NORMATIVIDAD EMPRENDIMIENTO EN COLOMBIA

NORMATIVIDAD EMPRENDIMIENTO EN COLOMBIA

DIANA MILENA VILLAMIZAR RODRIGUEZ

EDWARD ANDRES CRUZ ALFONSO

KARIANIS ALEJANDRA VASQUEZ RICARDO

NAYLETH BRITNEY RODRIGUEZ VILLAMIZAR

YERIS PAOLA CASTRILLO MIRANDA

ANDREA JOHANA RAMÓN TORRES

Docente

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

2020

TALLER

1. Con las leyes: 1014 del 26 de enero de 2006, 1780 del 2 de mayo de 2016, 1834 del 23 de mayo de 2017 y Ley 1838 del 6 de Julio de 2017, ya consultadas, realizar una sinopsis con sus propias palabras destacando la importancia de las mismas. Realizar dos páginas.

Sinopsis

     Para comenzar hablando de las leyes emprendedoras tenemos que tener presente que cada una de estas fueron establecidas para promover el espíritu emprendedor en cada una de las personas y en especial a los jóvenes de este país, haciendo surgir así varios principios de la formación integral del ser humano. La ley 10-14 del 2006 esta ley va enfocada en promover culturas, mecanismos, sistemas y conocimientos en los jóvenes estudiantes logrando así a que estos estudiantes logren innovar y generar ideas de negocios e ir dirigidos a formar competencias de negocios, para esto los jóvenes cuentan con la compañía de capacitaciones donde aprenderán el proceso del trabajo asociativo, reconocimiento de responsabilidades.

siguiendo con las leyes que apoyan el emprendimiento juvenil se encuentra    La ley 17-80 del 02 de mayo 2016 esta ley promueve el empleo y emprendimiento juvenil tiene como objeto: Impulsar la generación de empleo para los jóvenes entre 18 y 28 años de edad, sentando las bases institucionales para el diseño y ejecución de políticas de empleo, emprendimiento y la creación de nuevas empresas jóvenes, junto con la promoción de mecanismos que impacten positivamente en la vinculación laboral con enfoque diferencial, para este grupo poblacional en Colombia. La pequeña empresa joven que es la que constituye esta ley está conformada por personas naturales o jurídicas que cumplan con las condiciones definidas en el numeral primero del artículo 2 de la Ley 1429 estas personas Tendrán derecho a acogerse a los beneficios establecidos en este artículo las personas naturales que tengan hasta 35 años  

En la actualidad, además de investigación, introducen como eje estratégico de las universidades el emprendimiento y la transferencia de tecnología a la sociedad, a través de diferentes formas.

En el congreso de Colombia se decreta en el artículo primero que el objeto de la presente ley es promover el emprendimiento innovador y de alto valor agregado de las instituciones de educación superior. De esta manera, el spin – of ha tomado protagonismo en los últimos años para las universidades, convirtiéndose en un importante mecanismo de transferencia de tecnología.

Más, sin embargo, en el artículo segundo las instituciones de educación superior podrán crear empresas tipo spin – off sin afectar el plan de mejoramiento. Los servidores públicos, docencia o investigadores podrán formar parte de ellas a cualquier título.

En el párrafo primero los particulares participaran en el spin – of de acuerdo a lo establecido en el decreto 393 de 1991. Así mismo, en el párrafo segundo las iniciativas de emprendimiento de las empresas de base tecnológica spin – of deberán ser articulada con los planes regionales de competitividad y con las políticas del sistema, siempre y cuando se originen en instituciones de educación superior o en programas acreditados.

Del mismo modo, en el artículo tercero y cuarto los docentes e investigadores formarán parte del spin – off lo cual podrán ser participante de los beneficios económicos que se generen a partir de las actividades propias de estas. En las empresas tipo spin- off se fundamenta en resultados financieros con recursos públicos, en tal caso las instituciones de educación superior podrán crear y fomentar las actividades de ciencias e innovación.

Por otra parte, en el congreso de Colombia la ley 1834 del 23 de mayo de 2017 decreta en el artículo primero que tiene como objeto desarrollar, fomentar, incentivar y proteger las industrias, lo cual será entendida como aquellas industrias que generan calor en razón de sus bienes y servicios.

Esta misma ley en el artículo segundo dice que las industrias creativas comprenderán los sectores que conjugan creación, producción y comercialización de bienes y servicios basados en contenidos de carácter cultural.

