Secuencia Didactica

Secuencia didáctica

Matemática

Propósitos:

• Promover una aproximación cada vez a la formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

Contenidos.

Formas geométricas

• Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas a otras a partir de sus características.

Posibles actividades.

• Se formaran con los niños 4 grupos, a cada uno de los mismos se le asignara una figura geométrica (las mismas serán escondidos en el patio y tendrán diferentes tamaños). Cada grupo deberá encontrar 7 figuras y ubicarlas en la cartulina correspondiente teniendo en cuenta su forma y tamaño. Al finalizar se reunirá al grupo para socializar la actividad.

• Realizaran una guarda mediante el dictado de figuras geométricas, las mismas se colocarán en una hoja.

• Cada niño recortara las figuras geométricas (como puedan) las figuras geométricas que la docente dibujara en el pizarrón y luego se pegara en el cuaderno escribiéndole el nombre correspondiente.

• En pequeños grupos armaran un tangran, al finalizar contaran acerca de las figuras utilizadas.

• Armaran un molde con figuras del trangran sobre una hoja (en pequeños grupos) marcaran el contorno para obtener un diseño e intercambiaran con otro grupo. Quienes tengran imágenes de las figuras realizadas en cartulinas, para que puedan armar el tangran que el grupo de niños les entrego.

• Se formaran en pequeños grupos para jugar al tangran, el docente coloca en el pizarrón una imagen con figuras geométricas. Y se le entrega a cada grupo figuras y una hoja, el grupo que primero arme la hoja gana. Se registraran los acietos en un afiche.

Estrategias.

• Ofrecer contextos adecuados que favorezcan la descripción de ciertas propiedades geométricas.

• Incentivare la resolución de problemas.

• Socialización de los aciertos y desaciertos que surjan en las actividades.

Recursos: hojas, figuras geométricas, cartulinas, afiches etc.

Duración: 7 de julio al 15 de agosto aproximadamente.

Evaluación:

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