Secuencia Didactica

MATEMATICA: Secuencia Didáctica: “¡A contar!”

Propósito:

* Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.

Contenidos:

Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

Duración: Mes de marzo

Posibles actividades:

Actividad N°1

Inicio: Se les propondrá a los niños jugar a un juego. Luego, se ubicará una tela en el centro de la sala (a modo de laguna) y se colocarán siluetas de peces sobre ella.

Desarrollo: Se les propondrá a los niños ubicarse alrededor de la laguna y se le entregará a cada niño una caña de pescar. Luego se les dirá que mientras suene la música podrán pescar y cuando pare la música tendrán que dejar de pescar.

Cierre: se contarán los peces que pescó cada niño.

Recursos: tela, cañas de pescar con un imán de anzuelo, siluetas de peces, música.

Actividad N°2

Inicio: Se les propondrá a los niños jugar a un juego.

Desarrollo: Se dividirán en grupos de aproximadamente 6 niños. Se repartirá a cada grupo una caja con fichas y un dado con constelaciones del 1 al 6. Por turno, deberán tirar el dado y tomar la cantidad de fichas que indica el dado.

Cierre: por grupos, se preguntará quien obtuvo más fichas, y luego contarán las fichas que obtuvo cada niño.

Recursos: dados, fichas.

Actividad N°3

Inicio: Se les propondrá a los niños jugar a un juego.

Desarrollo: Se dividirán en grupos de aproximadamente 6 niños. Se repartirá a cada grupo una caja con fichas y dos dado con constelaciones del 1 al 6. Por turno, deberán tirar los dados y tomar la cantidad de fichas que indican los dados.

Cierre: por grupos se preguntará quien obtuvo más fichas y luego, se contarán las fichas que obtuvo cada niño.

Recursos: dados, fichas.

Actividad N°4

Inicio: se les propondrá a los niños jugar a un juego.

Desarrollo: Se dividirán en grupos de aproximadamente 6 niños. Por grupo se le entregará una caja, un dado con constelaciones del 1 al 6 y a cada niño, una bolsita con 10 fichas. Por turno, deberán tirar el dado y sacar de la bolsita la cantidad de fichas que indica el dado y colocarlas en la caja.

Cierre: por grupo, se preguntará quien fue el primero en quedarse sin fichas y luego, se contarán las fichas que quedaron en cada bolsita.

Recursos: cajas, dados, fichas, bolsitas.

Actividad N°5:

Inicio: Se les propondrá a los niños jugar a un juego de carreras.

Desarrollo: Se dividirán en grupos de 6 niños aproximadamente. A cada grupo se le dará un dado con constelaciones del 1 al 6 y un tablero con seis caminos de 20 casilleros cada uno (los caminos conducirán a una manzana). Luego se le dará una ficha (con forma de gusanito) a cada niño. Por turno deberán arrojar el dado y avanzar la cantidad de casilleros que indique el dado.

Cierre: Por grupo, se preguntará quien llego primero y luego se contarán los casilleros que les faltaron a los otros jugadores para llegar a la manzana.

Recursos: tableros, dados, fichas

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