Nuevas metodologías para la educación de los jovenes

Meredith Eunice Tuch Ramos 2018844732

Liliveth Rossemary Carrillo Pinto 2018845275

1. Nuevas metodologías para la educación de los jovenes

2. Resumen

     Siempre se ha buscado la mejor manera de poder compartir el conocimiento con las personas, puesto que para muchos puede volverse algo monotono y aburrido en algunas ocasiones, y sin las herramientas necesarias en la clase puede que sea algo complicado, es por eso que existen las metodologias para el aprendizaje y sus respecticas reformas, se tratan de adaptarse a los alumnos y al tiempo en el que se vive, ya que como hace algunos años no existian las computadoras se implementaban maquinas de escribir para poder copiar los textos de los libros de una manera más simple, pero eso ahora es totalmente inncesario porque aunque aun existen estas maquinas las persnas prefieren una computadora y teclear o crear sus archivos de una manera virtual. Es por esto que se tratan de modificar para que sea lo suficientemente apropiado para la epoca y garantizar una calidad educativa tanto de forma dinamica como eficiente.

     Han surgido las TIC como una reforma educativa para ofrecer que sea de una buena calidad, esta es indispensable hoy en dia para garantizar que los estudiantes tengan un campo mayor de crecimiento profesional, estas pueden presentar unas ventajas como recortar el tiempo que se lleva para impartir el contendio, y que la distancia ya no es un impedimento para que se de el proceso educativo.

     En la actulidad lo que se busca es la manera de que tanto los alumnos como el mestro sean parte de las actividades para que haya una buena comunicación entre ambas partes, si bien se emplean metodologias convenciales estas ahora van acomapañadas de material didactivo nuevo, que hacen que la informacion presentada sea mas interesante de ver y escuchar.

1. Palabras claves

     Educación, Metodología, Estrategias, Recursos, Innovación, Tecnologias, Internet, Apss.

1. Introducción

     Las personas siempre se encuentran en un constante cambio por eso es necesario que la educación lo haga también, se necesitan de nuevas formas para enseñar los temas impartidos en clase, y con estas reformas garantizar el aprendizaje en los estudiantes de una institución. Estas pretenden que los individuos pasen de ser unos simples oyentes a formar parte del proceso de aprendizaje con acitvidades mas dinamicas y entretenidas. El docente quien era el que impartía todo el conocimiento ahora es parte del proceso y con ello puede mantener una mejor interacción en el aula. En la actualidad con la llegada de la tecnologia es imposible evitar que los distintos  aparatos electronicos se usen en el aula, por eso se busca la menera de poder integarlos.

     La educación ha estado presente desde los inicios de la humanidad, con el tiempo ha tenido diversas modificaciones para que sea más eficiente, es por ello que siempre se estan buscando nuevas maneras de poder impartir el conocimiento en las aulas de los estudiantes, las metodologías puede que hayan servido en otras epocas pero como es inevitable que el mundo avance, tambien lo es para la sociedad y las personas en ella.  

1. Desarrollo del Ensayo

     En la actualidad existen un sinfín de definiciones sobre lo que es la educación y lo que esto significa. ¿Pero realmente podemos decir que tenemos una defición acertada? “Para definir la educación, tenemos, por tanto, que contemplar los sistemas educativos que existen o que han existido, relacionarlos los unos con los otros, poner de relieve los caracteres que tienen en común. El conjunto de esos caracteres constituirá la definición tras la cual andamos” (Durkheim, 1922, p. 56).  Según este autor necesitamos concentrarnos en los resultados que deseamos para poder poder aplicar las herramientas y metodologias necesarias para el aprendizaje de los estudiantes.

     No se puede tener una sola definción de este tema puesto que es demasidado amplio y se adapta según las necesidades que se necesiten, por ejemplo no seran las mismas metodologías educativas para un grupo donde las edades van desde las cuatro a seis años a otro en donde van desde los trece a los dieciocho, es por ese motivo es necesario tener muy presente de acuerdo a cada nivel educativo y poner en practica las herramientas que mejor se adapten a estas. Pero podemos estar de acuerdo que “la educación debe constituir un proceso continuo a lo largo de toda la vida, que permita enseñar y aprender a pensar” (Nebrija, 2016, p. 15).

     La educación es un proceso complejo en la vida del ser humano, que ocurre fundamentalmente en el seno de la familia y luego en las distintas etapas de la vida escolar o académica que la persona transite. No podemos dejar de lado que este proceso es uno de los mas importantes, no solo porque nos enseña a ver como funciona el mundo sino que nos da la oportunidad de poder crear nuestro propio conocimiento hacerca de lo que nos rodea, dar solución a los distintos problemas que se nos puedan presentar en nuestra vida cotidiana y tambíen apoyar a los que nos rodean. Cualquier experiencia que se nos presente y deje un efecto positivo en la forma en la que uno piensa, se siente o actua puede considerarse educación.

     Como se viene mencionando no solo el conocimiento organizado proveniente de las ciencias es educación, también lo son las tradiciones locales, las creencias familiares o las costumbres de cada país o región. Un claro ejemplo es el nuestro que está lleno de una gran diversidad de actividades culturales que enriquecen a cada individuo y ayudan a que haya una interacción entre los ciudadanos y con ello un crecimiento de ideas.

     El resultado final del proceso educativo es incierto, ya que el ser humano nunca deja de aprender, por ende, de cambiar sus conductas o sus creencias. Sin embargo, las etapas iniciales de la vida se consideran cruciales para la formación y educación del individuo, tanto en aspectos formales como informales de manera afectiva, comportamiento ciudadano, etc. Ya que serán responsables del modo de actuar que el individuo presente en su adultez.

     Hablando de una manera más profesional la educación puede dividirse en tres tipos: educación informal, no formal y formal.

• “La educación formal es aquella que se imparte en escuelas, institutos, academias o universidades. Al finalizar este ciclo de estudio es otorgado un certificado reconocido por el Estado que avala el cumplimiento de un plan de estudio.
• Se refiere a la educación no escolarizada que, a diferencia de la educación formal, no sigue un plan de estudios o currículo escolar aprobado por el los entes del Estado, por tanto no es certificada con un título o diploma académico.
• Se denomina como educación informal a aquella que se adquiere a lo largo de la vida y a través de los consejos de familiares o seres queridos, así como de las experiencias en diversas actividades u obligaciones sociales en general, en las que se incluyen todo tipo de aciertos o desaciertos.
• La educación a distancia es aquella en la que el estudiante no necesita participar de manera presencial en una clase, por lo que las distancias no limitan el proceso educativo, incluso, forman parte de la educación formal universitaria.” (Morales, TodaMateria, 2019).

     El ultimo tipo de educación se vale, en gran medida, de los recursos y las metodologías de estudio desarrolladas en función de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) tema que se trata de explicar un poco más afondo mientras se desarrolla la información.

     Si bien existen varios tipos de educación, estas van más allá de simplemente adquirir o reforzar los conocimientos, en ese sentido abarca diferentes ejes, como la cultura, los valores, el desarrollo cognitivo y la integración social, como ya se había mencionado anteriormente. Se podría decir que el objetivo sería el desarrollo general de los individuos a fin de que puedan desenvolverse en la sociedad.

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