Preguntas De La Lectura El Aprendizaje De A Didáctica Operatoria A La Recostruccion De La Cultura En El Aula

TEMA 2: LA ENSEÑA ZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORACION DE LA CULTURA LOCAL.

CUESTIONARIO

1. ¿PROVOCAR QUE EL ALUMNO PARTICIPE DE FORMA ACTIVA Y CRITICA EN LA RELACIÓN PERSONAL Y GRUPAL DE LA COMUNIDAD?

Crear espacios de comprensión común, el debate abierto en el aula. Los profesores deben facilitar la participación de todos, ofreciendo instrumentos culturales que provoquen reflexión sobre los mismos intercambios y sus conocimientos para la acción.

2. ¿BUSCAR LOS CONCEPTOS DE REALIDAD CIENCIA Y CULTURA?

La realidad es una construcción hasta cierto punto “inventada” por quien lo observa.

La ciencia es considerada como un proceso humano y socialmente condicionada de producción de conocimiento.

La cultura se concibe como el conjunto de representaciones individuales, grupales y colectivas que dan sentido a los intercambios entre los miembros de la comunidad.

3. ¿QUE ES DIDACTICA OPERATORIA?

Es la educación, la recreación del conocimiento individual a partir de la intervención de la cultura “la realidad de nuestra escuela sique dominada por la cultura pedagógica tradicional.

4. ¿COMO SE INCORPORA EL CONCEPTO DE CULTURA?

Mediante procesos de recontextualizacion gonsales

5. ¿COMO APRENDEMOS NOSOTROS LA CULTURA?

La cultura se aprende principalmente mediante la repetición, en la rutina y en las experiencias que vivimos día a día en las aulas.

El aula de clases pasa a ser nuestra sociedad, en la cual debemos cumplir con una serie de exigencias, normas y reglas que son dictaminadas por la autoridad que en este caso son los profesores, como asistir a clases, no llegar atrasado, no interrumpir mientras otros hablan, estudiar para los exámenes, aguardar, saber escuchar, etc. Lo cual debe ser entendido y obedecido.

Junto con el hogar son los lugares en donde pasamos más tiempo durante nuestra vida, en los cuales aprendemos cosas de gran importancia.

6. ¿COMO LA APRENDEN LOS NIÑOS?

Mediante una especie de plataformas de entendimiento mutuo denominados formales de interacción que son la primera cultura del niño.

7. ¿DEFINA CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE CULTURA ACADEMICA Y CULTURA EXPERIENCIAL? Cultura académica habla de teoría, cultura experiencial habla de práctica.

8. ¿DEFINA LOS DOS CONCEPTOS ANTERIORES

La cultura académica; son los aprendizajes que se dan dentro de la institución escolar, significados y comportamientos cuyo aprendizaje se pretende provocar a las nuevas generaciones a través de la institución escolar.

Cultura experiencial; Se llama así a los significados y pautas de comportamiento que los individuos adquieren, pero fuera del ámbito escolar (familia, sociedad). Se puede decir que esta cultura carece de profundidad y presenta errores, pero tiene un valor muy grande porque es la base de todo conocimiento futuro.

9. ¿PARA QUE SIRVEN LOS CONCEPTOS DE REALIDAD CIENCIA Y CULTURA

Nos sirven para comprender y adentrarnos en un mejor manejo del conocimiento del niño estos son claramente en este planteamiento y constituyen los conceptos básicos para poder comprender el proceso de creación de ámbitos de significados compartidos.

10. ¿PORQUE ES RELEVANTE EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA?

Porque se da el intercambio de ideas entre los alumnos y maestro para formular nuevas ideas y así tener más conocimientos y porque debe desarrollarse en un proceso de negociación de significados.

11. ¿EXPLIQUE COMO RECONSTRUYE EL PENSAMIENTO EN EL NIÑO DE PREESCOLAR?

Poniendo el alumno en contacto con los instrumentos y productos culturales por medio de vías y canales mucho más poderosos y atractivos de transmisión.

12. ¿CUAL ES LA ACCION DEL EDUCADOR Y EDUCADORA?

Es crear en el aula, como contexto

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