“PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD”

“PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD”

La Secretaría de Educación en el Estado de Michoacán de Ocampo, en apego a las Reglas de Operación que norman el Programa Escuelas de Calidad,  para el ciclo escolar 2015-2016, cuyo objetivo general es:

Contribuir, en un marco de equidad y calidad, al fortalecimiento del ejercicio de la autonomía de gestión escolar de las escuelas públicas de educación básica que participan en el Programa.

CONVOCA:

A las escuelas públicas de educación básica en todos sus niveles y modalidades: Preescolar, Primaria, Secundaria, Indígena, Especial, Programa de Educación Preescolar y Primaria para Niñas y Niños de Familias Jornaleras Agrícolas Migrantes (PRONIM) y CENDI’s, a participar de manera voluntaria en el Programa Escuelas de Calidad (PEC), bajo  las siguientes.

BASES:

1. FOCALIZACIÓN DEL PROGRAMA:

Una premisa del PEC es beneficiar a escuelas públicas  de educación básica, con énfasis en aquellas de los  niveles primaria  y secundaria, con indicadores educativos desfavorables (bajo nivel de logro educativo, altos índices de deserción escolar, reprobación y bajo nivel de egreso) o ubicadas en localidades de alta y muy alta marginación conforme al índice determinado por el Consejo Nacional de Población (CONAPO).  Y que preferentemente estén ubicadas en municipios y localidades donde operen los programas nacionales para la prevención social de la violencia y la delincuencia^[a].

1. DEL PROCESO DE INCORPORACIÓN:

Los requisitos que deben reunir las escuelas solicitantes son:

1. INCORPORACION DE ESCUELAS: 

1. Las escuelas manifestarán su interés por participar en el PEC durante el ciclo escolar 2015-2016 mediante una Carta Compromiso Escolar avalada por el CTE y CEPS o equivalente, a más tardar el 3  de julio de 2015^[b].
2. La Carta Compromiso Escolar es emitida mediante el sistema “Ficha Técnica y Carta Compromiso Escolar” situado en la página web www.pec-michoacan.gob.mx.
3. La inscripción se realizará a solicitud expresa de la escuela interesada a partir de la publicación de la presente convocatoria y hasta el 3^[c] de julio de 2015, en las oficinas del  Programa Escuelas de Calidad^[d].
4. Realizar una reunión el director del plantel y el personal docente, así como  los actores educativos que se encuentran directamente relacionados con el proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiantado de la escuela e iniciar un proceso abierto de Ruta de Mejora Escolar^[e].
5. Trabajar de manera colaborativa la Ruta de Mejora Escolar y proporcionar la Planeación de manera digital en el SIPEC ubicado en la página: www.pec-michoacan.gob.mx^[f].
6. Integrar en la Planeación de la Ruta de Mejora Escolar las acciones que serán financiadas y que estarán orientadas para contribuir al desarrollo de las prioridades educativas del Sistema Básico de Mejora.
7. Tener integrado y constituido el Consejo Técnico Escolar y/o Consejo Técnico Sectorizado.
8. Tener conformado el Consejo Escolar de Participación Social (CEPS) o la Asociación de Padres de Familia (APF) conforme a las necesidades identificadas en la autoevaluación.^[g]
9. En el caso de las escuelas que comparten un mismo plantel, deberán presentar por escrito el compromiso de utilizar los recursos de tal forma que el beneficio sea común, si ambas son seleccionadas^[h].
10. Las escuelas que se encuentren participando en el Programa Escuelas de Excelencia y del Programa Escuelas de Tiempo Completo, en ningún caso serán elegibles para recibir financiamiento por parte del PEC, sin embargo, sí podrán recibir apoyo técnico.^[i]
11. Las escuelas que cumplan con las condiciones descritas anteriormente y sean validadas por el Comité Local de Selección (CLS), podrán ser beneficiadas por el PEC.

1. REINCORPORACIÓN:

Las escuelas que hayan sido beneficiadas por el PEC en ciclos escolares anteriores, podrán solicitar nuevamente reincorporación al programa para recibir asesoría y financiamiento siempre y cuando cumplan con los requisitos arriba señalados y las siguientes condiciones:

1. Haber entregado al PEC a través del Sistema de Información (SIPEC) el informe técnico pedagógico y financiero correspondiente al ciclo escolar 2014-2015, y el expediente de la documentación comprobatoria original, firmado por el supervisor/a y el Presidente del CEPS o equivalente^[j].
2. Avance en el cumplimiento de las metas de su última planeación escolar^[k].
3. No deberán presentar adeudo por concepto de informes pedagógicos, técnicos y/o financieros, de alguna de las fases anteriores del Programa.
4. Actualizar planeación de la ruta de mejora escolar conforme a los resultados de la autoevaluación realizada en el Consejo Técnico Escolar (CTE), considerando los resultados de las evaluaciones internas y/o externas.^[l]

1. DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR^[m]:

Es un planteamiento que permite al plantel escolar ordenar y sistematizar sus procesos de mejora y hacer patente la autonomía de gestión de las escuelas. Es un proceso dinámico; la escuela deberá, de manera periódica, revisar avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, así como realizar ajustes en función de los retos que enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones.

