Reflexiones: Secundaria Obligatoria, La Secundaria Y Repeticion Escolar

Secundaria obligatoria, reprobación y realidad social

Rafael Quiroz

La educación secundaria es obligatoria para todas, y en la actualidad el estado satisface casi por completo la demanda real de la educación secundaria, aunque esta no siempre se realiza en las mejores condiciones.

En los últimos años la matricula ha venido en descenso pero el número de escuelas y grupos ha ido en aumento y se ha incrementado no solo en cantidad sino también en calidad. Este incremento se da en regiones con rezago educativo mientras que en las zonas urbanas disminuye. Pero el problema es del sistema educativo porque no puede retener a los alumnos para que terminen la educación secundaria.

En la primaria es donde se da el mayor problema de deserción, y las principales causas de esta en la secundaria son por factores externos.

Por otro lado la aprobación no garantiza que el alumno aprenda, al contrario, esto tiene muy poca relación, porque muchas veces el alumno solo estudia para pasar las materias y no realmente porque aprenda.

Las materias con mayor índice de reprobación son en las que los exámenes tienen un peso mayor, y las materias con menor índice de reprobación son en las que las participaciones y las tareas tienen mayor valor. El grado en el que se presenta un menor índice de reprobación es en 3° porque los alumnos negocian con los maestros y para el profesor reprobar a un alumno en 2° es de menor presión que hacerlo en 3°.

Existen tres elementos que propician la reprobación en la secundaria. El primero las características del curriculum en relación al tiempo, y es que frecuentemente los programas de cada materia no se concluyen al terminar el ciclo escolar. La segunda es que los contenidos son altamente especializados para jóvenes que no tienen ninguna especialidad y que no requieren en su vida diaria y la tercera, los alumnos llevan demasiadas materias, que implican que el alumno se esfuerce demasiado y no comprenda con profundidad los temas.

Aunque también influyen en la reprobación de los estudiantes las situaciones de los profesores y las tradiciones del magisterio como sobrecargar a los estudiantes de trabajo y el hecho de aplicar exámenes muy frecuentemente.

Mientras estas situaciones no se cambien no se podrá disminuir el índice de reprobación.

La secundaria: Modalidades y tendencias.

Annette Santos del Real

La escuela secundaria ha ido creciendo en matricula, pero disminuyendo su calidad.

Existen diferentes modalidades para la educación secundaria: general, técnica, telesecundaria y para trabajadores, aunque la demanda de las diferentes modalidades varia en los diversos estados. La telesecundaria anteriormente

...