SISTEMAS EDUCATIVOS: PUNTOS EN COMÚN Y DIFERENCIAS

SISTEMAS EDUCATIVOS: PUNTOS EN COMÚN Y DIFERENCIAS

La educación de cada país concibe de manera diferente, esto ligado a la proyección política y económica de este, además esta se ve influenciado también por el contexto social y cultural donde se desarrolla. Es por ello que se hace pertinente realizar un lectura y análisis de diferentes sistema educativos a nivel mundial en comparación con lo nacional.

En primer lugar, la educación en Norteamérica es descentralizada, es decir cada estado regula y determina sus propios modelos educativos, no existe un Ministerio de educación como es el caso de la mayoría de países de Sudamérica.

Para el caso de Europa, la educación es centralizada, es decir se dan las directrices de esta por medio de programas, métodos, textos de enseñanza y tipos de instrucción están a cargo de un Ministerio de Educación Nacional, de manera semejante a Sudamérica. Como también en dicho continente existen países donde la educación es descentralizada o regionalizada como sucede en Norteamérica, además otros países cuentan con un sistema educativo localizado, donde se evidencia un alto nivel de autonomía en la educación a nivel local. Finalmente, otros países han optado por la autonomía institucional del mercado, donde la educación se interpreta como bien o producto del mercado.

Asimismo dentro de los mismos sistemas educativos de los países de Sudamérica se evidencian diferencias, lo cual refleja a su vez desigualdades, como por ejemplo en países como Venezuela la educación se garantiza como gratuita desde preescolar hasta la universidad, a diferencia de Colombia donde a educación preescolar y básica son gratuitas y obligatorias, mientras que la media y la superior en su mayoría están en manos de instituciones privadas, lo cual tiene como efecto que se presenten barreras y limitaciones en el acceso a la educación por parte de todos los grupos poblaciones del país.

Claramente se evidencia que entre los sistemas educativos de Norteamérica y Europa se destinan más presupuestos para la educación, la mayor parte de la financiación de esta es por el estado y cada localidad. Lo cual da cuenta del contexto social y económico en el que se desarrolla esta, en desventaja con los países considerados “tercer mundistas o subdesarrollados”.

Para el contexto de Sudamérica, específicamente lo que es el sistema educativo de Colombia, se evidencia que este comparte ideales con el sistema educativo de Norteamérica, es cuanto a su objetivo es ser descentralizado, aspecto que complejiza por las condiciones y desigualdades económicas de las diferentes regiones del territorio nacional, donde los índices de pobreza se constituyen como una barrera en el desarrollo de una educación incluyente u equitativa, entendiéndose también que dichas regiones priorizar otras necesidades más sentidas de las comunidades, dejando a un lado la inversión significativa en la educación.

En palabras de Pérez (2011):

“Colombia posee un sistema educativo muy parecido al de Estados Unidos, ya que en ambos la educación es descentralizada y privada en su mayoría, caso contrario ocurre en Venezuela, donde la educación es gratuita y por lo tanto todos pueden acceder al sistema, aunque presente algunas debilidades como la calidad educativa, que en los países mencionados anteriormente, se procura la excelencia académica aunque tiene un alto costo.”

Es así como en sistemas educativos como el de Norteamérica y Europa se reconoce que la inversión en temas de presupuesto deberá ser significativa para la educación, dando lugar también a que se evidencia que en países de Sudamérica como es el caso de Colombia, el presupuesto es menor comparado con los otros sistemas educativos.

Por otro lado, un aspecto relevante en relación al sistema educativo colombiano con los otros sistemas

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