Sistematización Administrativa

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PSE EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Sistematización del Curso de Administración Educativa

Departamento de Chiquimula, Guatemala, Abril 2014

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓN i

1. Aspectos Generales 5

2. Antecedentes 5

3. Justificación 6

4. Descripción del Desarrollo de la Experiencia 6

4.1 Objetivos Generales 8

4.2 Objetivos Específicos 8

5. Marco Teórico 9

5.1 Conceptos Básicos 9

¿Qué es Sistematización? 9

6. Contexto del Proyecto 14

6.1 Contexto histórico, Social, económico, Cultural y Político. 14

7. Propósitos Esenciales de la experiencia 19

8. Metodología que se utilizó la experiencia 19

8.1 Definiciones conceptuales 19

8.2 Fases o etapas 20

8.3 Funciones Operativas 21

8.4 Técnicas Utilizadas 22

9. Análisis del Desarrollo de la Experiencia 23

10. Resultados de la Experiencia 23

Conclusiones 25

Propuestas 26

Referencias Bibliográficas 27

Anexos 28

Fotografías 29

PRESENTACIÓN

La sistematización de la Administración Educativa se realizó con los estudiantes del cuarto trimestre de la carrera de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Universidad Panamericana de Guatemala sede Chiquimula. Lugar donde se procedió para realizar las experiencias adquiridas sobre Administración Educativa.

Al seleccionar el tema sobre la importancia que tiene una sistematización nos damos cuenta que adquirimos nuevos conocimientos sobre las funciones que debe tener una buena administración para sacar adelante una empresa o institución y que tenga éxito, nos enfocamos en cumplir con los requisitos del curso de Administración Educativa impartida por la Licenciada Mirna Sagastume Osorio.

El objetivo principal es la importancia que tiene la sistematización el proceso de la Administración educativa y sus funciones que permite potencializar capacidades de manera organizada y motivada la cual garantiza el éxito de toda administración.

Para ello realizamos varias actividades en el aula como extra aula con la coordinación del licenciado Ángel Antonio Rivas Pineda docente que imparte el curso de Sistematización del Proceso Educativo y así adquirir nuevos conocimientos que nos servirán para formular nuestro informe en base a las experiencias adquiridas sobre la sistematización de Administración Educativa.

Los resultados obtenidos de nuestra sistematización nos llevan a concluir que una buena administración nos lleva al éxito si cumplimos con todas las funciones que se estipulan relacionadas con las experiencias y otros conocimientos actuales.

INTRODUCCIÓN

La sistematización de la Administración Educativa se manifiesta en la adquisición de los conocimientos teóricos fundamentados de la administración, su importancia recae en enfrentar la realidad del aspecto teórico en su plena aplicabilidad en el proceso administrativo, donde el estudiante ponga práctica con juicio profesional en el desenvolvimiento de su formación el desarrollo de la experiencia técnica administrativa.

Los estudiantes del cuarto trimestre de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Universidad Panamericana de Guatemala sede Chiquimula, fueron seleccionados para la realización de la Sistematización del curso de Administración Educativa por motivo e ser un grupo de estudiantes que se están preparando para poder ejercer la Administración Educativa. Permitiendo conocer de manera cercana y vivencial la aplicabilidad de los procesos legales, conocer de manera cercana y vivencial la aplicabilidad de los procesos legales, técnicos administrativos y pedagógicos que surgen en situaciones determinadas.

El objetivo principal de esta sistematización es para prepararnos profesionalmente en el campo de la administración y así poder llevar a la práctica para que sea ejercida de manera responsable y eficaz.

La redacción del presente informe de sistematización es un requisito de los estudiantes del cuarto trimestre de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa para la respectiva aprobación del curso de sistematización del proceso administrativo dando a conocer sus experiencias.