El gobierno nacional tomará las medidas necesarias para que las industrias creativas nacionales sean exaltadas, promocionadas, incentivadas, protegidas, reconocidas para ello así coordinar articuladamente sus esfuerzos, promoviendo sus conocimientos e identificarlo como un sector generador de empleo de calidad, y así formular una política integral de la economía creativa (ley naranja), con mira a desarrollar y ejecutar en debida forma sus postulados y objetivos.

Para ello el gobierno nacional identificaran los sectores objeto de la misma formulando lineamiento que permita desarrollarlo, fortalecerlo, posicionarlo como creadores de valor agregado a través de las 7¡que son información, instituciones, industrias, infraestructura, integración, inclusión, inspiración.

Además, existen beneficios para incentivar la economía naranja en Colombia, entre los cuales se pueden destacar.

• Se otorgarán incentivos fiscales para personas naturales y jurídicas que promuevan, patrocine y aspiren las actividades de las industrias creativas.
• El estado trabajará con el sector primario para proteger los derechos de lo creador.
• Esta ley buscará una articulación entre la comunidad artística, cultural y creativa con el sector tic.

1. Una vez estudiadas las leyes mencionadas, realice una infografía o un esquema visual, donde se resalte la importancia de cada ley.

[pic 1]

1. Realizar un crucigrama de 20 palabras (10 Horizontales – 10 Verticales (relacionar pregunta y respuesta), donde se resalte la los aspectos más relevantes de cada ley.

CRUCIGRAMA DE LEYES

HORIZONTAL

1. En la ley 1838 Cuando los resultados para la creación de empresas spin off hayan provenido de recursos públicos, deberán revertir a la respectiva….
2. Es una persona con capacidad de innovar; entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.
3. la ley 1834 de 2017 es también conocida como la ley…
4. involucra imaginación y capacidad para generar ideas originales y novedosas. Se denomina creatividad….?
5. Las prácticas laborales hacen parte de un proceso formativo en un entorno laboral real y en ellas participan tres sujetos: el estudiante, el escenario de práctica y la Institución educativa.
6. se trata de un proceso dinámico que apunta a la innovación en tecnologías de producción, prácticas comerciales y mercadeo. se denomina creatividad….?
7. Inducir el establecimiento de mejores condiciones de entorno institucional para la creación y operación de nuevas empresas. ¿ES UN…?
8. EN LA LEY 1014 EN EL ARTICULO 2 Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y desarrollar la cultura del emprendimiento y la creación de…?
9. Conjunto de valores, creencias, ideologías, hábitos, costumbres y normas, que comparten los individuos en la organización y que surgen de la interrelación social.
10. Los proyectos de infraestructura estarán orientados principalmente a infraestructura…?

  VERTICALES:

1. Qué situación se acredita en el artículo 20 de la ley 17780 de 2016?
2. Con el fin de dinamizar e impulsar el desarrollo económico y social en zonas rurales y de posconflicto, las Cajas de Compensación Familiar podrán destinar recursos del…?
3. El objetivo de la ley 1780 es impulsar a la generación al:
4. La ley 1838 promueve un emprendimiento…?
5. Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades.
6. el objetivo de la ley es desarrollar  y proteger las industrias…
7. Que es lo que más sobresale en la ley 1780 de 2016?
8. Que busca transferir la ley 1838 a la sociedad?
9. En la ley 1780 se le promueve el empleo y el emprendimiento a….
10. se activa desde la curiosidad por la observación de fenómenos y la disposición para experimentar y crear nuevas formas para resolver los problemas. SE DENOMINA CREATIVIDA…?

1. Qué opinión les merece el párrafo que se relaciona a continuación y como creen que se está aplicando en la Universidad de Pamplona. ”La normatividad guía de Emprendimiento en Colombia, en si hace que las instituciones educativas y los jóvenes reflexionen y planteen nuevas estrategias dentro del modelo de enseñanza - aprendizaje, de manera que les permita desarrollar la creatividad y esa alma de aventureros y buscadores de riesgos que tienen como seres humanos, exploradores de nuevos horizontes y transformadores de grandes cambios que con el transcurso del paso de los años y las experiencias vividas pueden nutrir el espíritu emprendedor o alimentar la creatividad y la innovación”.

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