Reforma educativa

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO[pic 1]

LEPEPMI 90

METODOLIGIA DE LA INVESTIGACION l

ERIKA JANETH BLANCO CUMPLIDO

LEPEPMI

REPOTE INICIAL DE LA PRACTICA DOCENTE

17 DE JULIO DE 2015[pic 2]

CONTEXTO ESCOLAR

La escuela primaria bilingüe “Morelos”  en donde trabajo se llega por carretera y se ubica en la comunidad de Gavilanes, Mezquital, Dgo. se encuentra a 215 km de la capital del estado.

La escuela está ubicada en el centro de la comunidad, por la entrada principal está la carretera, y en la parte de atrás pasa un pequeño arroyo.

Cuenta con seis salones, una dirección, un albergue, un albergue-comedor, un comedor de tiempo completo, una letrina, una cancha y dos regaderas. Algunos de los maestros se hospedan dentro de la escuela en pequeñas casas que ellos construyen.

Es de organización completa ya que en ella laboramos seis maestros y un director técnico sin grupo, un intendente, dos cocineras y asiste 94 alumnos incluyendo a niños de comunidades cercanas.

En el albergue atienden a 60 alumnos becados y en el comedor atienden a 34 alumnos del programa tiempo completo.

Mi aula está equipada con un pizarrón, un escritorio, quince bacas con paletas, un estante en donde tenemos libros y útiles escolares que podamos utilizar, una computadora, tiene dos enormes ventanas a los costados que iluminan uniformemente toda la habitación.

CROQUIS DE LA ESCUELA PRIMARIA “MORELOS”

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MI PRACTICA DOCENTE

En la escuela primaria "Morelos" de la comunidad de gavilanes,  Mezq.  Dgo. Donde laboro le doy clase al  grupo de primer grado,  el cual está integrada por 11 alumnos,  5 niños y 6 niñas, sus edades oscilan entre 6  y 6.7 años.

Normalmente al iniciar el día intentó llegar al menos 10 minutos antes de la entrada para recibir a los niños,  inició nombrando lista y después comienzo con la clase, como los niños aún son pequeños y es muy fácil que su atención se desvíe a algún detractor,  intentó hacer mis clases dinámicas así se divierten y aprenden, cantamos, jugamos, hacemos manualidades, y muchas otras actividades que ayuden al alumno a mejorar su aprendizaje.

Me gusta observarlos cuando están trabajando porque así me doy cuenta de quién necesita ayuda, quien es más enérgico, quien aún no se desenvuelve en el grupo, si todos llevan un ritmo de aprendizaje similar o simplemente si la estrategia de enseñanza que implementó es la correcta.

Para mí las tareas son indispensables pues gracias a ellas puedo saber el grado de atención, si realmente entienden el tema y que puedo hacer para mejorar, además de que los niños aprenden el valor de la responsabilidad, que en su desarrollo es algo muy importante.

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