Método apriorismo: razón y experiencia. La razón no se conoce sin la experiencia (primero es la experiencia y luego la razón)

TIPOS DE CONOCIMIENTOS

• Método apriorismo: razón y experiencia. La razón no se conoce sin la experiencia (primero es la experiencia y luego la razón)

• Método empírico: se basa en la experiencia. Sensaciones es igual a sentidos

• Método racionalismo: se basa en la razón sin necesitar de la experiencia.

Diferencias entre ciencias sociales y ciencias naturales

CIENCIAS SOCIALES

• En las ciencias sociales el objeto de estudio es inanimado.

• Las ciencias sociales no lo rigen las leyes y su objeto de estudio es el individuo en la sociedad. Busca el entendimiento, su comportamiento y su significado. Esta no es tan rigurosa como las ciencias sociales.

Entender

Interactuar Transformación

Comprensión

CIENCIAS NATURALES

• El objeto de estudio de las ciencias naturales dice que es inanimado, ósea que no tiene alma.

• Las ciencias naturales buscan las causas que producen determinados fenómenos. Busca establecer leyes que ayuden a dominar la naturaleza. Su objeto de estudio es la naturaleza.

Entender

Leyes controlar la naturales

Comprender

POSITIVISMO

• Agusto Comte.

• Busca explicar la sociedad

• Aplica el método de las ciencias naturales(individuo; objeto de estudio)

• Tiene un matiz(experimental predictivo)

• Aplica las siguientes formas de pensar:

1. Pensamiento teológico

2. Pensamiento metafísico

3. Pensamiento positivista

• La premisa del positivismo “lo puesto , lo dado, lo no supuesto”

 La corriente surge en 1850 durante la revolución industrial.

 Busca explicar las causas de los fenómenos de origen social.

 De la forma teológica a positiva es objetiva de la positiva a la teológica es subjetiva

Lo supuesto= las características

Lo dado=números, cantidades

Lo supuesto= no conocer ninguno

MATERIALISMO- HISTORICO DIALECTICO

• Karl Marx

• También se le conoce como: teoría materialista de la historia, marxismo

• Pide plena independencia en cuanto a la utilización del método de las C.S

Individuo objeto de estudio

• Su corriente:

1. No busca explicar

2. Busca entender

3. Busca comprender

4. Ultimo termino transformar

• Tiene un matiz

1. Revolucionario(transformación)

• Ideas=reflejo de la realidad con creación de la ideas

DESARROLLO Y ESPESIFICACIONES D LAS CIENCIAS SOCIALES

REVOLUCION INDUSTRIAL: influyeron la química, la física, la biología. En ellas hay fenómenos que cumplen que son observables y reproducibles.

Después de la revolución industrial surgen fenómenos sociales. Eran fenómenos observables pero irrepetibles.

TEORIA ESTRUCTURALISTA

• Su primer exponente fue Ferdinand de Saussure.

La lengua guarda relaciones culturales, símbolos y signos

• Clau de Levi-Strauss, ocupa este como un método con 2 ramas.

Estructuralismo

Método (Elementos/componentes

Relaciones que estudian la estructura)

PREMISAS:

1. La estructura persiste aun cuando varían sus componentes.

2. Si las relaciones se alteran entre sus componentes entonces la estructura se modifica.

En síntesis el estructuralismo nace de la idea de estructura, que se entiende como las relaciones de unos elementos con otros

Aplicado a la sociedad lo veríamos de la siguiente forma:

Es el método que marca a la sociedad como un todo y como al conjunto de interacciones o relaciones de los individuos, cada relación los modifica y los constituye en una totalidad existiendo entre los elementos sociales con una interdependencia.

CATEGORIAS SOCIALES

• Una categoría social se define como una pluralidad de individuos, diseminado y que se encuentran reunidos en la mente del observador formando una realidad social, debido a que son semejantes en uno o varios aspectos.

Características o condiciones para que se den:

1. Que las personas existan realmente.

2. Que tengan en común a menos un aspecto.

3. Basta que estén en la mente del observador es decir, no se necesita ni que haya contacto físico ni interacción entre ellos.

CATEGORIA SOCIAL

Censal: Tiene como objetivo facilitar un mejor conocimiento de la población. Ejemplo: el lugar del nacimiento, la edad, estado civil, niveles de estudio, ingreso, tamaño de la

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