PLAN N° 3 DE LENGUA Y CIENCIAS SOCIALES (2017)
luci 97Apuntes1 de Septiembre de 2019
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PLAN N° 3 DE LENGUA Y CIENCIAS SOCIALES (2017)
Docente: Mónica Quiroga Periodo : 02-05 al 30-05 Grado : 5° A y B
PLAN DIAGNÓSTICO[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]
[pic 5]
INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS ESTRATEGIAS
LENGUA
En relación con la comprensión y producción oral.
Expresar de manera ordenada sus opiniones -participación asidua en conversaciones *Participación de espacios de diálogos
o comentarios en las actividades orales. realizando aportes que se ajusten al e intercambios orales.
contenido y al propósito.
2-Escuchar comprensiva de textos leídos - identificación de las personas, el tiempo * Identificar las personas, el tiempo y el
por el docente, sus pares o adultos . - producción de narraciones y renarraciones espacio en los que ocurren los hechos, así como
3-Narrar y describir oralmente de historias y o acontecimientos históricos. las acciones, su orden y las relaciones causales.
textos sencillos( cuentos, poesías, etc) -producción oral de exposiciones individuales.
En relación con la lectura y la producción escrita
4-Leer oralmente adecuando el -participación asidua en situaciones de lectura *Lectura silenciosa,grupal, individual.
el ritmo y el volumen de la voz con propósitos diversos.
-Reconocimiento de detalles puntuales. *Leer textos informativos varios.
5-Reconocer la función social de * reconocer la intencionalidad del texto;
diversos tipos de textos de uso social. - conocimiento de la ortografía correspondiente
6-Identificar la información al vocabulario de uso.
explícita en textos leídos. * Producir, con la ayuda del docente, textos
7-Escribir textos sencillos: -planificación del texto en función de los parámetros sencillos respetando la función del mismo.
cartas familiares, narraciones,etc de la situación comunicativa y del texto elegido.
-Aplicación de convenciones ortográficas vistas. * Torbellino de ideas.
* *Completar actividades variadas de escritura.
En relación con la literatura.
8-Lectura y comprensión de obras literarias -descubrimiento, exploración ,interpretación de *Uso de la biblioteca áulica para la lectura .
relatos, cuentos, fábulas, leyendas, roman- obras literarias(cuentos, poesías, canciones, etc)
ces, coplas, rondas, entre otras.
En relación con la reflexión sobre el lenguaje.
Identificar información en textos leídos. -Reconocimiento de detalles que respondan *Aplicar la técnica de subrayado para
-Preguntas puntuales. destacar información importante.
-Subrayado de información importante.
-Identificación de tipos de palabras *Encerrar, subrayar, clasificar tipos de
sustantivos, adjetivos artículos y verbos de palabras según lo que represente.
(género y número)
CIENCIAS SOCIALES.
En relación con la organización de los espacios geográficos
1-Leer y localizar información en -conocimiento e interpretación y localización *Leer y localizar información en mapas
distintos mapas políticos, físicos, de de información en distintos tipos de mapas planisferio político, de América y
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