Programa De Estudio De Sociologia

dad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior Plan de Estudios 2010

Programa de estudios de Sociología 0

Universidad Autónoma de Guerrero Comisión General de Reforma Universitaria Educación Media Superior

PLAN DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS 2010

SOCIOLOGÍA SEXTO SEMESTRE

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Programa de estudios de Sociología 1

Índice

Presentación…………………….…………………….…………………….…………………….…………………….…………………….…………………….…………………….…………. 2 1. Descripción de la unidad de aprendizaje…………………………………………………………………………………………………………………………….………………… 3 2. Tabla de procesos y contenidos .……………………………………………………………………………………………………………….…..…………………………..………… 6 3. Esquema gráfico de procesos y contenidos…………………………………………….…………………………………………………………………………………….………. 8 4. Unidades de competencia ….………………………………………………………………………………………………………………….………………….………………………… 9 4.A. Unidad de competencia I ..………………………………………………………………………………………………………………….………………….………………………… 9 4.A.1. Componentes de competencia………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9 4.A.2.Secuencia didáctica ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11 4.A.3. Instrumentos para la evaluación de la unidad de competencia ……………………………………………………………………………………………………… 16 4.B. Unidad de competencia II.….……………………………………………………………………………………………………………….………………….………………………… 18 4.B.1. Componentes de competencia………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18 4.B.2.Secuencia didáctica ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 20 4.B.3. Instrumentos para la evaluación de la unidad de competencia ……………………………………………………………………………………………………... 25 4.C. Unidad de competencia III.….……………………………………………………………………………………………………………….………………….……………………….. 30 4.C.1. Componentes de competencia…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……. 30 4.C.2.Secuencia didáctica …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……. 32 4.C.3. Instrumentos para la evaluación de la unidad de competencia ……………………………………………………………………………………………….……… 38 5. Evaluación de la unidad de aprendizaje…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………… 41 6. Referencias ……………………………….…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………… 43 7. Anexos …………………………………..…..…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………… 44 8. Elaboración del programa.…………………………….………………………………………………………………………………..………………………………………..…………. 46

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Presentación

En la sociedad del conocimiento y la información, el saber entendido como fuerza que impulsa de manera determinante el desarrollo tanto individual como social, constituye una condición necesaria para el crecimiento, la democracia, la equidad y la libertad. En este contexto, la educación media superior se ha convertido en un tema de atención prioritaria para la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro). Sus nuevas tendencias, oportunidades y posibilidades, sus funciones de enlace entre los niveles básico y profesional, y su situación estratégica en el proceso formativo, dotan al bachillerato universitario de un gran potencial.

El programa de estudios que tienen en sus manos es producto de un importante esfuerzo de la subcomisión de educación media superior de la Comisión General de Reforma Universitaria de la UAGro, iniciado desde el año escolar 2010-2011, con la elaboración del plan de estudios 2010 y los programas del primer semestre con el enfoque basado en competencias, continuando con la elaboración de los programas del 2°,3°, 4°y 5°semestres, hoy entregamos a ustedes el programa de la unidad de aprendizaje correspondiente al sexto semestre.

Este esfuerzo permitió que la UAGro, incorporara a su Educación Media Superior (EMS) al proceso de Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), y ser parte del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), con el propósito fundamental de fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y mejorar la calidad de nuestros egresados, teniendo como referencia el perfil de egreso a nivel nacional. Lo anterior permitirá que nuestras unidades académicas del bachillerato se acrediten gradualmente ante el SNB con los beneficios que ello implica.

Sin duda los programas de estudio son susceptibles de ser mejorados, por tal motivo se invita a los profesores autoridades y estudiantes, a que después de ser aplicados nos envíen sus sugerencias y comentarios para ir efectuando los ajustes necesarios en la próxima revisión y evaluación de los mismos.

En el avance de estos procesos de innovación curricular, es de destacarse el elevado compromiso y participación de los docentes de la EMS universitaria. Por ello, a nombre de la UAGro, reciban nuestro reconocimiento por desarrollar la tarea de formar y forjar al nuevo ciudadano, que habrá de construir un estado de Guerrero y un país con mejores oportunidades educativas, laborales, políticas y contribuir a su desarrollo sustentable.

ATENTAMENTE

M.C. Raúl Javier Carmona M. en A. Flavio Manrique Godoy Coordinador General de la CGRU Secretario Técnico de la CGRU

M.C. Confesor Díaz Terrones Coordinador de la Subcomisión de EMS de la CGRU

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1.Descripción de la unidad de aprendizaje

Unidad de Aprendizaje Sociología Clave Tipo Semestre Etapa de formación 364 Obligatoria Sexto De integración y de vinculación

Núcleo integrador del semestre Créditos

Horas semana

Horas semestre

T P Construye tu proyecto profesional y de vida 5 2 1 48

Área de formación Ciencias Sociales Descripción del área de formación El área de Ciencias Sociales propicia ambientes de reflexión, análisis crítico, ajustes progresivos y propositivos que ayudan a los estudiantes a afrontar los problemas económicos y sociales que se desarrollan en los entornos local, nacional y global. Desde ésta área se pretende contribuir formar mejores ciudadanos que puedan tomar decisiones bien informadas con criterios que beneficien a su comunidad y país lo que permitirá mejores formas de actuar, convivir y alcanzar una economía sustentable. Así mismo, se pretende contribuir a la formación de una ciudadanía emancipadora, dialogante y solidaria, en armonía a los principios y valores dominantes de su tiempo. Unidades de aprendizaje antecedentes del área Unidades de aprendizaje simultáneas Unidades de aprendizaje consecuentes del área

Filosofía I, II y III; Historia I, II, III y IV, Psicología, Economía I

Matemáticas VI, Geografía, Ecología, Formación

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