Orientacion Vocacional Nivel Medio-superior

ÍNDICE

Prologo

Introducción

Cáp. I Metodología……………………………………………………………...1

1.- Objetivo General…………………………………………………………….1

1.1 Objetivo Especifico

2.- Justificación………………………………………………………………….2

3.- Planteamiento del problema……………………………………………….2

3.1 Área

3.2 Tema

3.2.1 Subtema

3.3 Problemática

4.- Variables……………………………………………………………………...2

5.- Hipótesis……………………………………………………………………...2

6.- Tipo de investigación………………………………………………………..3

7.- Características de la investigación………………………………………...4

8.- Muestra………………………………………………………………………..4

9.- Instrumento de recolección de datos………………………………………4

9.1.- Cuestionario

9.2.-Recopilación de datos

9.3 Graficas

9.4.- Conclusión final

10.- Marco Teórico………………………………………………………………16

10.1.- Orientación Vocacional

10.1.1.- ¿Qué es?

10.1.2.- Funciones

10.2.- Desarrollo Psicológico y mental para el alumno

10.2.1.- Estrategias

10.2.2.- Técnicas

10.2.3 . - Actividades

PRÓLOGO

La orientación vocacional, es un conjunto de practicas destinadas al esclarecimiento de dudas, la cual es un función destinada a la problemática vocacional, la cual se encarga de trabajar con el desarrollo psicológico y mental del alumno, llevando a cabo y desarrollando varios aspectos como lo son las técnicas y actividades.

Las cuales pueden ser muy influyentes para una toma de decisiones cuya finalidad sea el apoyar al alumno.

Con esta investigación quiero crear una herramienta de apoyo entre alumnos y profesores, junto con todo aquello lector al que le sea útil e interesante el tema, logrando hacer conciencia en la rama de la educación.

INTRODUCCIÓN

La orientación vocacional es un tema muy importante que se sistematiza hacia el acto educativo, enriqueciendo los intereses propios. Dentro de esta se pueden procesar cambios y ajustes en la educación y en la sociedad.

La orientación educativa cubre diversas necesidades que van ayudando a darle un giro a la vida personal ya que es de ayuda propia. Debemos de notar que ahora en la actualidad muy pocos individuos son los interesados en tomar la iniciativa de una buena cultura y una buena educación indispensable.

Por ese motivo debemos de tomarnos el tiempo de escuchar, dialogar e interactuar sobre dicho tema, ya que ayuda a la educación y su desarrollo.

Es ahora el tiempo de reflexionar sobre los intereses, metas y deseos que queremos alcanzar.

Por eso en esta investigación mencionaremos por que el área a la que va destinada es más importante en los alumnos de nivel superior y la función con la que cuenta.

De igual manera, mas adelante explicaremos la importancia a la problemática que se presenta, y la resolución para llegar a un mejoramiento de los alumnos de nivel medio superior.

Por ultimo desarrollaremos las conclusiones a la resolución de nuestra investigación lanzando con que importancia cuenta la orientación vocacional, en los alumnos de nivel medio superior, ante la sociedad, y la importancia con la que es tomada en cuenta ante la búsqueda de una vocacional profesional.

Cáp. I Metodología

1.- Objetivo general

Lograr, un mejor desempeño de capacidades, deseos y rendimientos de los sujetos a evaluar, logrando favorecerlos, ayudando a su preparación profesional para que se enfrenten a la vida laboral.

 Para que encuentren una mejor profesión, dependiendo de sus habilidades y conocimientos.

 Aquí estoy investigando; la posible solución a que los alumnos de nivel medio superior encuentren algo que los apasione, para llevarlo a la vida futura.

 Las herramientas para desarrollar dicha investigación de interés, son:

• Entrevistas

• Técnicas de reflejo

• Visualización a futuro

• Test de orientación vocacional

• Actividades: grupales o individuales

1.1 Objetivo especifico

Obtener información académica necesaria que nos permita desarrollar el programa vacacional y la posterior recomendación de una carrera adecuada al estudiante.

Identificar y analizar las técnicas que serán aplicada, esas arrojaran información, en la cual se desarrollaran más adecuadamente sobre sus capacidades.

Sobre los métodos utilizados:

 Se analizaran

 Identificaran

 Conocerán metas

 Finalmente se darán a conocer

ORIENTACIÓN

VOCACIONAL

2.- Justificación

Con la orientación vocacional, se busca contribuir con la sociedad, para fomentar el interés creando y concientizando a los estudiantes a un mayor crecimiento personal que ayude a elevar el nivel educativo y la cultura del país.

De igual manera, la orientación vocacional es una contribución pedagógica, que va destinada a la educación, para favorecer a los educandos y a cada uno de los docentes que busque su desarrollo tanto personal como profesional, así mismo aportándoles herramientas para su amplio crecimiento y de esa manera logren alcanzar sus objetivos individuales, grupales y profesionales.

3.- Planteamiento del problema

3.1 Área: medio-superior

3.2 Tema: orientación vocacional

3.2.1 Subtema: función de la orientación vocacional

3.3 Problemática: ¿Qué función tiene la orientación vocacional en los alumnos de nivel medio superior, para inclinarse a su profesión?

4.- Variables

V.D  Alumnos de nivel medio-superior

V.I  Función de la orientación vocacional

5.- Hipótesis

1) Hi  A través de talleres, se canalizara al alumno de nivel medio superior, para inclinarse a su profesión.

2) Hi  A través de talleres, no se canaliza al alumno de nivel medio superior, para inclinarse a su profesión.

1) Ho  Los intereses personales de los alumnos de nivel medio superior, son parte fundamental, en la función de la orientación vocacional, para que se desarrollen adecuadamente, en la inclinación a su profesión.

2) Ho  Los intereses personales de los alumnos de nivel medio superior, no son parte fundamental, en la función de la orientación vocacional, para que se desarrollen adecuadamente, en la inclinación a su profesión.

6.- Tipo de investigación

Estudio de correlación

Esta investigación consiste en la relación de dos elementos importantes:

Los alumnos de nivel medio superior y la orientación vocacional, tomando como prioridad, a los alumnos de nivel medio supero y la influencia para continuar sus estudios, con el apoyo de orientación vocacional.

Explicando la importancia de esta, para los alumnos del medio superior, ayudándolos a la elección de una profesión y/o trabajo que no apunta solo hacia una actitud u opinión profesional, si no a una forma de vida, que forme parte de su propia identidad y a través de ella asumir un roll o hasta un estatus.

La orientación vocacional va manifestándose desde la adolescencia para terminar definiéndonos en la adultez, por eso necesitamos una buena orientación para realizar una elección conforme al interés real del alumno.

Con un buen apoyo de orientación vocacional, ayudamos además de esclarecer dudas, a eliminar la frustración y hasta el fracaso profesional con esta fortalecemos un camino propio y de interés profesional para los interesados de nivel medio superior.

Para ayudar a su desarrollo se hará en base a estrategias y técnicas como son:

 entrevistas

 técnicas de reflejo  para que el alumno resuelva sus problemas con buena decisión

 actividades de desarrollo

 pruebas para definir su propia vocación

La importación de esta investigación es para elevar la calidad individual y educativa de los alumnos de nivel medio superior.

7.- Características de la investigación

Se utilizan para determinar la medida en que dos variable se correlacionan entre si, es decir, el grado en que las variaciones que sufre un factor se corresponden con las que experimenta el otro.

Si los valores de dos valores de dos variables aumentan o disminuyen de la misma manera existe una relación correlativa, en cambio los valore de una variable aumentan, en tanto disminuyen

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