PROTOCOLO CASOS DE PRÁCTICA

PROTOCOLO CASOS DE PRÁCTICA

1-Asistentes:

Andrés Villa Vargas: Director                                                                                            Jorge Andrés Buitrago: Relator                                                                                           Laura Ximena López: Correlator                                                                                          Sebastián Marín Marín: Discursante                                                                                             Víctor Manuel Marín: Discursante                                                                                       Julián Andrés Giraldo: Protocolante

2-Evaluacion de relatoría y correlatoría:

Caso1: ¿Para ustedes que es la práctica educativa y cuales creen que serán sus objetivos?

R// Para nosotros la práctica educativa es un método que la universidad nos brinda para adquirir experiencia en el campo a desarrollar en un futuro en nuestra carrera; es decir, la docencia. Sus objetivos son apoyar al estudiante en el proceso para llegar a ser un docente de calidad, en medio de la práctica se nos evalúa y nos evaluamos nosotros mismos, si los conocimientos están siendo bien aplicados, si la docencia es lo que nos gusta y en lo que nos podemos desempeñar.

Caso 6: ¿Cuál es la noción que ustedes manejan de asesoría y que esperan de la misma?

R//Asesoría de práctica educativa articulo 21

Se concibe como un espacio de interacción pedagógica donde el asesor y el practicante transcurren en un proceso de acompañamiento, cualificación y acompañamiento hasta alcanzar los objetivos propuestos.

La asesoría de práctica educativa está a cargo de un grupo de profesores, con formación pedagógica e investigativa de acuerdo con el objeto de estudio de cada uno de los programas de licenciatura.

Los asesores de práctica educativa dispondrán mínimo de dos horas presenciales semanales por estudiante para:

-Planear y organizar las actividades semestrales de práctica conjuntamente con el coordinador de la práctica.

-Visitar periódicamente a cada practicante en el campo de práctica, por lo menos 10 veces al año.

-Asesorar cada practicante en el diseño y ejecución de su proyecto de investigación educativa.

¿Qué esperamos de la asesoría?

Esperamos que el asesor sea puntual y cumpla con todas sus funciones. Que haya un acompañamiento constante en donde se le brinden al practicante observaciones que le enriquezcan y lo corrijan de la mejor manera con el fin de mejorar. Y si en algún momento debe intervenir para ayudar al practicante que lo haga y no lo deje solo porque para nosotros ese sería uno de los deberes del asesor.

También se espera que si en algún momento existe algún tipo de roce entre el asesor y el practicante, el asesor actué profesionalmente y que se preocupe por las cuestiones laborales y no personales; Es decir que no le vaya a dejar perdida la práctica si el estudiante cumplió con los objetivos propuestos solo por haber tenido un problema en el pasado. Además se espera que si el asesor dice que en cierta fecha realizara una visita, pues que cumpla con su palabra y no deje esperando al practicante.

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