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PLANEACION INSTITUCIONAL


Enviado por   •  14 de Junio de 2014  •  423 Palabras (2 Páginas)  •  356 Visitas

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ORGANISMOS INTERNACIONALES OCDE

(ORGANNIZACION PARA LA COPERACION Y EL DESARROLLO ECONOMICO)

BM (BANCO MUNDIAL)

UNESCO (ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACION, LA CIENCIA Y LA CULTURA)

OBJETIVOS DEL ORGANISMO O INSTITUCIÓN Contribuir a través de la educación a formar sociedades más democráticas y economías más sustentables.

Fomentar el crecimiento económico mundial.

Contribuir para la paz y seguridad promoviendo la colaboración entre las naciones a través de la educación, la ciencia y la cultura.

Ofrecer mayores posibilidades de educación a niños, jóvenes y adultos del mundo basada en los derechos humanos y en la importancia del aprendizaje en todas las etapas de la vida.

DEFINICION DE EDUCACION Una inversión que promueve el crecimiento económico; contribuye al desarrollo personal y social de los individuos; y reduce las desigualdades sociales, dentro y entre los distintos países. La educación es un proceso permanente que facilita el aprendizaje, el desarrollo de competencias, la experiencia y la incorporación plena de los valores, afectos y de sus potencialidades, tanto individuales como sociales. Una herramienta para el crecimiento económico o el desarrollo social.

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION DE CALIDAD

Garantizar el acceso a una educación de calidad a todos los niños y jóvenes.

Garantizar la permanencia en el servicio al menos hasta concluir la educación media superior.

Fortalecer y apoyar a la dirección escolar.

Evaluación del aprendizaje

Fomentar un clima y ambiente propicio para el aprendizaje.

Atraer, apoyar y retener a maestros de alta calidad

Garantizar estrategias de enseñanza y aprendizaje eficaces dentro del aula

Dar prioridad a la vinculación entre las escuelas, los padres y las comunidades.

Evaluación curricular Plantea un concepto de calidad de la educación conformado por cinco dimensiones esenciales:

Equidad

Relevancia

Pertinencia

Eficacia y Eficiencia

Cinco factores básicos que integran la calidad:

Características de los educandos

Enseñanza y Aprendizaje

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