1. El PEC informará y dará asesoría a las supervisiones escolares (Jefes de Sector, Jefes de Enseñanza, Supervisores Escolares y Asesores Técnico Pedagógicos de sector, zona y Mesas Técnicas) a través de reuniones y/o talleres sobre los mecanismos de operación del PEC, que se impartirán a partir de la publicación de esta convocatoria y hasta el 11 de septiembre del 2015, en sus respectivas regiones.
2. Las supervisiones escolares tienen la posibilidad de proporcionar asesoría a los directivos y docentes sobre la Ruta de Mejora Escolar, en sus zonas escolares y/o escuelas hasta el 11 de septiembre del 2015;^[n]
3. Es responsabilidad de los directores de las escuelas, organizar y coordinar las actividades del Consejo Técnico Escolar para realizar los procesos de la Ruta de Mejora Escolar, involucrando al CEPS o su equivalente y alumnos. Concluida su elaboración será validada por el Director de la Escuela, el Supervisor Escolar y el Presidente del CEPS o su equivalente con su firma y sello respectivamente.

1. DE LA ENTREGA DE DOCUMENTOS^[o]:

1. La Carta Compromiso Escolar deberá entregarse a partir de la publicación de la presente convocatoria  y hasta el 3^[p] de julio de 2015, en original y copia en las instalaciones del PEC, en horario de oficina y días hábiles con domicilio en Av. Periodismo No. 410, Col. Nueva Valladolid, Morelia, Mich. C. P. 58190, teléfonos (443) 337 82 55, (443) 327 83 02.
2. La entrega de la planeación de la ruta de mejora escolar de las escuelas participantes, será hasta el 18 de septiembre de 2015, ubicado en la página: www.pec-michoacan.gob.mx^[q].

1. DE LA EVALUACIÓN DE LA PLANEACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA^[r][s]:

La evaluación de la planeación de la ruta de mejora escolar será revisada y retroalimentada por el CLS a través de las supervisiones escolares, con la finalidad de hacer recomendaciones desde una perspectiva formativa considerando los siguientes elementos:

1. Que la planeación de la ruta de mejora escolar refleje que fue elaborada con la participación de la comunidad educativa fundamentándose en la autoevaluación escolar y considerando para su elaboración, la atención de las cuatro prioridades que conforman el sistema básico de mejora (garantizar la normalidad mínima escolar, la mejora de los aprendizajes, abatir el rezago y abandono escolar y promover una convivencia escolar sana, pacífica y formativa).
2. Que la planeación de la ruta de mejora escolar establezca, derivado de su ejercicio de autoevaluación, un diagnóstico que refleje sus prioridades educativas a atender.
3. Que la planeación de la ruta de mejora contenga objetivos que especifiquen lo que se pretende alcanzar y para qué lograrlo. Factibles de ser alcanzados y constituyan la guía de las acciones a realizar por la comunidad educativa durante el ciclo escolar.
4. Que la planeación de la ruta de mejora considere metas expresadas en unidades de medida que definan de forma detallada y precisa lo que el objetivo pretende lograr y redactadas considerando cantidad, calidad y tiempo para su logro.
5. Que la planeación de la ruta de mejora contenga acciones y/o actividades a realizar para el cumplimiento de cada una de las metas, cada acción y/o actividad debe señalar con claridad quien o quienes serán los responsables de llevarlas a cabo; así como prever los recursos humanos, materiales y/o financieros pertinentes para el desarrollo de las acciones, considerando con los que ya cuenta la escuela y los que habrán de adquirirse. Cada actividad deberá señalar periodo de tiempo y fecha para su realización.
6. Del 01 al 10 de octubre de 2015 las escuelas recibirán las recomendaciones señaladas por el CLS a través de las Supervisiones Escolares y efectuarán los ajustes pertinentes a su Planeación de la Ruta de Mejora Escolar.

1. DE LA SELECCIÓN DE LAS ESCUELAS:

1. La selección de las escuelas que recibirán financiamiento será responsabilidad de la Secretaría de Educación en el Estado, con base a los criterios establecidos en esta convocatoria^[t].^[u]
2. La relación de escuelas beneficiadas se publicará el 07 de agosto del 2015 en el sitio de Internet: www.pec-michoacan.gob.mx, a través de la prensa, las Direcciones de cada nivel educativo, Jefaturas de Departamentos, las supervisiones escolares y otros órganos de difusión que asigne la Secretaría de Educación del Estado.

1. DE LA ASIGNACIÓN DE LOS RECURSOS:

Son recursos que se entregan directamente a la escuela para apoyar el desarrollo de la autonomía de gestión escolar, promover la toma de decisiones a partir de la correspondiente Ruta de Mejora Escolar, y para fortalecer las capacidades directivas de los diferentes actores que conforman la comunidad educativa.

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