Secuencia Didáctica: “¿Qué es la Tradición?”

Secuencia Didáctica: “¿Qué es la Tradición?”

Área: Ciencias Sociales y tecnología

Eje: Identidad, complejidad y diversidad en el ambiente

Contenidos:  

• Tradiciones y costumbres del lugar.

• Celebraciones populares.
• Comidas típicas.

Objetivos:

• Conozca porque se festeja el 10 de noviembre en nuestro país el día de la tradición.
• Conozca las costumbres que dan identidad a nuestro país.

Actividades:

• Contar a los niños/as todos los 10 de Noviembre se festeja en nuestro país el día de la Tradición, ¿saben porque?
• Porque hace muchos años… nació un 10 de Noviembre una persona muy importante que se llamo José Hernández, este señor fue peta, comerciante y escritor, Como fue escritor escribió un libro  al que titulo “Martin Fierro” (Mostrar el libro) en este libro se cuenta una larga historia sobre como vivía, que actividades realizaban los gauchos.
• ¿Ustedes saben quienes eran los gauchos?
• Contar que los gauchos Vivian en los alrededores de las ciudades, eran excelentes jinetes, siempre andaban a caballo, tenían como único abrigo un poncho, usaban una camisa corta llamada corralera, pañuelo al cuello, a veces lo usaban en la cabeza debajo del sombrero, o a modo de vincha y usaban bombacha de campo largas, andaban descalzos o usaban unas polainas que cubrían sus pies.
• Los gauchos eran trabajadores hábiles, sencillos, valientes y sacrificados.
• Comentar que en la actualidad se los llama peones, y hoy si bien conservan algunas de las vestimentas, se visten de otra manera.
• Retomar el relato con las siguientes preguntas:
• ¿Qué festejamos el 10 de Noviembre?
• Y… ¿Porque festejamos el día de la tradición?
• ¿Quién nació un 10 de Noviembre?
• Preguntar a los niños/as:
• ¿Qué les parece la palabra tradición?
• Escuchar las ideas y comentarlas.

• A manera de ejemplo: Contar que nosotros tenemos distintas danzas que identifican a nuestro país, por ej.: chamame (mostrar imágenes de las distintas danzas típicas de nuestro país), o también comer asados o fideos caseros   o ñoquis los domingos, armar el arbolito de navidad, poner el diente debajo de la almohada para que el ratón Pérez nos traiga  dinero.
• Proponer a los niños preguntar en sus casas cuales son las tradiciones que realizan en familia.

Actividades de Desarrollo:

• Retomar el tema con niños, invitándolos a compartir con sus compañeros y la docente, cuales son las costumbres que tienen en su familia.
• Preguntarles ¿Cuales son las costumbres que tienen en sus familias?
• ¿Recuerdan que significaba Tradición? Recordarles el significado.
• Bueno yo les voy a contar una de las tradiciones que tengo con mi familia y es la de tomar mates.
• Presentar a los niños una variedad de mates.
• Contarles de donde viene esa costumbre de tomar mate.

Nuestros primeros  habitantes, los indios, conocían y gustaban el mate, pero no utilizaban mates como estos, si no que lo hacían con una calabacita que llamaban “mati”  y para beberlo utilizaban un tubito de caña al que llamaban “tacuapi”.

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