Reforma Educativa

exámenes, la entrega de documentación a los educandos o afectar en cualquier sentido la igualdad en el trato

a los alumnos, al pago de contraprestación alguna.

Artículo 8o.- El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos descentralizados

impartan -así como toda la educación preescolar, la primaria, la secundaria, media superior, la normal y

demás para la formación de maestros de educación básica que los particulares impartan- se basará en los

resultados del progreso científico; luchará contra la ignorancia y sus causas y efectos, las servidumbres, los

fanatismos, los prejuicios, la formación de estereotipos, la discriminación y la violencia especialmente la que

se ejerce contra las mujeres y niños, debiendo implementar políticas públicas de Estado orientadas a la

transversalidad de criterios en los tres órdenes de gobierno.

I.- ...

II.- Será nacional, en cuanto -sin hostilidades ni exclusivismos- atenderá a la comprensión de nuestros

problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al

aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura;

III.- Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en

el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del

interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e

igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos

o de individuos, y

IV.- Será de calidad, entendiéndose por ésta la congruencia entre los objetivos, resultados y procesos del

sistema educativo, conforme a las dimensiones de eficacia, eficiencia, pertinencia y equidad.

Artículo 10.- ...

...

I.- Los educandos, educadores y los padres de familia;

II.- ...

III.- El Servicio Profesional Docente;

IV. y V.- ...

VI.- Las instituciones de los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de

estudios;

VII.- Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía;

VIII. La evaluación educativa;

IX.- El Sistema de Información y Gestión Educativa, y

X.- La infraestructura educativa;

...

Para los efectos de esta Ley y las demás disposiciones que regulan al sistema educativo nacional, se

entenderán como sinónimos los conceptos de educador, docente, profesor y maestro.

Artículo 11.- ...

...

I. a III.- ...

IV.- Se deroga.

Miércoles 11 de septiembre de 2013 DIARIO OFICIAL (Segunda Sección) 3

V.- Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, al organismo constitucional autónomo al que le

corresponde:

a. Coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa;

b. Evaluar la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativo nacional en la educación básica y

media superior, y

c. Las demás atribuciones que establezcan la Constitución, su propia ley, la Ley General del Servicio

Profesional Docente y demás disposiciones aplicables;

VI. Autoridades Escolares, al personal que lleva a cabo funciones de dirección o supervisión en los

sectores, zonas o centros escolares.

Artículo 12.- ...

I. ...

Para la actualización y formulación de los planes y programas de estudio para la educación normal y

demás de formación de maestros de educación básica, la Secretaría también deberá mantenerlos acordes al

marco de educación de calidad contemplado en el Servicio Profesional Docente, así como a las necesidades

detectadas en las evaluaciones realizadas a los componentes del sistema educativo nacional;

II. a V.- ...

V Bis.- Emitir, en las escuelas de educación básica, lineamientos generales para formular los programas

de gestión escolar, mismos que tendrán como objetivos: mejorar la infraestructura; comprar materiales

educativos; resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación entre los

alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director.

En las escuelas que imparten la educación media superior, la Secretaría establecerá los mecanismos de

colaboración necesarios para que los programas de gestión escolar formulados por las autoridades educativas

y los organismos descentralizados, en el ámbito de sus atribuciones, propicien el mantenimiento de elementos

comunes.

VI.- Regular un sistema nacional de formación, actualización, capacitación y superación profesional para

maestros de educación básica.

...