PROGRAMA INTEGRAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LABORAL

“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL

PROGRAMA INTEGRAL

 PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y LABORAL

2019-2023

Toluca, Méx., Octubre 2019.

PRESENTACIÓN

El Gobierno del Estado de México, la Secretaría de Educación, la Subsecretaría de Educación Superior y Normal se inspiran en los documentos rectores como son el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, el Plan Estatal de Desarrollo 2017-2023 y la Agenda 2030 de Naciones Unidas, documentos en los que establecen los lineamientos estratégicos de política internacional, nacional, estatal, sectorial y regional para generar ambientes armónicos en el ámbito educativo, que habrán de alinearse a los instrumentos de la planeación; en este sentido, nuestra entidad promueve el desarrollo integral de las niñas, niños, adolescentes, padres de familia y personal docente, fortaleciendo y fomentando la expresión cultural, artística, socio-emocional, ética y de salud de todos los mexiquenses, y con base a las estrategias para la transformación de las Escuelas Normales.

Para la construcción del Programa Integral para la Convivencia Escolar y Laboral de la Dirección General de Educación Normal 2019-2023, se toman como base los programas que el Gobierno Federal emprende a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y acciones Gobierno Estatal para generar ambientes de convivencia favorables en el ámbito escolar y laboral, cuyas políticas se centran en erradicar la violencia, el acoso escolar y laboral, el suicidio, el uso de drogas, el embarazo en adolescentes, el ciberacoso, la corrupción etc., con el fin de sensibilizar para  promover un modelo social equitativo, incluyente,  que pugna por una igualdad sustantiva entre mujeres y hombres, señalando como prioridad los derechos de los jóvenes, rechazando todo tipo de discriminación, defendiendo la diversidad cultural, la igualdad de género, la inclusión, los valores, la ética, el respeto, la solución pacífica de los conflictos, mediante el diálogo y rechazo a la violencia.

El presente Programa Integral se desarrollará con el personal directivo, docente y administrativo, de todas las Unidades Administrativas que conforman la Dirección General de Educación Normal, la Dirección de Fortalecimiento Profesional (Biblioteca Pedagógica del Magisterio y Librería Pedagógica), así como de la Subdirección de Escuelas Normales (36 Escuelas Normales Públicas); el desarrollo del programa será a través de los enlaces distribuidos en toda la estructura quienes darán seguimiento a las actividades, para promover la participación activa de la comunidad, durante el periodo comprendido del 2019 al 2023.

JUSTIFICACIÓN

Un buen clima escolar es sinónimo de una escuela con un funcionamiento armónico, donde la comunidad educativa se relaciona positivamente” (Treviño et al., 2010, p. 15), de acuerdo a las recomendaciones hechas por la Organización Mundial de la Salud (OMS), en el año 2003, para prevenir la violencia, se destaca: el adoptar enfoques de prevención, centrados en los derechos humanos; el promover iniciativas de aprendizaje socio-emocional basadas en la escuela, integrar las habilidades socioemocionales en el plan de estudios y facilitar el bienestar de los estudiantes a través de la gestión en el aula y el apoyo emocional; así como dar más atención al papel de los padres y replicar los programas de crianza basados en la evidencia.  UNESCO  UNICEF

Responder a las políticas nacionales y estatales para la

Estrategia Nacional para la Transformación y Fortalecimiento de las Escuelas Normales

Planes y Programas de Estudio

Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024.

 Documento Base del Programa Nacional de Convivencia Escolar para la Autonomía Curricular 2018-2019

ENFOQUE Y OBJETIVOS

ENFOQUE FORMATIVO Y PREVENTIVO:

El Programa Integral para la Convivencia Escolar y Laboral promueve el establecimiento de las relaciones interpersonales armónicas e incluyentes, basadas en el respeto, la comunicación asertiva, la diversidad, la resolución pacífica de conflictos y los derechos humanos.

OBJETIVO GENERAL:

• Sensibilizar a la comunidad normalista sobre el pleno respeto de los Derechos Humanos en el ámbito escolar y laboral que impacten en la familia, el trabajo y la sociedad.

OBJETIVOS PARTICULARES:

• Favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia armónica, pacífica, inclusiva, que coadyuven a prevenir situaciones de violencia, maltrato y acoso escolar.
• Generar un clima incluyente, democrático, para la igualdad de género y la construcción de la paz.
• Sensibilizar sobre la importancia de la educación socioemocional para disminuir la violencia.
• Fomentar una cultura de prevención, detección, atención y denuncia en situaciones de violencia en cualquiera de sus manifestaciones.
• Difundir la normatividad vigente para su aplicación.
• Fomentar el conocimiento y respeto a los Derechos Humanos.
• Impulsar acciones de prevención, sensibilización, difusión y capacitación, que contribuyan a la igualdad de género, la solución de conflictos, la erradicar la violencia en la escuela, el trabajo, la familia y la sociedad.
• Colaborar en la difusión de alertas, campañas, protocolos y acciones para atender y prevenir situaciones de violencia, suicidio, desaparición forzada, embarazo infantil y en la adolescencia, acoso, etc.
• Generar acciones que contribuyan a garantizar la Seguridad Escolar y Laboral.

METAS:

Atender a los alumnos de las 36 Escuelas Normales, a usuarios de la Biblioteca Pedagógica del Magisterio, Librería Pedagógica, los Servidores Públicos Docentes de las diferentes unidades administrativas de la Dirección General de Educación Normal y Fortalecimiento Profesional, radioescuchas de los Programas de Radio, usuarios de la Revista Magisterio, del Área de Difusión de la Dirección de Fortalecimiento Académico, Subdirección de Educación Normal y público en general, a través de las siguientes categorías:  

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