Origen Del Conocimiento

Origen del conocimiento

El Racionalismo.

Plantea que el origen del conocimiento está en la razón, la cual es considerada como la fuente principal de éste, tal circunstancia determinada que esta posición sea considerada como exclusiva.

El Empirismo.

Considera que el origen está en la experiencia. Parte de los hechos concretos y es una posición cuyo origen se encuentra fundamentalmente en las ciencias naturales.

Intelectualidad.

Es una posición entre el racionalismo y el empirismo la cual considera el conocimiento como producto de la razón y la experiencia.

El Apriorismo.

Al igual que intelectualidad, es también una posición intermedia entre el racionalismo y el empirismo ya que considera la razón y a la experiencia frente del conocimiento.

A través de la oración oral y escrita, la especie humana ha ido acumulando información acerca de la naturaleza y de sí misma. Ese cumulo de experiencias adquiridas a lo largo de la historia de la cultura es lo que llamamos Conocimiento. Motivaciones distintas y las circunstancias han hecho del hombre un ser preocupado constantemente por conocer el mundo que le rodea, sus leyes y relaciones.

Desde que la especie humana comenzó a crear cultura, es decir, a modificar y remodelar el ambiente que la rodeaba para sobrevivir y desarrollarse, se hizo necesario que el hombre comprendiera la naturaleza y los cambios de los objetos que le rodeaban.

Los cambios del clima, la reproducción de plantas y animales fueron, entre otros fenómenos, preocupaciones vitales para nuestros remotos antecedentes, por cuanto de esta sabiduría dependía la supervivencia misma de la especie.

Fuentes del conocimiento

Los sentidos el empirismo afirma que el conocimiento es obtenido por los sentidos, la gente se forma una imagen del mundo a partir de lo que ellos van viendo, oyendo, oliendo, sintiendo y degustando. El conocimiento empírico es incorporado en la naturaleza misma de la experiencia humana. Los individuos pueden pasear un día de primavera y ver la belleza del paisaje, oír la canción de un pájaro, sentir los rayos calientes del sol y oler la fragancia de las flores. Ellos "saben" que eso es la primavera debido a los mensajes recibidos por sus sentidos. Este conocimiento está compuesto de las ideas formadas conforme a los datos observados. El saber sensorial es inmediato y universal y en buen grado forma la base para mucho de nuestro conocimiento.

Desde la antigüedad hasta nuestros días, el hombre ha tropezado con una serie de indeterminable fenómenos enigmáticos y perturbadoras dificultades. Para resolver sus problemas ha utilizado distintas de conocimientos:

-La autoridad

- la experiencia personal

- los métodos de investigación

Autoridad

El conocimiento autoritario es aceptado como verdadero porque viene de los expertos o ha sido consagrado en el tiempo como la tradición. En el aula, la fuente más común de información es alguna autoridad, como un manual, el profesor, o el trabajo de referencia.

La autoridad como una fuente de conocimiento tiene sus valores así como sus peligros. La civilización seguramente estaría en un estado de estancamiento si cada individuo no estuviera dispuesto a aceptar alguna declaración a no ser que él o ella personalmente lo hubieran verificado o experimentado.

La aceptación de conocimiento autoritario generalmente ahorra tiempo y realza el progreso social y científico. Por otra parte, la validez de esta forma de conocimiento depende en qué está basado. Si el conocimiento autoritario es construido sobre un fundamento de a sumisiones incorrectas, entonces este conocimiento será distorsionado.

La experiencia personal

A menudo, cuando debe enfrentar un problema, el ser humano trata de recordar o hallar una experiencia personal que lo ayude a encontrar la solución. Los campesinos que siembran tabaco o habichuela, saben por la experiencia de años anteriores cual es la época de siembra más propicia para lograr una buena cosecha.

Recurrir a la experiencia personal es un método simple y útil para obtener conocimientos, sin embargo el uso indiscriminado de la experiencia propia puede llevar a conclusiones incorrectas.

Los Método de investigación

La búsqueda de conocimiento a través de los métodos propios de la investigación ciencia, es un proceso lento pero las soluciones aproximativas que se hallan pueden aceptarse con mayor confianza que las respuestas definitivas, basadas en supuesto arbitrario y pronunciamientos dogmáticos que excluyen toda investigación.

Método analítico: El análisis y la síntesis son los procesos de desarticulación práctica o mental del todo en sus partes y de reunificación del todo a base de sus partes.

El análisis es un método de investigación de los objetos que nos permite separar algunas de las partes del todo para someterlas a estudio independiente. Posibilita estudiar partes separadas de éste, poner al descubierto las relaciones comunes a todas las partes y, de este modo, captar las particularidades, en la génesis y desarrollo del objeto. Todo concepto implica un análisis.

Método sintético: La síntesis es un método de investigación que consiste en rehacer o reconstruir en el pensamiento toda la variedad de las mutuas vinculaciones del objeto como un todo concreto.

Método dialectico: El método dialéctico tiene su origen en la antigüedad griega. En la modernidad es tratado por Marx, Engels, Lenin y otros; los mismos que determinan sus caracteres generales, que constituyen una síntesis de su desarrollo histórico. Su esencia está determinada por las fuentes teóricas y científicas y por las categorías fundamentales del movimiento, del espacio y del tiempo.

Método inductivo: Es el método por el cual, a partir de varios casos observados, se obtiene una ley general, válida también para los casos no observados, se obtiene una ley general, válida también para los casos no observados. Consiste, pues, en una acción generalizadora, o más simplemente, en una generalización.

Método deductivo: Es un proceso analítico sintético que presentan conceptos, definiciones, leyes o normas generales, de las cuales se extraen conclusiones o se examina casos particulares sobre la base de Afirmaciones generales

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