Año 400 aproximadamente.

Las relaciones sociales se caracterizaron en esta epoca ya que se contaba con un régimen de servidumbre. El señor feudal tenía un control sobre la producción del siervo, quienes al terminar esta epoca pasan a convertirse en trabajadores independientes. Así se crearon los talleres artesanales con un sistema de estructura de autoridad en la administración diferente.

Revolución Industrial.

(1760-1840).

Empiezan a aparecer grandes inventos y descubrimientos, tales como la máquina de vapor lo cual conlleva a al desarrollo industrial y se organiza de nuevo la sociedad.

Los talleres artesanales empiezan a desaparecer y comienza la producción en serie creándose así el sistema de fábricas donde una persona era el dueño de los medios de producción y el trabajador vendía la fuerza der trabajo es decir mano de obra.

Escuela clásica Adam Smith.

(1723-1790).

Adam Smith fue un gran investigador que influyo en el pensamiento económico del siglo XIX y fue quien creo la escuela clásica de economía. Vivió durante la revolución industrial, escribió un tratado de funcionamiento del sistema capitalista llamado la riqueza de las naciones.

Promueve que el estado no debe intervenir y que debe dejar que la oferta y la demanda actúen libremente.

Organización Militar.

Año 1850 aproximadamente.

Fue una actividad que organizo el estado para garantizar la defensa de su soberanía y la independencia de del territorio nacional. En esta epoca el ejército realiza la función de auxiliar el funcionamiento de las fuerzas que combaten.

Enfoque Neoclásico

George R. Terry.

(1839-1897).

Se enfoca en el análisis y adaptación del trabajador a su trabajo. Aquí se empieza a dominar el aspecto productivo.

Durante esta epoca predominaba el tema de la psicología del trabajo lo cual se basaba en la selección de los trabajadores basándose en pruebas.

Escuela del Pensamiento Administrativo.

Año 1900 aproximadamente.

Surgen diferentes conceptos relacionados a la administracion los cuales dependen del punto de vista, convicción y comprensión de los que la definen.

Administracion científica Frederick.

(1859-1915).

Publico su libro en 1911 llamado “los principio de la administracion científica” en el cual menciona los principios de la perspectiva científica de la administracion dando así un giro a como se realizaba el trabajo en aquella epoca. Decía que las personas que administran la producción deben de adquirir nuevas responsabilidades.

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