1. Aspectos Generales

1.1 Título de la Propuesta: Sistematización del curso de Administración Educativa

1.2 Elaborado por: Estudiantes del cuarto trimestre de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

1.3 Fecha: 22 de febrero 20l14

2. Antecedentes

Los estudiantes del tercer trimestre de la carrera de licenciatura en administración educativa de la universidad panamericana de Guatemala, sede Chiquimula con la dirección del Lic. Ángel Antonio Rivas Pineda nos hemos dado a la tarea de sistematizar el curso que más injerencia tiene dentro de nuestra formación como profesionales, durante la primera fase de formación que fue el profesorado de segunda enseñanza en pedagogía y ciencias sociales, no tuvimos ningún curso que hiciera referencia exacta a la administración educativa por lo que en esta segunda fase que es la licenciatura hemos experimentado por primera vez un curso que marque de manera significativa y con toda propiedad la relación que como docentes tenemos con la administración educativa, con claridad y enfatizando en esta como eje de la carrera que este año culminaremos.

La metodología de sistematización de nuestras experiencias dentro del curso nos va a permitir controlar, sugerir, aportar, organizar, emitir sugerencias y solucionar, elaborando un informe referente a nuestras propias vivencias. Es decir, adoptar un nuevo cambio de conducta de manera positiva con miras a alcanzar la excelencia educativa.

3. Justificación

Desde hace un tiempo atrás hemos estado trabajando sobre la sistematización de experiencias del curso de administración educativa, cada sesión hemos compartimos momentos, talleres, exposiciones, puestas en común que dentro del proceso ha marcado nuestra vida profesional y personal con las experiencias que cada actividad nos ha dejado experiencias que nos ayudaran a ser mejores profesionales.

La sistematización tiene como objetivo establecer y plasmar los principales hallazgos y lecciones aprendidas a partir de las experiencias analizadas, donde los actores del proceso y creadores de la sistematización hemos sido cada uno de nosotros aportando nuestras vivencias individuales y aprendiendo cada día un poco más sobre el proceso de sistematización.

Como administradores educativos debemos valorar la importancia del proceso de sistematización para la obtención de nuevos conocimientos y el fortalecimiento de algunas debilidades encontradas en procesos administrativos desarrollados para mejorar la calidad de nuestra labor admirativa.

4. Descripción del Desarrollo de la Experiencia

La sistematización del curso de Administración educativa es llevada acabo por los alumnos estudiantes de la carrera de licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa plan fin de semana, período comprendido desde la fecha 25 de enero al 03 de mayo del 2014. Sistematización es realizada en el curso de sistematización de procesos educativos, impartido por el Licenciado Angel Antonio Rivas Pineda, con el objetivo de mejorar los procesos educativos, tomando como base los conocimientos previos de los y las alumnas, permitiendo corregir los errores que se cometieron durante el desarrollo del curso, que se realizó en la Universidad Panamericana, sede Chiquimula, situada en el Instituto Experimental Dr. David Guerra Guzmán, del departamento de Chiquimula, tomando en cuenta la participación de la Licenciada Mirna Maribel Osorio y así mismo los alumnos y alumnas inmersos en el curso.

Desde el inicio; el curso fue impartido con organización y planificación ya que se contó con una calendarización de las actividades a realizarse, asi como la ponderación de cada una de ellas, llevando al día sábado a sábado un diario pedagógico donde se realizaban anotaciones de lo visto o tratado cada sábado en clase y al mismo tiempo se socializaba y analizaba los documentos que la licenciada mandaba al correo para que se leerán e incluían la realización de una hoja de trabajo donde se ponía de manifiesto los conocimientos aprendidos.

Dentro de la misma se pretende mejorar los procesos de educación mediante la implementación de técnicas de administración educativa, ya que se tuvo la dicha de contar con una licenciada dinámica y que dentro del curso desarrollo sus cocimientos de una manera que todos aprendiéramos aunque sea un poquito reflejando el dominio de los temas tratados y buscando nuevas métodos para hacerlo; y al mismo tiempo durante el proceso de sistematización pudimos aprender de las experiencias de manera individual y grupal, indagar en los problemas, soluciones y el éxito que se tuvo, adquiriendo nuevos conocimientos y realizando una evaluación del curso para que en el futuro como licenciados podamos realizar mejoras en cuanto a educación se refiere analizando y adaptando metodologías de trabajo para que estas sean difundidas.

Entre las dificultades que se tuvieron durante el desarrollo del curso encontramos que aunque la Carrera es Licenciatura en Pedagogía

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