Manual de Fundamentos primer semestre

Indice

Introducción        4

TEMA 1        5

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA ENFERMERÍA        5

1.1. Origen y evolución de la enfermería        5

1.2 Conceptualización de Enfermería        8

1.3 Objetivos        13

1.4 Funciones de la enfermería        13

SIGNIFICADO DE LA COFIA        16

TEMA 2        17

PRINCIPIOS DE LA ENFERMERÍA        17

2.1 Principios fundamentales o básicos        17

2.2 Principios éticos        21

2.3 Principios específicos        23

2.4. Relación Enfermero / Paciente        24

2.5 Enfermería y el equipo de salud        30

TEMA 3        32

FUNDAMENTOS TEORICOS DE LOS PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS DE ENFERMERÍA        32

3.1 Elementos que comprende la práctica de un procedimiento        32

Concepto        32

Indicaciones        32

Contraindicaciones        32

Ventajas y desventajas, objetivos y precauciones.        32

Ventaja        32

Desventaja        32

Objetivos:        33

Generales        33

Específicos:        33

Precauciones:        33

Precaución de estándar o universales:        33

∙        Lavado de manos.        33

∙        Uso de guantes        33

∙        Uso de bata        33

Principios:        33

Equipo:        34

Técnica        34

Registro        34

Registro de enfermería:        34

TEMA 4        35

ASEPSIA Y ANTISEPSIA        35

4.1 Responsabilidad de la enfermería en la prevención y control de infecciones        35

4.2 Antecedentes relacionados con la asepsia        36

4.3 Conceptos generales        38

4.4 Proceso de control o destrucción de microorganismos a través de la asepsia médica y quirúrgica.        39

SANITIZACION        40

ESTERILIZACIÓN        42

TEMA 5        45

ATENCIÓN AL PACIENTE QUE REQUIERE HOSPITALIZACIÓN        45

5.1 Hospital        45

5.2 Ambiente terapéutico        47

5.3  Relación de ayuda        48

5.4  Derecho del paciente        50

5.4.1 Consentimiento informado        51

5.5 Decálogo del código de ética de enfermería        52

5.6 Ingreso hospitalario        54

5.6.1 Normas del ingreso hospitalario        54

5.7 Unidad clínica        55

5.7.1 Equipo y Mobiliario        56

5.8 Cama clínica        57

5.8.1 Tendido de cama        57

TEMA 6        59

EXPEDIENTE CLÍNICO        59

6.1 Concepto, propósito, funciones y ventajas        59

6.1.1 Documentos que integran un expediente clínico        60

6.1.2 Manejo del expediente clínico        61

6.2 La enfermera y la valoración integral del paciente        62

6.3 Examen clínico        63

6.3.1 Historia clínica        63

6.3.2 Exploración física        65

6.3.3 Métodos complementarios o auxiliares de diagnóstico.        71

Como métodos auxiliares de diagnóstico se conoce a todos aquellos exámenes de los que el médico se puede servir para apoyar o descartar el diagnóstico, que reportan el comportamiento de parámetros específicos del organismo –cuantitativamente la mayoría de las veces– o el estado del mismo mediante su apreciación sensorial –principalmente visual.        71

TEMA 7        72

MECÁNICA CORPORAL        72

7.1 Concepto, objetivos y normas        72

7.2 Alineamiento corporal        73

7.3 Posiciones básicas        74

7.4 Movilización y transferencia        81

Introducción

El aprendizaje de los Conceptos Fundamentales de Enfermería se considera imprescindible en la formación de futuros profesionales, dado que a través de ellos se inicia al alumno en el pensamiento y práctica de la Enfermería, se le orienta en la comprensión de la función de la Enfermería como profesión de servicio y como disciplina científica, contribuyendo, de esta forma, a la responsabilizarían de su participación en el desarrollo de la Enfermería.

Los Conceptos Fundamentales de Enfermería comprenden, además, el aspecto concerniente al estudio de la evolución diacrónica de los cuidados, el carácter cultural inherente al proceso de satisfacción de necesidades del ser humano, ya sea de forma individual, familiar o en el contexto comunitario. En consecuencia el estudio las bases históricas y culturales de la Enfermería tienen sus aplicaciones prácticas en la realización de los cuidados básicos que han de dispensarse en un contexto histórico, antropológico y cultural dado, por lo que es de suma importancia la realización del aprendizaje en un marco teórico-práctico.

Las enseñanzas prácticas de los métodos y técnicas histórico antropológicas permiten al alumno la posibilidad de desarrollar las actitudes y destrezas necesarias para el desempeño de su futura labor profesional, profundizando en su conocimiento mediante el contacto con la realidad histórica y cultural.

TEMA 1

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA ENFERMERÍA

1.1. Origen y evolución de la enfermería

En siglos pasados los cuidados de enfermería eran ofrecidos por voluntarios con escasa formación, por lo general, mujeres de distintas órdenes religiosas han sido tradicionalmente las encargadas de los cuidados sanitarios. En Europa, y sobre todo tras la Reforma, la enfermería fue considerada con frecuencia como una ocupación de bajo estatus adecuada sólo para quienes no pudieran encontrar un trabajo mejor, debido a su relación con la enfermedad y la muerte, y la escasa calidad de los cuidados médicos de la época.

La enfermería moderna comenzó a mediados del siglo XIX.

Uno de los primeros programas oficiales de formación para las enfermeras comenzó en 1836 en, Alemania, a cargo del pastor protestante Theodor Fliedner. Por aquel tiempo otras órdenes religiosas fueron ofreciendo también formación de enfermería de manera reglada en Europa, pero la escuela de Fliedner es digna de mención por haberse formado en ella la reformadora de la enfermería británica.

Florence Nightingale

Estableció programa de formación de enfermería en el hospital Saint Thomas de Londres. La llegada de las escuelas de enfermería de Nightingale y los heroicos esfuerzos y reputación de esta mujer transformaron la concepción de la enfermería en Europa y establecieron las bases de su carácter moderno como profesión formalmente reconocida. Después de la II Guerra Mundial, el personal de enfermería ha comenzado también a especializarse en áreas particulares de asistencia sanitaria (quirúrgicas, dentales, maternidad, psiquiatría y salud comunitaria).

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