Metodología de la investigacion. Estudio de opinión de los estudiantes de la sección 437

Índice

Capítulo 1-Contexto Introductorio de la Investigación.

1. Tema……………………………………….        Pag.3
2. Introducción…………………………        ……..        Pag.3
3. Planteamiento del Problema……………….        Pag.4
4. Formulación del Problema…………………Pag.5
5. Sistematización del Problema……………...        Pag.5
6. Objetivo General…………………………..        Pag.6
7. Objetivos Específicos……………………...Pag.6
8. Justificación………………………………..Pag.6

Capítulo 2-Marco Teórico.

1.   Varias Definiciones………………………….Pag.7
2.   Características……………………………….Pag.7
3.   Tipos de Montajes (Más Usados)……………Pag.7,8

Capítulo 3-Aspectos Metodológicos de la Investigación.

1.   Diseño de la Investigación………………Pag.9
2.   Población y Muestra de Estudio………....Pag.9
3.   Método y Técnica de Investigación……..        .Pag.9
4.   Técnicas Aplicadas………………………Pag.10
5.   Instrumentos de la Investigación………...Pag.10
6.   Procedimiento de la Investigación……….Pag.10

Capítulo 4- Análisis de Datos.

1.    Análisis de la opinión de los Estudiantes de la Sección 437…….Pag.11-20
2.    Conclusión……………………….............Pag.21
3.    Recomendaciones……………………….        Pag.22
4.    Bibliografía………………………………        Pag.23
5.    Anexos…………………………………..        Pag.24

Capítulo I Contexto Introductorio  De La Investigación

1. Tema

Estudio de opinión de los estudiantes de la sección 437 de la carrera de turismo acerca de los montajes que se colocan en la universidad Dominicana O&M.

1.2 Introducción

Para iniciar esta investigación empezaremos diciendo lo que es un montaje; Disposición del equipo y los recursos técnicos, humanos y materiales que se utilizaran en el lugar donde se realizara el evento.

Aquí podremos observar los costosos que resultan los montajes ya que también se realizan muchos eventos junto con los montajes y esto afecta la economía de dichos estudiantes de la carrera de turismo y dichos estudiantes expresan este problema o situación desde hace un tiempo.

También estaremos hablando sobre los diferentes tipos de montajes que se les colocan a los estudiantes de turismo.

1.3 Planteamiento Del Problema

Los montajes de la carrera de turismo en la universidad Dominicana O&M son  colocados desde el primer cuatrimestre donde el estudiante no tiene la capacidad ni los conocimientos necesarios para realizar dichos montajes.

Los montajes son colocados de manera obligatoria es decir si no son realizados automáticamente esa asignatura queda reprobada.

Estos montajes son colocados en materias que no los requieren ni tienen nada que ver con la materia. De igual forma aunque realicemos estos montajes no aprendemos de estos ya que todo lo que se utiliza para realizar dichos montajes es alquilado y no lo decoran los estudiantes, estos lo único que aportan es dinero para cubrir esos gastos.

Algo preocupante es que todos estos montajes que realizamos desde el 1er cuatrimestre al 3ro no son requisitos de estas asignaturas.

Todos estos montajes los volvemos a repetir en el 4to cuatrimestre donde si es requisito de la asignatura realizar un montaje de un hotel, donde se incluyen todos los montajes que hicimos anteriormente.

Cabe destacar que estos montajes se colocan al mismo tiempo que las prácticas de campo (Resort) es decir doble gasto para los estudiantes.

1.4 Formulación del problema

¿Cuál es la opinión de los estudiantes de la sección 437 de la carrera de turismo acerca de los montajes que se colocan en la universidad Dominicana O&M?

1.5 Sistematización Del problema

1- ¿Qué opina usted de los montajes que se colocan en materias que no les corresponde?

2-¿Qué opina usted acerca del uso del salón de montajes?

3-¿Qué usted cree acerca de la cantidad de montajes?

1.6 Objetivo General

Determinar la opinión de los estudiantes de la sección 437 de la carrera  de turismo acerca de los montajes que se colocan en la Universidad Dominicana O&M.

1.7  Objetivos Específicos

-Conocer la opinión de los estudiantes acerca de los montajes que se colocan en materias que no les corresponde.

-Saber que creen los estudiantes acerca del uso del salón de montajes.

Conocer que opinan los estudiantes acerca de la cantidad de montajes que se asignan.

1.8 Justificación

Esta  investigación servirá para saber las distintas opiniones de los estudiantes de la sección 437 de la carrera de turismo de la Universidad Dominicana O&M. Esto nos ayudara a saber si están de acuerdo o no con este tipo de enseñanza que a menudo es costosa.

Los estudiantes no aprenden nada de estos montajes ya que la empresa que contratan es quien los realiza y los estudiantes solo pagan por este servicio.

Capítulo II Marco Teórico

2.1 Varias definiciones del tema

Montaje

 Disposición del equipo y los recursos técnicos, humanos y materiales que se utilizaran en el lugar donde se realizará el evento.

David Seeking & John Farrel (1999).

Colocación o ajuste de las piezas de un aparato, máquina o instalación en el lugar que les corresponda

Diccionario

2.2 ¿Que se enseña?

Con estos montajes podemos visualizar los diferentes departamentos que tiene un hotel, restaurante y bar, como está estructurado y qué función cumple cada personal.

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